在煙臺大學“學在煙大 贏得未來”學風建設倡導下和煙臺大學海洋學院“五個一”學風建設協(xié)同機制的基礎上，學院以“煙海探學”航行計劃育人品牌為載體，通過思想素質(zhì)提升、品牌活動創(chuàng)建、先進榜樣引領(lǐng)、日常管理強化“四項工程”，營造良好的學風建設氛圍，打造良好校風學風傳承區(qū)。

一、以思想領(lǐng)學風，實施思想素質(zhì)提升工程

（一）學習成績分析（2月24日-3月16日）

1.全面統(tǒng)計各班學習成績，計算班級平均成績、優(yōu)良率、掛科人數(shù)、掛科率、專業(yè)排名前30%的班級人數(shù)占比，通過數(shù)據(jù)對各班級成績進行比較分析，對考試成績落后的班級實行無休晚自習制度（周一至周日晚18：30-20：00）。

2.建立學業(yè)預警臺賬。學業(yè)預警分為已存在掛科情況和個人學業(yè)瀕臨掛科（3門及3門以上科目60-65分）情況兩種類型。對學業(yè)預警的學生進行一對一結(jié)對幫扶，班級導師、年級輔導員加強學業(yè)警示教育。

3.以考試成績?yōu)榛A，深挖學情分析，形成《海洋學院學習成績分析報告》，以問題為導向組織召開學風建設專題研討會，明確學風建設重點，強化工作合力。

（二）“三階段”班級學風建設主題班會

1.學期初（3月17日-4月7日）

分析班級學習成績，宣讀一對一結(jié)對幫扶名單，公布學風實施方案。各個班級組織專業(yè)排名靠前、成績優(yōu)異的學生進行學習經(jīng)驗交流分享，就思想認識、價值取向、自主學習、職業(yè)規(guī)劃等方面的具體問題進行研討。

2.學期中（5月6日-5月27日）

對班級課堂表現(xiàn)情況進行分析，對班級同學學習面臨的困難進行研討，共商解決方法，依據(jù)實際情況在廣泛聽取班級同學意見的基礎上對學風實施方案進行改進。

3.學期末（5月31日-6月21日）

強調(diào)考試誠信問題，回顧《煙臺大學學生手冊》有關(guān)規(guī)定，解讀考試誠信案例，班長帶領(lǐng)班級成員發(fā)出有關(guān)誠信考試的倡議，簽署《海洋學院學生誠信考試承諾書》，班級成員共同探討備戰(zhàn)期末考試面臨的困難和解決方法。

各班級報送學風建設班會材料（圖片、班會總結(jié)）至海洋學院團委公郵hyxg2024@163.com。

二、以活動優(yōu)學風，實施品牌活動創(chuàng)建工程

（一）“朝海吟章—早鳥計劃”晨讀行動（全學期）

設立“早鳥計劃晨讀班”，明確班級負責人，鼓勵以宿舍或班級為單位集體參加“早鳥計劃”，開展時間為每日7：10-7：40，將公寓內(nèi)共享自習室作為活動開展地點，開始和結(jié)束時分別在“早鳥計劃晨讀班”QQ群水印打卡，學生會學習部現(xiàn)場監(jiān)督，學院根據(jù)打卡數(shù)據(jù)評選“海洋學院早鳥計劃示范班”“海洋學院早鳥計劃示范宿舍”“海洋學院早鳥計劃示范個人”。

（二）“逐浪尋知—21天打卡爭先”活動

1.學習計劃的制訂及打卡（5月6日-5月27日）

學生可以通過微信小程序加入到“21天打卡”活動中，打卡內(nèi)容為學習計劃的圖片、按照學習計劃行動的圖片或視頻。

2.學習筆記打卡（5月31日-6月21日）

打卡內(nèi)容為手繪筆記、錯題筆記、周總結(jié)筆記等筆記類型，通過上傳圖片的方式來完成打卡。

評選標準：輔導員和學生會學習部成員就以上兩項內(nèi)容投票初篩出10-15個作品，最終在學院微信公眾號上發(fā)起投票各選出5-8個“最美學習計劃”“最美學習筆記”，通過學院微信公眾號進行展示。

