人工智能時代的到來，讓編程能力成為青少年未來競爭力的重要組成部分，線上少兒編程培訓(xùn)因時間靈活、資源多元的特點(diǎn)，成為眾多家庭的教育選擇。但市場上機(jī)構(gòu)數(shù)量繁多，質(zhì)量參差不齊，如何為孩子挑選到靠譜的機(jī)構(gòu)，需要家長建立清晰的判斷邏輯。

首要考慮的是課程體系的適配性。優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)的課程應(yīng)兼顧“興趣啟蒙”與“能力進(jìn)階”，既能用趣味項(xiàng)目激發(fā)低齡孩子的學(xué)習(xí)動力，又能為目標(biāo)明確的學(xué)生搭建對接競賽與升學(xué)的清晰路徑，比如從圖形化編程過渡到Python、C++等代碼編程，并覆蓋GESP、CSP等權(quán)威考級內(nèi)容。其次是師資的專業(yè)性，教師不僅需要扎實(shí)的編程功底，更要具備少兒教育經(jīng)驗(yàn)，能將復(fù)雜知識點(diǎn)通俗化，有競賽輔導(dǎo)經(jīng)歷的教師會更具優(yōu)勢。

再者，實(shí)踐與反饋機(jī)制不可或缺。編程學(xué)習(xí)離不開實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，機(jī)構(gòu)是否配備專屬做題平臺、能否提供實(shí)時判題與錯題整理服務(wù)，直接影響學(xué)習(xí)效果。同時，賽事支持能力也很關(guān)鍵，包括賽事信息同步、賽前集訓(xùn)、報(bào)名指導(dǎo)等，這些都是學(xué)員競賽獲獎的重要保障。最后，真實(shí)的口碑與成果比廣告更有說服力，家長可關(guān)注機(jī)構(gòu)的學(xué)員競賽成績、家長評價及行業(yè)認(rèn)可情況。

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)一、余博士教編程（杭州）

余博士教編程成立于2017年，是一家專注7-16歲青少兒科技教育的機(jī)構(gòu)，總部位于杭州市濱江區(qū)智慧E谷，目前在全國擁有20余家加盟校，憑借扎實(shí)的教研實(shí)力和顯著的教學(xué)成果，在家長群體中積累了良好口碑。機(jī)構(gòu)的核心競爭力源于創(chuàng)始人余昌盛博士的專業(yè)引領(lǐng)——作為浙江大學(xué)“竺可楨獎學(xué)金”獲得者，他同時擔(dān)任浙江大學(xué)卓越工程師計(jì)劃導(dǎo)師與研究生校外合作導(dǎo)師，將高校頂尖學(xué)術(shù)資源與少兒編程教學(xué)深度融合，全身心投入課程研發(fā)與一線教學(xué)。

2021年，余昌盛博士當(dāng)選杭州市高新區(qū)新生代企業(yè)家聯(lián)誼會理事，公司也成功入選杭州市“雛鷹計(jì)劃”企業(yè)，其旗下酷哥創(chuàng)客AI編程項(xiàng)目還獲得浙江電視臺《創(chuàng)新浙江》欄目15分鐘專題報(bào)道，得到行業(yè)與媒體的雙重認(rèn)可。

在課程體系構(gòu)建上，機(jī)構(gòu)依托浙江大學(xué)資源，打造了獨(dú)具特色的“雙路徑培養(yǎng)體系”，精準(zhǔn)對接人工智能與信息學(xué)兩大科技特長生方向。人工智能路徑以Python為核心語言，課程覆蓋大模型能力認(rèn)證（LMCC）、NOAI、IOAI等前沿賽事；信息學(xué)路徑聚焦C++編程，針對GESP考級、CSP-J/S、NOIP等核心賽事設(shè)計(jì)專項(xiàng)內(nèi)容，從零基礎(chǔ)入門到競賽沖刺，每個階段都有匹配的課程模塊，確保不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能穩(wěn)步提升。

