2024年4月26日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》，學(xué)位法自2025年1月1日起施行。標(biāo)志著中國(guó)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)一步完善了法制建設(shè)。這部法律不僅對(duì)學(xué)位的授予、管理及撤銷等程序進(jìn)行了明確規(guī)定，而且特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性，旨在維護(hù)教育公平和社會(huì)正義。

其中，明確不授予學(xué)位或者撤銷學(xué)位的三種情形，包括：

學(xué)位論文或者實(shí)踐成果被認(rèn)定為存在代寫(xiě)、剽竊、偽造等學(xué)術(shù)不端行為；

盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的入學(xué)資格，或者以其他非法手段取得入學(xué)資格、畢業(yè)證書(shū)；

攻讀期間存在依法不應(yīng)當(dāng)授予學(xué)位的其他嚴(yán)重違法行為。

學(xué)術(shù)不端行為

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是科研和教育領(lǐng)域的基石，它確保了知識(shí)的真實(shí)性和可靠性，也保障了學(xué)者之間的信任。然而，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外都出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：代寫(xiě)論文、剽竊他人研究成果、偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有發(fā)生，這不僅破壞了學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，還損害了其他認(rèn)真從事研究工作的個(gè)人權(quán)益。

根據(jù)新施行的《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》，如果學(xué)位申請(qǐng)者的論文或?qū)嵺`成果被確認(rèn)存在上述學(xué)術(shù)不端行為，則其學(xué)位不予授予；已經(jīng)獲得學(xué)位者也將面臨撤銷學(xué)位的風(fēng)險(xiǎn)。這一規(guī)定體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于打擊學(xué)術(shù)腐敗的決心，也是為了鼓勵(lì)真正有價(jià)值的研究工作，營(yíng)造健康的學(xué)術(shù)環(huán)境。

身份盜用與非法獲取入學(xué)資格

教育機(jī)會(huì)平等是中國(guó)政府一直倡導(dǎo)的原則之一。但是，在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在一些人通過(guò)盜用、冒用他人身份或者其他非法手段來(lái)獲取入學(xué)資格的情況。不僅侵犯了個(gè)別人的權(quán)利，更嚴(yán)重?cái)_亂了招生秩序，影響到了社會(huì)公平。

為此，《學(xué)位法》中明確指出，任何以非法方式取得入學(xué)資格的學(xué)生，無(wú)論是在攻讀過(guò)程中還是畢業(yè)后，一旦查實(shí)，都將不會(huì)被授予學(xué)位；已經(jīng)授予的學(xué)位也會(huì)被依法撤銷。此條款意在警示所有學(xué)生必須遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權(quán)益，共同維護(hù)良好的教育生態(tài)。

其他嚴(yán)重違法行為

除了上述兩種情況之外，《學(xué)位法》還涵蓋了“攻讀期間存在依法不應(yīng)當(dāng)授予學(xué)位的其他嚴(yán)重違法行為”。這一條款具有一定的靈活性，可以適用于那些雖然不屬于嚴(yán)格意義上的學(xué)術(shù)不端或非法獲取入學(xué)資格，但卻嚴(yán)重影響了正常教學(xué)秩序或者違反了相關(guān)法律規(guī)定的行為。例如，在校期間參與組織犯罪活動(dòng)、嚴(yán)重?cái)_亂校園安全穩(wěn)定等。

該條款的存在使得法律能夠更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為處理復(fù)雜多樣的違法違紀(jì)行為提供了法律依據(jù)。同時(shí)，這也提醒廣大學(xué)生，在享受教育資源的同時(shí)，務(wù)必遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

總結(jié)

隨著《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》的生效，中國(guó)高等教育體系內(nèi)的學(xué)術(shù)規(guī)范得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。這項(xiàng)法律不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人行為的一種約束，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)于教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)誠(chéng)信追求的具體體現(xiàn)。它有助于構(gòu)建一個(gè)更加公正、透明且充滿活力的教育體系，促進(jìn)人才的成長(zhǎng)和發(fā)展。

未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，《學(xué)位法》可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整和完善。推動(dòng)中國(guó)乃至全球范圍內(nèi)高等教育事業(yè)的進(jìn)步。同時(shí)，也希望每一位受教育者都能珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力成為既有真才實(shí)學(xué)又具有良好道德品質(zhì)的新時(shí)代青年。