②進入小程序后搜索“海洋學院學習打卡活動”。

③進入個人主頁，將本圈昵稱改為學院+班級+姓名。

④打卡標題為:學院+班級+姓名+第N天打卡。

⑤說明打卡內(nèi)容。

⑥上傳圖片或視頻等相關(guān)材料證明

⑦點擊發(fā)表，完成打卡。

（三）“學海視記—沉浸式學習vlog”活動（3月17日-4月17日）

以視頻（vlog）的方式記錄自己的學習過程，但不僅局限于只有學習過程的拍攝，其中可融入原創(chuàng)作者不同的創(chuàng)新創(chuàng)意點，學習時長要求以兩小時原時長為一個有效單位，并通過剪映app將視頻設置成*100速播放，以時間長度來判斷視頻的有效性。優(yōu)秀視頻作品將在學院微信公眾號上進行展示，授予作者“海洋學院沉浸式學習達人”榮譽稱號。

（四）“書海摘星—圖書館學習上榜” 獎勵（全學期）

在煙臺大學圖書館學習排行榜周排名前1000的同學參與評選（海洋學院學生會學習部以每周天23：00-24：00為收取時間點），學期末累積學習時長前10名授予“海洋學院博覽之星”榮譽稱號。

（五）以科創(chuàng)、實踐促學風

進一步完善“雙導向+雙系統(tǒng)+雙平臺+雙推進”科創(chuàng)機制，鼓勵引導更多學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等各級各類科技創(chuàng)新比賽，推出“紅色之旅”“綠色之行”“古色之路”等實踐研學計劃，讓學生在實踐中經(jīng)受鍛煉、提升能力，實現(xiàn)實踐與科技創(chuàng)新的雙向聯(lián)動。

三、以榜樣樹學風，實施先進榜樣引領(lǐng)工程

（一）以黨團聯(lián)動領(lǐng)學風（全學期）

推動“黨建+團建＋學風”一融三高，加強學生干部考評，以高質(zhì)量黨建、團建引領(lǐng)高質(zhì)量學風建設，建立“學風建設先鋒示范崗”，每月點對點聯(lián)系班級、宿舍3-4次，在入學適應、團支部建設、學習習慣養(yǎng)成、科學研究、就業(yè)等方面進行指導和幫扶，并將學生黨員在聯(lián)系班級、宿舍過程中的表現(xiàn)作為組織生活會檢視問題和黨員民主評議的重要內(nèi)容，通過上下貫通、執(zhí)行有力的嚴密組織體系，為加強學風建設提供組織保障。

（二）選樹典型與經(jīng)驗分享（3月-6月）

成立“破浪先鋒”榜樣先進事跡宣講團，開展前期調(diào)研，精準匹配學生需求，提供宣講建議與提綱，選樹在學習、科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的學生、宿舍、班級典型，充分發(fā)揮成績優(yōu)異、綜合能力突出學生在青年學生中的榜樣引領(lǐng)作用，結(jié)合專業(yè)學習、考研經(jīng)驗、優(yōu)良班風舍風培育等主題分期組織召開經(jīng)驗交流分享會，每兩周開展一次，計劃開展5-6期。

（三）打造“藍嶼學畔”書香社區(qū)（全學期）

設置共享學習室、黨團活動室、輔導員工作室等配套設施，為學生提供集休息、學習、交流、放松等功能為一體的學習型社區(qū)，學生社區(qū)在每周五開展課程答疑輔導、啟發(fā)式學習研討、簡歷問診一對一修訂等板塊。充分發(fā)揮黨員示范崗和答疑志愿者先鋒崗（高等數(shù)學、線性代數(shù)、英語、專業(yè)課單科成績90分及以上）的作用，同學們可以帶著一些學科上的問題，向志愿者們咨詢解惑。參與答疑的中共黨員和志愿者需填寫《海洋學院答疑服務表》，此表將作為學生黨員積分量化考核和志愿者加志愿服務時長的依據(jù)。

