教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，成長(zhǎng)是家校同頻的回響。為進(jìn)一步增強(qiáng)家校溝通，凝聚育人合力，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與蛻變，上西中學(xué)于12月19至20日舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨期中家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

沉浸體驗(yàn)，見(jiàn)證成長(zhǎng)

第一站：走進(jìn)課堂，傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音

走進(jìn)教室，重回課堂。親眼目睹孩子專注的神情，親耳聆聽(tīng)老師們生動(dòng)的講授，親身感受活躍的思維碰撞。這一刻，您不僅是家長(zhǎng)，更是孩子學(xué)習(xí)旅程的同行者。

第二站：陽(yáng)光課間，躍動(dòng)青春的活力

移步操場(chǎng)，觀摩氣勢(shì)昂揚(yáng)的大課間鍛煉。整齊的步伐、矯健的身姿、燦爛的笑容，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中釋放活力，錘煉意志。他們的蓬勃朝氣，定會(huì)讓您倍感欣慰。

第三站：暖心“食”光，守護(hù)健康的味道

深入食堂，參觀明廚亮灶，了解嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的食材加工與操作流程。隨后，與孩子共進(jìn)午餐，品嘗營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，感受校園生活的溫暖底色，共同守護(hù)“舌尖上的安全與美味”。

第四站：真誠(chéng)座談，暢敘教育的共鳴

各位家長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，提出了很好的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們的真知灼見(jiàn)，是我們持續(xù)改進(jìn)、更好服務(wù)學(xué)生的不竭動(dòng)力。

深度溝通，擘畫(huà)未來(lái)

第一篇章：學(xué)校之聲，共瞻愿景

王校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校育人理念做了深刻闡釋并對(duì)家校攜手、并肩前行的重要性談了自己的觀點(diǎn)。向校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班整體情況進(jìn)行總結(jié)，既肯定了成績(jī)，也找準(zhǔn)了問(wèn)題，并對(duì)后期畢業(yè)班家校共育工作提出了希望。

第二篇章：專家領(lǐng)航，賦能共育

學(xué)校特邀家庭教育專家，圍繞“家校同心橋-做孩子穩(wěn)穩(wěn)的第一責(zé)任人”主題開(kāi)展專題講座。為家長(zhǎng)們提供科學(xué)、實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)，助力家長(zhǎng)更好地理解孩子，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校教育的同向同行。

第三篇章：班級(jí)共話，聚焦個(gè)體

最后，家長(zhǎng)們走進(jìn)孩子所在班級(jí)，與班主任及科任老師面對(duì)面溝通，了解了班級(jí)整體情況及半期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)、行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

教育是一門(mén)“慢藝術(shù)”，沒(méi)有立竿見(jiàn)影的奇跡，只有靜待花開(kāi)的耐心，相信家校攜手，用愛(ài)陪伴，用智慧引路，定能為孩子的成長(zhǎng)守護(hù)一段溫暖而有力的航程。

供 稿|德育處

圖文編輯|謝 玲

責(zé) 編|孫懿山

初 審|賈紹言

復(fù) 審|王治富

終 審|羅 勇