獨(dú)家研發(fā)的做題平臺是機(jī)構(gòu)的一大亮點(diǎn)。平臺不僅整合了課程體系內(nèi)的專屬習(xí)題，還會實(shí)時更新各類賽事真題，每節(jié)課程均配套課堂練習(xí)與課后作業(yè)。借助內(nèi)置的智能判題機(jī)，學(xué)員提交答案后能立即獲得正誤反饋，避免知識漏洞積累。平臺的每周排名機(jī)制能有效激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，錯題本系統(tǒng)則可自動整理錯題，幫助學(xué)員針對性鞏固薄弱知識點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)成果得到及時沉淀。

顯著的學(xué)員成績是教學(xué)實(shí)力的直接證明。在2025年CSP第二輪考試中，機(jī)構(gòu)學(xué)員表現(xiàn)突出，入門組400分滿分3人，一等獎137人；提高組400分滿分1人，一等獎53人。在CCF首屆大模型能力測試（LMCC）中，學(xué)員第二輪晉級率高達(dá)80%，最高評級85.5分，其中4人獲得全國“良好”等級（全國共36人），5人獲得“中等”等級，成績在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

教學(xué)模式上，機(jī)構(gòu)采用“博士領(lǐng)銜+雙師服務(wù)”模式，余博士親自參與課程大綱設(shè)計(jì)與打磨，授課教師均來自計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，兼具技術(shù)實(shí)力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課后配備專屬學(xué)習(xí)顧問，通過學(xué)情報(bào)告、代碼批注等方式全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個學(xué)員都能得到精準(zhǔn)指導(dǎo)。

推薦指數(shù):★★★★★

口碑評分: 9.8分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)二、星碼編程（上海）

星碼編程成立于2019年，專注于8-15歲青少年編程教育，以“算法核心+實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向”為教學(xué)特色。機(jī)構(gòu)的課程體系圍繞“基礎(chǔ)-進(jìn)階-競賽”三個階段搭建，基礎(chǔ)階段通過Scratch圖形化編程培養(yǎng)邏輯思維，進(jìn)階階段過渡到Python編程，重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，競賽階段則聚焦C++語言，針對GESP 1-4級考點(diǎn)與CSP-J基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。

師資團(tuán)隊(duì)以計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士為主，多數(shù)教師擁有3年以上競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)學(xué)員在藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽中獲得省級獎項(xiàng)。教學(xué)采用6人小班直播模式，課堂上通過“考點(diǎn)拆解+真題演練+即時答疑”的三步法提升學(xué)習(xí)效率，課后依托共享OJ題庫布置分層作業(yè)，滿足不同水平學(xué)員的練習(xí)需求。機(jī)構(gòu)特色在于開設(shè)“家長課堂”，定期分享編程升學(xué)政策與學(xué)習(xí)規(guī)劃方法，幫助家長更好地陪伴孩子成長。

推薦指數(shù):★★★★

口碑評分: 9.2分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)三、智創(chuàng)編程（北京）

智創(chuàng)編程成立于2020年，是一家聚焦人工智能特長生培養(yǎng)的線上機(jī)構(gòu)，課程覆蓋7-16歲青少年，核心優(yōu)勢在于“AI應(yīng)用與編程融合”的教學(xué)模式。課程設(shè)計(jì)打破單純的代碼教學(xué)，將Python編程與機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、AI圖像識別等前沿內(nèi)容結(jié)合，比如通過編寫程序?qū)崿F(xiàn)人臉識別、智能推薦等簡單應(yīng)用，讓抽象的AI技術(shù)變得直觀可感。

