愛(ài)的漂流瓶——擁抱你我普特兒童融合教育多元藝術(shù)活動(dòng)中，“雨后

本報(bào)/臺(tái)訊（通訊員 穗團(tuán)宣）2023年年初，由團(tuán)市委牽頭、廣州市少年宮具體實(shí)施的“關(guān)愛(ài)特殊少年兒童，提供免費(fèi)融合教育課程和公開(kāi)課活動(dòng)”項(xiàng)目入選“2023年廣州市十大民生實(shí)事”。民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情，此后，團(tuán)市委、廣州市少年宮以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感，全力推進(jìn)市“關(guān)愛(ài)特殊少年兒童專項(xiàng)”民生實(shí)事工作，打造特殊少年兒童融合教育廣州模式，助力廣州融合教育高質(zhì)量發(fā)展。截至2023年11月底，廣州市少年宮共向特殊少兒提供2286個(gè)公益優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)學(xué)位，開(kāi)展藝術(shù)展演和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)27場(chǎng)，活動(dòng)參與社會(huì)公眾超60000人次，舉辦2023年融合教育種子藝術(shù)教師培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的特殊教育學(xué)校及機(jī)構(gòu)有80家，培訓(xùn)教師794人次，均超額完成既定目標(biāo)。

12月3日，在“國(guó)際殘疾人日”到來(lái)之際，由廣州市少年宮、廣州市青少年發(fā)展基金會(huì)共同主辦，廣東省唯品會(huì)慈善基金會(huì)支持的“同在一座城，我們更有愛(ài)”——2023年廣州民生實(shí)事“關(guān)愛(ài)特殊少年兒童專項(xiàng)”系列匯報(bào)活動(dòng)在廣州市少年宮舉行?；顒?dòng)設(shè)置了融合教育沙龍、融合公益集市、融合教育音樂(lè)故事會(huì)三大板塊，每個(gè)板塊均以豐富多彩的子活動(dòng)向廣大市民系統(tǒng)展示了項(xiàng)目這一年來(lái)的成效。

“雨后彩虹”融合藝術(shù)團(tuán)表演舞蹈《覓光》。

專業(yè)沙龍，共話融合教育發(fā)展與創(chuàng)新

高質(zhì)量教育體系的建設(shè)，離不開(kāi)融合教育的發(fā)展。在“融合教育發(fā)展與創(chuàng)新主題沙龍”上，來(lái)自高校的專家學(xué)者、政府職能部門(mén)、社會(huì)創(chuàng)新領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)界、教師及家長(zhǎng)、學(xué)員代表從各自的領(lǐng)域和角度，結(jié)合特殊少年兒童藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)，總結(jié)特殊少年兒童融合教育“廣州經(jīng)驗(yàn)”，探討新形勢(shì)下廣州特殊少年兒童的新契機(jī)與新挑戰(zhàn)，為構(gòu)建融合教育“廣州模式”奉獻(xiàn)智慧、尋求出路，以推動(dòng)廣州融合教育的創(chuàng)新發(fā)展和質(zhì)量提升。

廣東省人大代表、廣州市少年宮黨委書(shū)記魏曉麗從看見(jiàn)、讀懂、助推三個(gè)角度談廣州市少年宮融合教育工作。作為廣州市人大代表、特需青年家長(zhǎng)代表雷建威結(jié)合廣州市少年宮從課程、環(huán)境、社會(huì)倡導(dǎo)等多個(gè)層面設(shè)創(chuàng)立的開(kāi)放與包容的融合教育氛圍，以及廣州在融合教育中敢為人先的理念與行動(dòng)，提出特殊教育立法的必要性和緊迫性，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心助理研究員朱繪霖博士從特殊兒童去污名化，優(yōu)勢(shì)發(fā)展以及特殊兒童全生命周期支持打造角度進(jìn)行全社會(huì)倡導(dǎo)。

“在看見(jiàn)、讀懂、助推這個(gè)群體的過(guò)程中，廣州市少年宮不斷思考實(shí)踐融合的路徑、舉措。在今年，廣州市少年宮探索推動(dòng)融合教育進(jìn)社區(qū)，我們整合學(xué)校、社區(qū)、社工組織等資源，構(gòu)建‘宮—家—校—社’聯(lián)建共育模式，打破融合教育的界限，拓寬融合教育的廣度和寬度。”魏曉麗介紹，融合教育公益服務(wù)進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目目前已經(jīng)在天河區(qū)實(shí)踐成功，或?qū)⒂?024年3月進(jìn)行復(fù)制推廣。據(jù)了解，活動(dòng)當(dāng)天，來(lái)著社會(huì)愛(ài)心人士的捐贈(zèng)以及公益集市義賣(mài)籌集的善款都將用于該項(xiàng)目的開(kāi)展，讓融合教育惠及更多特殊少年兒童。

