高校畢業(yè)生就業(yè)研究專項包括重點和一般項目。申報專項須從指南中選題，并按照指南意圖進行研究設(shè)計。自擬選題不予受理。原則上每個選題只確立1個立項項目。重點項目研究期限為2年，一般項目研究期限為1年，不得延期。

01

國家人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)路徑研究（重點）

指南意圖

• 研究人才培養(yǎng)規(guī)格與經(jīng)濟社會發(fā)展需求聯(lián)動的動態(tài)供需適配模型；

• 研究基于知識與數(shù)據(jù)雙驅(qū)動大模型的“人-專-崗”技能圖譜構(gòu)建與人才能力素養(yǎng)供需匹配技術(shù)；

• 研究人才供需規(guī)模、結(jié)構(gòu)、態(tài)勢及其關(guān)鍵影響因素的動態(tài)感知、預(yù)測與整合分析技術(shù)；

• 提出人才供需對接大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)技術(shù)方案。

02

多學(xué)科視角下中國特色大學(xué)生就業(yè)理論體系內(nèi)涵與建構(gòu)研究（重點）

指南意圖

• 從多學(xué)科理論視角剖析大學(xué)生就業(yè)問題；

• 研究中國特色大學(xué)生就業(yè)理論體系的內(nèi)涵特質(zhì)；

• 研究中國特色大學(xué)生就業(yè)理論體系及其構(gòu)成要素；

• 研究教育供給與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)性矛盾的破解辦法。

03

促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的儲備政策研究（重點）

指南意圖

• 研究促進高校畢業(yè)生就業(yè)政策體系建設(shè)現(xiàn)狀；

• 研究影響高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的各種因素及相互作用；

• 研究就業(yè)政策評估體系；

• 探討保障儲備政策有效實施的條件和機制，提出促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的儲備政策建議。

04

中國特色生涯教育理論體系構(gòu)建研究（一般）

指南意圖

• 探討具有中國特色的生涯教育的內(nèi)涵和理論體系；

• 研究中國特色生涯教育理論體系與發(fā)達國家生涯教育理論的區(qū)別與聯(lián)系；

• 構(gòu)建符合中國學(xué)生發(fā)展需求和社會發(fā)展需要的生涯教育目標體系；

• 探索適合中國學(xué)生的生涯教育方法和途徑；

• 研究生涯教育在學(xué)校教育中的實施策略及支持體系。

05

人工智能背景下高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測及評價反饋機制研究（一般）

指南意圖

• 研究就業(yè)市場新特點新需求下的高校畢業(yè)生就業(yè)評價指標體系；

• 研究基于人工智能技術(shù)的高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測及評價反饋機制；

• 借助人工智能算法和模型，研究就業(yè)市場動態(tài)變化的監(jiān)測工具。

06

重點產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測預(yù)警機制研究（一般）

指南意圖

• 構(gòu)建人才需求預(yù)測預(yù)警模型，對重點產(chǎn)業(yè)未來的人才需求進行預(yù)測；

• 研究制定重點產(chǎn)業(yè)人才政策、人才環(huán)境評估標準；

• 研究重點產(chǎn)業(yè)人才需求的影響因素；

• 研究不同的產(chǎn)業(yè)特點和數(shù)據(jù)特征，構(gòu)建合適的預(yù)測模型。

07

高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查研究（一般）

指南意圖

• 研究我國高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提升，探究兩者之間的關(guān)系及核心訴求；

• 研究構(gòu)建多維度評價高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查機制與反饋聯(lián)動機制；

• 從高等教育資源布局、人才培養(yǎng)模式改革、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面提出優(yōu)化建議，完善高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查方案。

08

以人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整研究（一般）

指南意圖

• 研究不同產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，預(yù)測人才需求變化趨勢；

• 研究學(xué)科專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀，制定科學(xué)合理的專業(yè)標準和評估指標，評估其與就業(yè)市場和社會需求的匹配程度；

• 研究建立根據(jù)就業(yè)市場和社會需求變化及時調(diào)整學(xué)科專業(yè)的動態(tài)機制。

09

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量綜合評價研究（一般）

指南意圖

• 整合分析高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)主客觀數(shù)據(jù)；

• 研究構(gòu)建高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量綜合評價體系；

• 為高校優(yōu)化人才培養(yǎng)、政府制定政策、企業(yè)調(diào)整戰(zhàn)略提供數(shù)據(jù)支撐；

• 提出促進教育供給與產(chǎn)業(yè)需求適配，推動就業(yè)質(zhì)量提升和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的對策建議。

10

中外比較視域下高?！罢猩?培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機制研究（一般）

指南意圖

• 研究不同國家高校招生、培養(yǎng)、就業(yè)政策的制定依據(jù)和影響因素；

• 分析人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的目標差異和結(jié)構(gòu)特點；

• 研究不同國家高校內(nèi)部招生、培養(yǎng)、就業(yè)部門之間的協(xié)作方式和溝通機制；

• 研究不同國家政府、社會機構(gòu)在推動高校“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機制中的作用和方式；

• 構(gòu)建適應(yīng)我國高校人才培養(yǎng)模式的“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”全鏈條協(xié)同機制。

11

人工智能對畢業(yè)生就業(yè)影響研究（一般）

指南意圖

• 探究人工智能技術(shù)在不同行業(yè)的發(fā)展趨勢，研究人工智能技術(shù)對崗位需求的影響；

• 研究人工智能技術(shù)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力市場結(jié)構(gòu)變化的影響；

• 探討人工智能時代對畢業(yè)生技能的新要求；

• 研究分析人工智能對畢業(yè)生就業(yè)競爭格局的影響；

• 研究人工智能技術(shù)創(chuàng)造的新就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展路徑。

中國教育學(xué)建設(shè)研究系列重點條目