- 全部
-
高慧斌：中小學教師數字化應用的困境與突圍——基于40,456名教師的調查分析
2025-10-11 15:31 -
孟照海：教育強國建設中的學校評價改革：國際經驗與價值訴求
2025-10-09 13:38 -
張浩等：教育強國建設背景下職業(yè)教育產教融合模式創(chuàng)新研究
2025-10-07 09:40 -
楊清：破解集團化辦學難題，推動集團課程建設實現共識、共創(chuàng)、共治
2025-10-05 09:44 -
馬曉強：把教育強國建設“質”的要求落到實處
2025-10-04 09:32 -
中國教科院老干部合唱團混聲合唱《十送紅軍》
2025-09-30 18:58 -
2025年全國教育科學規(guī)劃博士生項目完成公開開題
2025-09-29 21:48 -
項純 郝志軍：基礎教育評價改革的趨勢、困境與進路
2025-09-29 16:12 -
王小飛等：教育、科技、人才戰(zhàn)略布局的百年競逐與中國進路
2025-09-28 15:32 -
李建民：縣域普通高中振興行動計劃發(fā)布 縣中發(fā)展如何破局
2025-09-27 18:16 -
中國教科院舉行2025年新進人員歡迎會
2025-09-27 09:33 -
于素梅：《學生運動能力測評規(guī)范》國家標準如何重塑體育課？
2025-09-26 16:54 -
趙章靖 張永軍：聯合國教科文組織的STEM教育探索
2025-09-22 19:56 -
姜朝暉 李洋：人口變化格局下教育強國建設的戰(zhàn)略舉措與未來展望
2025-09-21 17:42 -
孫薔薔 王軼晰等：OECD國家嬰幼兒照護服務的經驗與啟示
2025-09-20 16:22 -
常淑芳：擴大服務消費 探索設置中小學春秋假
2025-09-19 14:15 -
海淀區(qū)北太平莊街道主要領導一行到中國教科院走訪調研
2025-09-18 20:33 -
勿忘九一八！
2025-09-18 10:36 -
尹玉輝等：行業(yè)產教融合共同體建設現狀、困境與推進策略——基于職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的調研報告
2025-09-17 16:27 -
莫讓學術會議“走過場”
2025-09-16 09:37 -
課題組：有組織教育科研服務強國建設的實踐路向
2025-09-15 18:57 -
劉大偉：“六三三”學制去往何處
2025-09-14 14:46 -
張永軍 趙迎結：全球教育影響力競爭的路徑分化
2025-09-09 23:39 -
張文靜 程蓓：初中學生綜合素質評價結果應用的問題與對策
2025-09-06 14:45 -
李鐵安 包昊罡：AI走進課堂教學的應對之策
2025-09-04 16:48 -
銘記抗戰(zhàn)歷史，凝聚奮進力量——中國教科院黨委組織參觀中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館
2025-09-02 19:17 -
《教育研究》2025年第8期目錄+摘要
2025-08-31 13:37 -
高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化行動方案公布，中國教科院專家解讀
2025-08-30 21:27 -
康建朝：芬蘭國家層面編程教育創(chuàng)新項目“伊諾卡斯”的發(fā)展與啟示
2025-08-29 15:46 -
《中國特殊教育》再次入選 CSSCI來源期刊
2025-08-28 10:32 -
喜報！中國教科院獲批3項國家自然科學基金項目
2025-08-27 16:57 -
秦琳：探尋基礎教育海外辦學國際風向
2025-08-25 22:25 -
邵容與等：五十年來西方課程實施理論發(fā)展的話語變遷與啟示
2025-08-24 15:53 -
萬作芳 等：人工智能為世界青年就業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)
2025-08-22 23:52 -
課題組 | 第三輪全國職業(yè)教育滿意度調查顯示：職業(yè)教育受到認可 實際感受超越預期
2025-08-21 19:55 -
聯合國教科文組織《全球教育監(jiān)測報告》編寫組主任馬諾斯·安東尼斯到訪中國教科院
2025-08-20 22:31 -
中國教科院舉辦2025年度“學術季風匯”系列活動之“社會情感能力與學生積極發(fā)展”主題交流研討會
2025-08-20 14:29 -
中國教育科學研究院發(fā)布《中國智慧教育發(fā)展報告（2024-2025）》
2025-08-19 18:31 -
劉琳：浦項科技大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐探索
2025-08-18 16:18 -
郄芳 王烽：地方中考改革釋放了哪些信號
2025-08-16 12:46 -
李永明 | 青訓體系筑基：足球振興的戰(zhàn)略支點
2025-08-15 16:10 -
顧明遠：為教育而生，為教育而歌 | 紀念朱小蔓逝世五周年
2025-08-12 10:42 -
張永軍 趙章靖：全球STEM教育變革主要趨勢
2025-08-11 09:19 -
大圖！暑假多場景近視防控20問答，師生家長一起看
2025-08-09 10:12 -
花昀 萬作芳等：小學生勞動素養(yǎng)評價的原則與體系優(yōu)化