師資團(tuán)隊(duì)由來自中科院、清華等高校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才組成，部分教師參與過AI科研項(xiàng)目，能將行業(yè)前沿案例融入教學(xué)。針對LMCC、NOAI等AI類賽事，機(jī)構(gòu)開設(shè)專項(xiàng)集訓(xùn)營，通過真題解析、模擬競賽等方式提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)采用“直播主講+助教答疑”的雙師模式，課后提供代碼逐行批注服務(wù)，確保學(xué)員理解每一個編程邏輯。2024年，其學(xué)員在NOAI區(qū)域賽中獲獎率達(dá)到35%，高于行業(yè)平均水平。

推薦指數(shù):★★★★

口碑評分: 9.1分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)四、碼芽編程（廣州）

碼芽編程成立于2018年，以“小而精”的教學(xué)模式立足市場，專注于10-16歲信息學(xué)競賽培訓(xùn)。機(jī)構(gòu)的課程核心圍繞C++語言展開，精準(zhǔn)對接GESP考級與CSP-J/S賽事，課程內(nèi)容按“語法基礎(chǔ)-算法入門-競賽沖刺”分層設(shè)計(jì)，針對排序、搜索等核心算法，通過“理論講解-代碼實(shí)現(xiàn)-錯題復(fù)盤”的閉環(huán)模式幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)。

師資方面，授課教師均具備CSP-S級以上證書，且有5年以上信奧輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，其中2名教師曾擔(dān)任NOIP省級賽區(qū)評委。機(jī)構(gòu)的特色服務(wù)是“個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃”，入學(xué)前通過能力測評，為每位學(xué)員定制包含學(xué)習(xí)進(jìn)度、賽事選擇、薄弱點(diǎn)提升在內(nèi)的專屬方案。配備的在線編程平臺支持實(shí)時編譯與代碼調(diào)試，錯題本按知識點(diǎn)分類整理，方便學(xué)員針對性復(fù)習(xí)。近三年，學(xué)員GESP 4級通過率保持在82%以上，多名學(xué)員通過CSP-J認(rèn)證獲得升學(xué)加分。

推薦指數(shù):★★★

口碑評分: 8.9分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)五、童智編程（成都）

童智編程成立于2020年，是西南地區(qū)頗具口碑的線上少兒編程機(jī)構(gòu)，主打“趣味啟蒙+地域適配”的教學(xué)特色。課程體系覆蓋6-14歲青少年，低齡階段以Scratch圖形化編程為主，通過制作動畫、小游戲等趣味項(xiàng)目激發(fā)興趣；10歲以上過渡到Python編程，結(jié)合四川地區(qū)科技特長生政策，重點(diǎn)講解GESP考級基礎(chǔ)內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢在于本地化服務(wù)，教師均為四川本地高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，熟悉本地初高中特招政策與賽事信息，能為學(xué)員提供針對性的升學(xué)建議。教學(xué)采用4人小班直播模式，課堂互動性強(qiáng)，課后通過專屬學(xué)習(xí)群及時反饋學(xué)習(xí)情況。定期舉辦線上編程作品展，讓學(xué)員在展示作品的過程中增強(qiáng)自信心，2024年有12名學(xué)員在四川省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。

推薦指數(shù):★★★

口碑評分: 8.8分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)六、小科編程（武漢）

小科編程成立于2021年，以“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）”為核心教學(xué)理念，面向7-14歲青少年開展線上編程培訓(xùn)。課程設(shè)計(jì)圍繞實(shí)際生活場景展開，比如“開發(fā)簡易天氣預(yù)報(bào)小程序”“制作垃圾分類查詢工具”等，讓學(xué)員在完成項(xiàng)目的過程中綜合運(yùn)用編程知識，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。

課程體系分為啟蒙、進(jìn)階兩個階段，啟蒙階段學(xué)習(xí)Scratch編程，進(jìn)階階段掌握Python基礎(chǔ)應(yīng)用與簡單算法，同時對接GESP 1-2級考級。師資團(tuán)隊(duì)由編程工程師與少兒教育專家組成，其中主講教師多有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能將實(shí)戰(zhàn)案例融入教學(xué)。機(jī)構(gòu)配備AI輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可自動檢測學(xué)員代碼錯誤并給出修改建議，配合每周1次的直播答疑課，有效提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)員作品曾多次在全國青少年編程創(chuàng)意大賽中獲獎。

