近日，有網(wǎng)友上傳了“國事論壇”的現(xiàn)場照片，照片顯示：

有專家提出：

義務(wù)教育直到高中，可以是6年(小學)+5年(初高中)

——取消中考

——在9年義務(wù)教育基礎(chǔ)上增加2年

——高中生(每年)1000萬人，平均每人每年花費20000元，中央增加投入4000億。

清華大學五道口金融學院講席教授、清華大學國家金融研究院副院長鞠建東表示，從工業(yè)社會向知識社會轉(zhuǎn)型，要投資于教育，縣區(qū)大學應該成為縣區(qū)知識經(jīng)濟的發(fā)動機。

鞠建東說，我們要建立縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級知識體系，從工業(yè)社會向知識社會轉(zhuǎn)型。1978年到2018年的40年主要是實現(xiàn)工業(yè)化，每個縣、鄉(xiāng)都建立了工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)等，現(xiàn)在要從工業(yè)化向知識化轉(zhuǎn)型，建立創(chuàng)新型、知識型社會，投資重點要轉(zhuǎn)向人力資本，主要是醫(yī)療和教育兩方面。

他提出，義務(wù)教育可以改為“6年小學+5年初高中”，在9年義務(wù)教育基礎(chǔ)上再增加2年，初高中連在一起，取消中考。每年的高中生大概是1000萬人，平均每人一年大約花費2萬元，義務(wù)教育增加2年需要4000億元投入。

“建議縣區(qū)辦大學，不是每個縣都要辦清華，要辦的主要是社區(qū)大學、成人教育、職業(yè)教育，普通教育只是一部分?！本辖|說，從工業(yè)化向知識化轉(zhuǎn)型，投資于人力資本，是全民和全社會的問題，每個縣區(qū)都要有知識經(jīng)濟的載體。過去工業(yè)化的載體是工業(yè)園區(qū)，現(xiàn)在知識化的載體就是大學，縣區(qū)大學應該成為縣區(qū)知識經(jīng)濟的發(fā)動機。

他表示，中國有2000個縣區(qū)，新增2000所縣區(qū)大學，每所大學大概每年投入10億元，全國每年需要投入2萬億元。每個大學需要新增教師職工2000人左右，全國的縣區(qū)大學大約需要新增400萬名教職工。

什么是國是論壇？

2025國是論壇是國務(wù)院參事室主辦的年度主題論壇，于2025年12月8日在北京舉行，主題為“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。國務(wù)院有關(guān)部門及地方政府負責人、參事、專家學者和企業(yè)界代表等300余人參加，該論壇創(chuàng)辦于2015年。

據(jù)了解，國務(wù)院有關(guān)部門負責同志，有關(guān)省市負責同志，國務(wù)院參事，地方政府參事，專家學者和企業(yè)界代表等300余人參加?！皣钦搲笔菄鴦?wù)院參事室2015年創(chuàng)辦的年度主題論壇，迄今已舉辦8屆。

其實，部分地區(qū)已經(jīng)逐步提高普高錄取比例：

對此，網(wǎng)友議論紛紛，有支持，也有反對：

@哈哈蕾：不應該取消中考，應該好好的發(fā)展職業(yè)教育。不是所有孩子都適合讀書，早點學習一門手藝，有一技之長多好。

@情緒暴躁的快樂修狗：頂了，讓那些不愿意讀書的在教室里死氣沉沉或者搗亂，不如讓他們好好學一門技術(shù)

@小熊貓吃火鍋：支持，最終有個技能，收入能滿足生活的需求最好。找到自己喜歡的方向不用非要博士畢業(yè)

@跳動的火苗：其實是我們這代現(xiàn)在有了孩子的人，越這樣越表示孩子不能靠自己會學習沖出來，想有好的教學資源，就要靠家長花錢補課，買房。我們以前是有靠自己上重點學校的機會的。

@笨魚kristina：應該把錢投資給年輕人，減輕年輕人負擔，這樣消費創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)等才能循環(huán)轉(zhuǎn)起來

@momo：首先改革一下，孩子進小學開始教拼音，認字，數(shù)學，英語等等等，慢慢的，一點點教，而不是進小學前都默認都學過了，一進課堂就是課文，把以前的教育還給我們，其次，閱讀理解不要有標準答案！?。?/p>

@籹子：從初中就分流確實是有點早，國內(nèi)的職高也不是說不好，只是環(huán)境有點差強人意，等到高中再分流，孩子的思想也成熟點了，也更能知道自己要什么，是學習的料就讀重點大學，不是的話再去學門技術(shù)，支持這個決定，希望能快點實現(xiàn)

@哆啦A陸的Alice：取消中考還不如取消重高，資源不平衡，山里的好不容易考上城里高中發(fā)現(xiàn)還是沒有前途。

@wd：山里的真的很難上高中，教育資源差太多了，我這里下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初中，一個學校只有個位數(shù)能考上高中。

@吃香菜的毛毛：我初中在公立初中，不區(qū)分好班差班，班里一半混的，五十個人只有十個人左右能上高中，學習氛圍約等于無，高中也是公立的但是整體氛圍好太多了，所以還是分流好些。

文章綜合：北京日報客戶端、南京擇校、小紅書

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