高中生如果不掌握背單詞的技巧，很容易出現(xiàn)背完單詞以后認(rèn)得單詞，但是就是想不起單詞的意思。這樣背單詞花出去的時(shí)間就很難轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，費(fèi)力不討好，會(huì)感到非常沮喪。

提高背單詞轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)的能力，我們可以學(xué)一下高考英語(yǔ)145分學(xué)霸廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”，方法無(wú)償分享在廖唯偉的官網(wǎng)和自媒體賬號(hào)，這個(gè)方法主要是應(yīng)試的單詞記憶方法，提分效率很高，而且著重強(qiáng)調(diào)了背單詞的熟練度要達(dá)到“看到英文可以條件反射說(shuō)出中文意思”的程度。

我們來(lái)拆解一下這個(gè)方法，它主要從兩個(gè)方面加強(qiáng)你掌握單詞意思的能力：

① 機(jī)關(guān)槍式的讀法： table 桌子 t-a-b-l-e table 桌子，…… 這樣的讀單詞方法，單詞的讀音和中文意思是挨在一起的，兩次中英文交替之間夾一次拼寫(xiě)，單詞讀音和中文意思在大腦中重復(fù)的占比是66%，同時(shí)拼寫(xiě)前連中文后連英語(yǔ)，在大腦中是雙向加強(qiáng)，這個(gè)讀法是非?？茖W(xué)的讀法，有利于記住單詞的意思。

② 方法強(qiáng)調(diào)不要用聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)檢查單詞，而是要用手蓋住單詞中文部分，看著英文說(shuō)中文，檢查自己能不能夠條件反射說(shuō)出中文意思。這個(gè)方法避免了聽(tīng)寫(xiě)，只查拼寫(xiě)不查意思的缺點(diǎn)。又解決了看英文默寫(xiě)中文寫(xiě)字很慢，無(wú)法檢查出是否條件反射的缺點(diǎn)。

具體方法大家看原版，大神的方法之所以能夠讓幾十萬(wàn)考生不花一分錢的情況下，用1~2個(gè)月時(shí)間就從0~80分段，直接進(jìn)入80~110分段，就是有獨(dú)到之處，每個(gè)細(xì)節(jié)拿出來(lái)研究，幾百篇文章都寫(xiě)不完。

但是，大家要注意一點(diǎn)，高中英語(yǔ)以及高中英語(yǔ)以上的四六級(jí)、考研這些考試，只背單詞，你是考不到什么好分?jǐn)?shù)的，一般也就是在及格線附近。

拿高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，背完3500詞你做高考難度的試卷分?jǐn)?shù)就是80~110分之間，做高一的試卷分?jǐn)?shù)可以在110分以上，做高二的試卷可以在100分以上，這是背單詞這個(gè)方法的局限性。

因?yàn)?，高考每一份真題，平均都會(huì)考150~210個(gè)詞組短語(yǔ)，這些詞組短語(yǔ)，大多字面意思和實(shí)際意識(shí)區(qū)別很大。如果你沒(méi)有背過(guò)這些詞組短語(yǔ)，你就認(rèn)不清句子的結(jié)構(gòu)，也無(wú)法看懂句子的意思。

比如短語(yǔ)：leave much to be desired，字面意思是“留下很多有待渴望的東西”，實(shí)際意思是“還有許多需要改進(jìn)之處”。

例句：The service of this restaurant leaves much to be desired. 這家餐廳的服務(wù)還有許多需要改進(jìn)之處。

關(guān)于詞組短語(yǔ)，記憶力很牛的學(xué)生可以直接背“牛津英漢雙解高階詞典” 3500詞相關(guān)的詞組短語(yǔ)有幾萬(wàn)個(gè)全部背下來(lái)，掌握程度就是100%，高考隨便都可以上140。

我的記憶力沒(méi)那么好，我高考英語(yǔ)考了143，我是用變通的方法。我背的是“高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”，這也是一本詞組短語(yǔ)筆記，但是總共只有72頁(yè)。作者的思路是把2300頁(yè)的牛津高階詞典里面高考考查概率大的詞組短語(yǔ)提取出來(lái)，同時(shí)用真題進(jìn)行驗(yàn)證。

從2300頁(yè)到72頁(yè)雖然減少了97%的頁(yè)數(shù)，但是對(duì)高考真題中出現(xiàn)的詞組短語(yǔ)卻可以覆蓋98%左右，每年都發(fā)布命中率分析報(bào)告，報(bào)告詳細(xì)到每一個(gè)在高考中考出來(lái)的短語(yǔ)，在“1.5萬(wàn)考點(diǎn)”的第幾頁(yè)第幾個(gè)都做很詳細(xì)的標(biāo)注。你能記住50%，英語(yǔ)成績(jī)也能穩(wěn)定突破130，記住80%也有機(jī)會(huì)突破140。