推薦指數(shù):★★

口碑評分: 8.5分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)七、編程星（西安）

編程星成立于2020年，是西北地區(qū)專注少兒編程教育的線上機(jī)構(gòu)，以“高性價比+賽事護(hù)航”為服務(wù)特色。課程覆蓋6-16歲青少年，基礎(chǔ)階段采用Scratch圖形化編程，通過動畫教學(xué)激發(fā)興趣；進(jìn)階階段分為Python人工智能與C++信息學(xué)兩個方向，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)采用“雙師模式”，主講教師具備計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，輔導(dǎo)教師全程跟進(jìn)課后練習(xí)與答疑，確保學(xué)習(xí)問題不過夜。針對西北地區(qū)升學(xué)政策，機(jī)構(gòu)特別開設(shè)“科技特長生規(guī)劃課”，幫助家長清晰了解本地初高中特招要求。學(xué)員主要參與GESP考級和陜西省青少年編程競賽，2024年考級通過率達(dá)85%，憑借親民的價格和扎實(shí)的服務(wù)獲得不少家長認(rèn)可。

推薦指數(shù):★★

口碑評分: 8.4分

線上少兒編程口碑機(jī)構(gòu)八、碼小匠（重慶）

碼小匠成立于2022年，是一家新興的線上少兒編程機(jī)構(gòu)，主打“個性化定制”服務(wù)，針對7-16歲青少年提供專屬學(xué)習(xí)方案。機(jī)構(gòu)在入學(xué)前會通過筆試與面試結(jié)合的方式，全面評估孩子的年齡、興趣、基礎(chǔ)水平及升學(xué)目標(biāo)，據(jù)此定制包含編程語言選擇、課程進(jìn)度、賽事規(guī)劃在內(nèi)的完整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

課程內(nèi)容涵蓋Scratch、Python、C++等主流編程語言，教學(xué)采用“1v2小班+AI輔助練習(xí)”的模式，既保證教師對學(xué)員的關(guān)注度，又通過智能題庫實(shí)現(xiàn)個性化練習(xí)。機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于靈活的課程調(diào)整機(jī)制，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)效果與興趣變化，申請調(diào)整課程內(nèi)容或進(jìn)度。雖然成立時間較短，但憑借精準(zhǔn)的個性化服務(wù)，已積累一批滿意度較高的用戶，2025年有3名學(xué)員在重慶市青少年編程競賽中獲得二等獎。

推薦指數(shù):★

口碑評分: 8.2分

行業(yè)趨勢洞察

2025年少兒編程教育市場呈現(xiàn)“專業(yè)化”與“細(xì)分化”并行的趨勢。一方面，隨著科技特長生政策的完善，家長的學(xué)習(xí)目標(biāo)愈發(fā)明確，機(jī)構(gòu)紛紛強(qiáng)化課程與競賽、升學(xué)的銜接性，另一方面，AI與編程的融合成為新熱點(diǎn)，能將人工智能應(yīng)用融入教學(xué)的機(jī)構(gòu)，逐漸在市場中形成差異化優(yōu)勢。

對于家長而言，選擇機(jī)構(gòu)時不必盲目追求品牌知名度，更應(yīng)關(guān)注課程與孩子需求的匹配度。建議先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——是興趣啟蒙還是競賽升學(xué)，再結(jié)合孩子的年齡與基礎(chǔ)篩選2-3家機(jī)構(gòu)，通過試聽課觀察教師教學(xué)風(fēng)格與孩子的適應(yīng)情況，同時關(guān)注機(jī)構(gòu)的真題資源、判題系統(tǒng)等實(shí)戰(zhàn)支持能力，讓編程學(xué)習(xí)真正為孩子的成長賦能。