公益集市，繪出融合教育的民生畫(huà)卷

初冬的暖陽(yáng)里，一個(gè)匯集展示展覽、互動(dòng)體驗(yàn)、公益服務(wù)的融合教育公益集市吸引了市民群眾的目光。

市民在融合公益集市上進(jìn)行心理健康互動(dòng)體驗(yàn)

公益服務(wù)區(qū)中，廣東省博物館、廣東省第二人民醫(yī)院、廣州圖書(shū)館、廣州電視臺(tái)、廣州市社會(huì)（兒童）福利院等18家來(lái)自廣州市少年宮“融合教育伙伴計(jì)劃”的企事業(yè)單位和公益組織，紛紛帶來(lái)了各自的精品項(xiàng)目，共同展示關(guān)于廣州少年兒童融合教育項(xiàng)目的服務(wù)內(nèi)容、工作成效、文創(chuàng)產(chǎn)品等內(nèi)容共同為推動(dòng)融合教育公益服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)進(jìn)行籌款。

在集市活動(dòng)中，市民群眾在展示、游戲、手作、打卡點(diǎn)中穿梭。他們或在互動(dòng)體驗(yàn)攤位上，以漂流瓶的形式與特殊孩子擁抱；或在無(wú)障礙體驗(yàn)區(qū)上，多感官體驗(yàn)殘障人士的生活；或在互動(dòng)小游戲中，手牽手一起傳遞愛(ài)與溫暖；或在文創(chuàng)義賣(mài)區(qū)上，駐足欣賞特殊孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造力……

市民在融合公益集市進(jìn)行美術(shù)共融創(chuàng)作。

“今天，我集齊了‘公益、融合、創(chuàng)新、共享、多元、開(kāi)放、包容、接納’八個(gè)印章，還學(xué)習(xí)和了解了更多關(guān)于融合教育的知識(shí)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該敞開(kāi)懷抱去接納和幫助特殊的小朋友，這樣社會(huì)才會(huì)變得更和諧美好。”來(lái)參加集市的小朋友說(shuō)。

值得一提的是，代表著市少年宮融合教育的IP卡通形象“融融”在本次集市中首次亮相，和市少年宮的IP卡通形象“童童”一起受到了孩子們的熱烈追捧。據(jù)了解，“融融”是一株“無(wú)刺的仙人掌”，設(shè)計(jì)出自廣州市少年宮2023年“布同凡響”融合教育綜合實(shí)踐暑期活動(dòng)營(yíng)的學(xué)員梁亦童之手，“它雖然沒(méi)有刺，可它依然有著旺盛的生命力。它由于沒(méi)有刺被人看成異類，因此它很孤獨(dú)。但沒(méi)有刺的仙人掌也想結(jié)交朋友，也想獲得大家的愛(ài)，也想去愛(ài)別人?！薄叭谌凇笨蓯?ài)的外表下，彰顯出和諧友愛(ài)的同伴關(guān)系，也體現(xiàn)社會(huì)的溫暖、包容、多元、和諧?！跋Ｍ覀兠總€(gè)人都能用友好與包容，給與每一個(gè)人快樂(lè)與溫暖的擁抱?！?/p>

“集市是我們撬動(dòng)社會(huì)各界力量，關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊少年兒童成長(zhǎng)的一個(gè)小縮影。我們一直致力于倡導(dǎo)和聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界協(xié)同推進(jìn)特殊群體的關(guān)愛(ài)事業(yè)，共同助力完善關(guān)愛(ài)特殊群體的服務(wù)體系，推動(dòng)建立起多方合作的融合教育公益圈，涵蓋專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)、融合教育合作共建單位、融合教育公益合作伙伴、融合教育志愿服服務(wù)團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)融合教育發(fā)展?！蔽簳喳惐硎?。