四、以管理促學風，實施日常管理強化工程

（一）成立“學風督察小組”

組建由分管領(lǐng)導、輔導員和主要學生干部組成的“學風督察小組”，周一至周五“學風督察小組”核查學生的遲到、早退、曠課、手機袋的使用情況、手機數(shù)量、是否使用備用機等情況，持續(xù)推進 “無手機課堂”，及時填報《海洋學院查課記錄表》?！皩W風督察小組”倡導任課老師加強考勤力度，將學生上課玩手機、睡覺、講話等違反課堂紀律情況記入平時成績，及時填報《海洋學院課堂考勤表》，根據(jù)考勤結(jié)果加強違紀學生的教育管理。

（二）開展“無手機課堂”（全學期）

大一、大二、大三本科生要求開展“無手機課堂”，各班將“手機收納袋”懸掛至教室前門，各班學習委員監(jiān)督和妥善保管本班同學的手機，防止課間、課后同學誤拿手機，謹防手機丟失。學生應提前10分鐘進教室，并提前5分鐘將手機關(guān)機或靜音后放置在本班的“手機收納袋”內(nèi)，下課方可領(lǐng)取個人手機，課間不領(lǐng)取。班級學習委員在上課前將收手機情況在微信小程序內(nèi)水印拍照打卡，“學風督察小組”對打卡情況進行核查，一學期在課堂玩手機三次及以上學生進行全院通報批評。

（三）開展“無手機晚自習”（全學期）

大一本科生要求開展“無手機晚自習”（時間為周日至周四晚18：30-20：00），有特殊情況調(diào)整晚自習時間需上報至年級輔導員進行審批，晚自習請假需報導師審批。班長、學習委員主要負責晚自習的秩序、請假情況、上交手機等情況，并將班級晚自習情況及時和導師溝通。每日班級請假人數(shù)5人以上的班級需書面情況說明，導師簽字后由學習委員上交年級輔導員。由“學風督察小組”牽頭，各班學習委員不固定班級進行評分互查，未經(jīng)請假不參加晚自習的學生按曠課處理，學院將定期通報各班晚自習情況，并按照學校相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

評分互查細則：學生會學習部做好記錄，評分滿分為100分，優(yōu)秀（80分以上）不超過三個，良好（60分以上）不超過五個，兩周晚自習為一周期匯總，去掉一個最高分和一個最低分，以平均分計入成績。學期末前兩名班級將授予“海洋學院晚自習學風優(yōu)勝班級”流動紅旗。

（四）“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建活動

1.創(chuàng)建申報（3-4月）

申報“優(yōu)良學風班”的班級需定期召開學風建設主題班會，填寫《海洋學院優(yōu)良學風班創(chuàng)建申報表》，由導師和輔導員審核簽名后，紙質(zhì)版交輔導員備案，電子版發(fā)送至海洋學院團委公郵hyxg2024@163.com，未申報的班級無資格參加評選“優(yōu)良學風班”。

2.創(chuàng)建階段（5月-8月）

各班級要高度認識到“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建的重要意義，按照“優(yōu)良學風班”的評比細則，切實開展各項創(chuàng)建活動，加強班級建設。

3.學院評選（9月）

參加評選的班級要結(jié)合評比細則準備總結(jié)、答辯材料并上交學院，評選比例為學院班級總數(shù)15%以內(nèi)，學院組織申報班級進行公開答辯。在“優(yōu)良學風班”評選中獲獎的班級，將優(yōu)先推薦參加“煙臺大學先進班集體”榮譽評比。

通訊員 白冰