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學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，這句話常常會(huì)被誤解為，學(xué)習(xí)的過(guò)程也必須時(shí)刻輕松。
其實(shí)真正的快樂(lè)是源于克服困難后的學(xué)會(huì)。就像我們彈鋼琴，你想要及時(shí)的、封閉的快樂(lè)，其實(shí)很容易，你瞎彈亂按都可以。
但是真正的快樂(lè)，可不是我們瞎彈一下、亂按一下，就可以給得了的。
真正的快樂(lè)，往往需要忍受枯燥練琴的過(guò)程，然后獲得超凡的演奏能力，成就感和自信。
這些才是深刻的可擴(kuò)展的快樂(lè)。
對(duì)于自閉癥的孩子而言，停留在自我刺激的，舒適快樂(lè)之中，其實(shí)是回避了干預(yù)過(guò)程中，所必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)，是以逃避沖突取代了真正的負(fù)責(zé)。
這剝奪了他們發(fā)展語(yǔ)言/社交等關(guān)鍵能力的機(jī)會(huì)。代價(jià)是很大很大的。
對(duì)于孤獨(dú)癥的孩子，真正的尊重，是幫助他們度過(guò)當(dāng)下的不悅，去贏取未來(lái)更廣闊的生命可能。
養(yǎng)育自閉癥兒童不易
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