音樂(lè)故事會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)不一樣的愛(ài)與溫暖

“我曾幻想，總希望和你一樣，帶著夢(mèng)想闖蕩，終于今天我和你彼此相像，共同成長(zhǎng)……”伴隨著廣州市少年宮關(guān)于融合教育的原創(chuàng)歌曲《我們》悠揚(yáng)的旋律，“同在一座城，我們更有愛(ài)”融合教育音樂(lè)故事會(huì)緩緩落下帷幕。來(lái)自廣州市少年宮“雨后彩虹”融合藝術(shù)團(tuán)的孩子們，用藝術(shù)的方式，講述一段歷經(jīng)40年風(fēng)雨歷程的融合教育音樂(lè)故事。

音樂(lè)故事會(huì)上，孩子們用音樂(lè)、用舞蹈、用不同的方式感知世界，展現(xiàn)最真實(shí)的自己。孩子們?cè)谖枧_(tái)上的認(rèn)真、努力，無(wú)不讓觀眾感動(dòng)，“我看到了特殊孩子們的美，看到了藝術(shù)帶給他們的光。”

“雨后彩虹”融合爵士樂(lè)團(tuán)演奏《夏》。

廣州市少年宮學(xué)員演唱《你是我的眼》。

音樂(lè)故事會(huì)也見(jiàn)證著每一個(gè)鮮活個(gè)體的生命成長(zhǎng)，他們?cè)谝舴姓业搅俗约旱奈恢?，在音?lè)的陪伴中相互理解和支持，在愛(ài)和溫暖中積極融入社會(huì)，健康成長(zhǎng)。

“藝術(shù)展演是為特殊兒童打開(kāi)的一扇窗，讓他們?cè)谒囆g(shù)里，享受到和其他孩子一樣的快樂(lè)和尊嚴(yán)，也是為社會(huì)公眾打開(kāi)的一扇窗，通過(guò)這扇窗，公眾可以更多地看見(jiàn)、了解、接納特殊孩子，至今，我們的藝術(shù)展演足跡已經(jīng)遍布北京、上海、深圳、西安等城市，并作為廣州友好使者赴美加和法國(guó)等地演出。光是連續(xù)舉辦了25屆的‘瑕之美’特殊孩子藝術(shù)節(jié)就已經(jīng)影響覆蓋近20萬(wàn)市民群眾?！睆V州市少年宮負(fù)責(zé)人表示。

“雨后彩虹”融合合唱團(tuán)合唱廣州市少年宮關(guān)于融合教育的原創(chuàng)歌曲

廣州市社會(huì)（兒童）福利院藝術(shù)團(tuán)表演廣州市少年宮編創(chuàng)、排演的《

為了讓特殊少年兒童更多地被看見(jiàn)被接納，除了藝術(shù)展演，市少年宮也在嘗試拓展更多傳播方式。據(jù)悉，以市少年宮特殊畫(huà)家陳元璞勵(lì)志圖強(qiáng)的一生為線索拍攝的紀(jì)錄電影《無(wú)音之樂(lè)》獲第36屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄/科教片提名、入圍第二屆華語(yǔ)紀(jì)錄電影大會(huì)社會(huì)紀(jì)實(shí)類推薦作品、被《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》重大文化工程項(xiàng)目“國(guó)家影像典藏工程”永久收藏；講述融合的藝術(shù)教育歷程和三位在市少年宮學(xué)習(xí)的特殊孩子交織的生命成長(zhǎng)故事《畫(huà)布上的起跑線》已在各大院線上映，通過(guò)展現(xiàn)融合藝術(shù)教育為特殊孩子及其家庭帶來(lái)的改變，讓觀眾更深入地了解特殊少年兒童的成長(zhǎng)，更深切地體會(huì)到廣州這座城市的開(kāi)放包容和人文關(guān)懷精神。

廣州市少年宮特殊藝術(shù)家工作室成員在融合公益集市上進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作

“‘關(guān)愛(ài)特殊少年兒童，提供免費(fèi)融合教育課程和公開(kāi)課活動(dòng)’不僅僅是廣州的民生實(shí)事，更是我們一份溫暖堅(jiān)定的責(zé)任。今后，我們將繼續(xù)通過(guò)公益行動(dòng)計(jì)劃，用心、用情、用力推動(dòng)融合教育與民生實(shí)事互融共進(jìn)，最大限度地滿足特殊少年兒童的教育需求，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)力。希望全社會(huì)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，讓融合教育高質(zhì)量發(fā)展成果真正惠及民生，體現(xiàn)廣州的城市溫度?！蔽簳喳惐硎尽?/p>