（原標題：開始征地了！南京又一所大學改擴建，曝出突破性進展！）

南京多個大學，加速擴容！

剛剛，南京理工大學湯山校區(qū)改擴建，迎來突破性進展！據(jù)官方透露：已對該片區(qū)土地進行征收

......

今天，我在官方留言平臺看到，有網(wǎng)友咨詢江寧湯山青林沿村的拆遷計劃，官方回復曝出重磅消息。

據(jù)官方回復：南京市江寧區(qū)湯山街道青林社區(qū)沿村，

因南京理工大學湯山校區(qū)改擴建項目，對沿村三組、四組土地進行征收。

這意味著

近期不是拆遷

，

實際

是進行土地征收，用于南理工湯山校區(qū)的擴容。

據(jù)了解，今年

6

月，

南京理工大學湯山校區(qū)擴容項目建設(shè)用地正式獲得批復

，新校區(qū)建設(shè)開始提上日程。

隨后，江寧區(qū)發(fā)布征告〔

2025

〕

76

號文件，將江寧區(qū)湯山街道國有農(nóng)用地

0.0456

公頃轉(zhuǎn)為建設(shè)用地；將湯山街道農(nóng)民集體所有農(nóng)用地

8.0685

公頃轉(zhuǎn)為建設(shè)用地同時將農(nóng)民集體所有土地

8.3906

公頃征收為國有。從被征地村組來看，包括了青林社區(qū)沿三組、青林社區(qū)沿四組等。

南京理工大學湯山校區(qū)擴容項目，位于南京市江寧區(qū)湯山街道湯龍路

200

號

，靠近S6號線南京猿人洞站，周邊有南京理工大

學湯山科研試驗中心。項目建設(shè)規(guī)模約

16.8

8

萬平方米，將分

A

、

B

兩個分區(qū)建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容包括：教學試驗用房、圖文信息中心、綜合服務(wù)中心、學生宿舍等。

要知道，南理工湯山校區(qū)的擴容最早可以追溯到

2017

年，至今已經(jīng)

8

年時間，如今開始征地，建設(shè)進入快車道。

南京理工大學是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國重點大學，截至目前，南京理工大學已有南京、江陰、盱眙三個校區(qū)。

此外，還有南京理工大學紫金學院高淳校區(qū)、南京理工大學湯山校區(qū)等多個以南理工命名的高校。

其中，湯山校區(qū)在

2021

年由南京理工大學接管并作為繼續(xù)教育學院使用。其核心職能是開展專接本教育，面向已取得?？茖W歷的學生。

南京理工大學紫金學院高淳校區(qū)

則

是該校新建的生態(tài)型大學園區(qū)，位于高淳區(qū)澄心路

11

號，

2025

年

9

月正式啟用

，

現(xiàn)階段招生批次主要為二本。

實際上，南京近年來高校建設(shè)動態(tài)頻繁，除了南理工之外，

多個重點高校陸續(xù)啟動新校區(qū)建設(shè)和地址調(diào)整。

南京大學：

擬在青龍片區(qū)選址建設(shè)新校區(qū)。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學：

龍袍校區(qū)于2025年1月16日正式簽約落戶南京市六合區(qū)龍袍新城。

南京師范大學：

新校區(qū)確定落址六合靈巖片區(qū)，計劃容納學生約9000名，擬于2028年9月建成啟用。

南京農(nóng)業(yè)大學：

位于江北新區(qū)的濱江校區(qū)已于2024年9月正式投用，約16000名師生首批進駐。

南京林業(yè)大學：

位于溧水的白馬校區(qū)于2024年8月20日正式啟用，當年9月迎來首批約5000名師生入駐。

南京航空航天大學：

江北新區(qū)國際校區(qū)位于江北五橋板塊，已于2024年10月正式開工，預(yù)計2028年建成。

江蘇開放大學：

新校區(qū)項目位于橋林街道。預(yù)計2025年投入使用，預(yù)計將吸引1萬多名在校學生和近2000名教職員入駐。

從近些年高校的改擴建、搬遷等動態(tài)來看，有個顯著的變化——

都是從城市中心向城市外圍擴散。

這種高校外遷的趨勢，對學校和城市而言都是一種共贏的局面。

首先，城市中心區(qū)域由于長期發(fā)展，土地資源已經(jīng)十分緊張，難以滿足高校擴建的需求。

相比之下，城市外圍地區(qū)最不缺的就是土地資源，但最缺的是人氣。高校的遷入恰好可以解決這個問題，為城市外圍地區(qū)帶來源源不斷的消費力。

其次，隨著大量師生的到來，區(qū)域的交通配套、商業(yè)配套等都會隨之快速發(fā)展

。原本可能略顯荒涼的城市邊緣地帶，很快就會變成一個充滿活力的新興區(qū)域。這不僅改善了當?shù)鼐用竦纳钇焚|(zhì)，也為整個城市的均衡發(fā)展做出了貢獻。

另外，高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，每年都會培養(yǎng)出大量的專業(yè)型人才。這些人才可以精準對接當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)需求，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的智力支持。特別是在一些新興產(chǎn)業(yè)集中的區(qū)域，高校的到來更是如虎添翼，可以形成產(chǎn)學研一體化的良性互動。

企業(yè)可以與高校開展深度的產(chǎn)學研合作項目，定制培養(yǎng)符合企業(yè)需求的專業(yè)人才。這種合作模式不僅可以幫助企業(yè)解決人才短缺的問題，還能進一步提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和創(chuàng)新能力。對于高校而言，這也是一個難得的機會，可以讓教學更加貼近實際，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

寫在最后：

對于老校區(qū)而言，新建校區(qū)可以有效緩解老校區(qū)長期面臨的空間壓力，為高校的發(fā)展提供更多可能性；而對于城市外圍地區(qū)來說，新校區(qū)的到來就像是一針強心劑。大學城的建立意味著大量人口的涌入，這不僅僅是學生和教職工，還包括為高校服務(wù)的各類人員。人口的集聚必然帶動周邊配套設(shè)施的跟進，從而推動整個板塊的快速發(fā)展。

高校的改擴建，重塑了城市的空間結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了教育資源的分布，同時也為城市的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的動力。隨著多個大學的改擴建，南京將進一步鞏固其在全國高等教育版圖中的重要地位，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和環(huán)境。