“這盆花是大學(xué)生姐姐和我一起畫(huà)的?！?/strong>

近日

花都區(qū)花山鎮(zhèn)平龍新時(shí)代社區(qū)的

一排排墻面悄然換上了新裝

充滿(mǎn)童趣的卡通形象、

意境優(yōu)美的自然風(fēng)光躍然墻上

引得往來(lái)居民駐足欣賞

前段時(shí)間

花山鎮(zhèn)攜手廣州工商學(xué)院共同策劃

開(kāi)展“藝術(shù)公益行”活動(dòng)

由20名美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生志愿者

與社區(qū)8組兒童家庭結(jié)對(duì)

共同完成這次溫馨的社區(qū)親子墻繪創(chuàng)作

創(chuàng)新融合

一舉多得的公益實(shí)踐

“這不僅是一次簡(jiǎn)單的墻面美化，更是一次融合了公益關(guān)愛(ài)、藝術(shù)賦能、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)營(yíng)造的基層創(chuàng)新實(shí)踐”?；ㄉ芥?zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)于困境兒童家庭來(lái)說(shuō)，這是一次走出家門(mén)、接觸色彩的“藝術(shù)療愈”之旅。孩子們?cè)谥驹刚叩呐惆楹鸵龑?dǎo)下，第一次在墻面上自由揮灑畫(huà)筆，將心中的想象化為斑斕的畫(huà)面。這不僅是一次難得的親子共創(chuàng)體驗(yàn)，也在互動(dòng)中增強(qiáng)了孩子的自信，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖。

對(duì)大學(xué)生志愿者而言，這成為一個(gè)寶貴的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。他們將所學(xué)繪畫(huà)技能運(yùn)用于真實(shí)的社區(qū)環(huán)境中，在與家庭溝通協(xié)作的過(guò)程中，鍛煉了實(shí)踐能力與責(zé)任感。用自己的特長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)價(jià)值的結(jié)合。

對(duì)社區(qū)來(lái)說(shuō)，這是一次寓意非凡的“環(huán)境美化與氛圍提升”。原本單調(diào)甚至斑駁的墻面，經(jīng)過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，變成傳遞正能量、展現(xiàn)社區(qū)活力的風(fēng)景線(xiàn)?；顒?dòng)不僅改善了公共空間面貌，也增強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同與歸屬感。

共繪美好

溫情流淌的社區(qū)故事

活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)空地上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。大學(xué)生志愿者提前設(shè)計(jì)好圖樣、準(zhǔn)備好畫(huà)材，蹲下身與孩子們交流，手把手地教他們調(diào)色、勾線(xiàn)、涂繪。家長(zhǎng)們也從旁觀(guān)到積極參與，和孩子共同完成一幅幅作品。墻面漸漸被生動(dòng)有趣的畫(huà)面填滿(mǎn)，每一筆色彩都帶著溫度，每一幅圖案都承載著故事。

“沒(méi)想到孩子能畫(huà)出這么美的畫(huà)，他今天特別開(kāi)心，話(huà)也多了起來(lái)?！?/strong>一位家長(zhǎng)感慨道。大學(xué)生志愿者小李表示：“能用專(zhuān)業(yè)帶給孩子們快樂(lè)，也讓社區(qū)變得更美，感到特別充實(shí)，比在畫(huà)室里創(chuàng)作更有成就感?！?/p>

花山鎮(zhèn)政府公服辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次“公益墻繪”活動(dòng)是創(chuàng)新公共服務(wù)供給、鏈接社會(huì)資源參與社區(qū)治理的一次成功嘗試。它表明，公益可以充滿(mǎn)趣味，服務(wù)可以精準(zhǔn)有效，效益可以多元融合。

未來(lái)，花山鎮(zhèn)將繼續(xù)推動(dòng)此類(lèi)多方參與、互利共贏的公益項(xiàng)目，讓居民在參與中提升幸福感，讓社區(qū)在共建中更加和諧美好。

來(lái)源：花都區(qū)融媒體中心

圖文：李朝暉 武楠 通訊員：汪耿、劉燕婷

編輯：花無(wú)缺

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