2025-08-08 15:24 -
左曉梅：如何緩解教師“數字壓力”
2025-08-07 12:40 -
李紅恩：摒棄功利化的教育評價導向
2025-08-05 08:09 -
車明佳等：教育強國視角下教育公平的時空演變規(guī)律——基于教育基尼系數的測算
2025-08-04 12:41 -
《教育研究》2025年第7期目錄+摘要
2025-08-03 11:15 -
黃瓊 郝志軍：以課程建設推動中小學實踐育人深化實施
2025-08-02 14:42 -
王雯 鄧友超：人機復合教育者的共生邏輯與實踐路徑
2025-08-01 08:15 -
國常會部署逐步推行免費學前教育有關舉措，中國教科院專家解讀③
2025-07-31 12:14 -
李永智等 | 人工智能時代的課程邏輯：世界模型與場景學習
2025-07-30 21:17 -
國常會部署逐步推行免費學前教育有關舉措，中國教科院專家解讀②
2025-07-29 09:48 -
李永智等 | 基于教學思維鏈的教育大模型推理顯化研究
2025-07-28 16:37 -
2025年期刊出版行業(yè)編輯業(yè)務能力提升培訓班成功舉辦
2025-07-27 18:54 -
“人人參與 時時對決 處處切磋”中國教科院群眾性乒乓球運動拉開帷幕
2025-07-25 22:14 -
王建：如何打造有凝聚力的副校長隊伍
2025-07-24 15:35 -
中國教育科學研究院與山東大學簽署戰(zhàn)略合作框架協議
2025-07-22 19:43 -
中國教育科學研究院面向社會招收2025年訪問學者簡章
2025-07-21 21:13 -
中國教育科學研究院博士后科研工作站2025年招收公告
2025-07-21 21:10 -
燕學敏：精準培訓視域下教師專業(yè)自畫像指標體系的建構
2025-07-18 17:35 -
暑假安全提示，師生家長一起看
2025-07-17 19:38 -
安雪慧：突破校園圍墻全要素 構建創(chuàng)新人才育人新生態(tài)
2025-07-16 16:13 -
楊清：九年一貫制學校如何加強課程建設
2025-07-14 15:26 -
張家勇：打破唯分數論的綜合評價招生新范式 ——哈佛大學本科生招生制度探析
2025-07-13 14:07 -
王佳寧 張寧娟：從“先行”到“共進”——244個樣本中的區(qū)域路徑
2025-07-12 08:54 -
《教育研究》2025年第6期目錄+摘要
2025-07-11 16:08 -
魏軼娜：中小學人工智能教育的國際觀察與本土省思
2025-07-09 19:12 -
康建朝等：長久積累 多元支撐——跨學科教學有效實施的芬蘭實踐
2025-07-08 17:32 -
王建 | 芬蘭義務教育上延至高中階段的政策分析
2025-07-06 23:48 -
教育研究論壇分論壇預告搶先看
2025-07-04 13:31 -
于素梅 | 體育課程改革：短板、定位與一體化推動
2025-06-26 16:57 -
馬曉強：《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》主要目標的內涵、特征和行動指引
2025-06-24 17:03 -
劉卓雯：“縣管校聘”如何“以5%激活100%”
2025-06-21 10:06 -
關于做好2025年國家社會科學基金后期資助（教育學）項目申報工作的通知
2025-06-18 09:26 -
萬作芳 | 教育學教材的“中國化”探索：1949—1966
2025-06-17 16:41 -
中國工程院課題組來院調研交流
2025-06-16 19:29 -
中國教育返貧防控能力逐年增強 為全球教育扶貧治理提供中國方案
2025-06-16 14:39 -
教科院在教育部直屬機關青年先進典型表彰會榮獲多項獎勵
2025-06-14 11:31 -
李建民：走向治理，“市縣結合”基礎教育管理體制改革的推進路徑
2025-06-13 17:17 -
鄧友超：刻在文化上的思想——寫在《顧明遠教育思想研究》英文版首發(fā)之際
2025-06-12 14:36 -
高丙成：理解孩子，鼓勵孩子，欣賞孩子
2025-06-08 07:37 -
《教育研究》2025年第5期目錄+摘要
2025-06-07 12:09 -
坦桑尼亞教育、科學和技術部副常務秘書長查爾斯·馬赫拉一行到訪中國教科院
2025-06-05 21:14 -
做好少年兒童思想政治教育的方法論指引
2025-06-04 12:42 -
中國教科院易凌云研究員解讀《學前教育法》
2025-06-03 15:19 -
今日端午節(jié)！
2025-05-31 11:05 -
馮雅靜：讓教育家精神在特殊教育領域扎根
2025-05-30 23:45 -
中國教育科學研究院舉辦2025年度“學術季風匯”系列活動之青年學術沙龍
2025-05-28 20:15 -
中國教育電視臺報道2025世界數字教育大會“數字教育發(fā)展與評價”平行會議情況
2025-05-22 13:00 -
人民網報道全球數字教育發(fā)展指數發(fā)布情況
2025-05-20 15:41 -
中國教科院舉辦首屆職工羽毛球賽
2025-05-20 10:12 -
新華網報道全球數字教育發(fā)展指數發(fā)布和2025世界數字教育大會“數字教育發(fā)展與評價”平行會議情況
2025-05-19 10:20 -
《光明日報》報道全球數字教育發(fā)展指數發(fā)布和中小學科學教育智能導師原型發(fā)布情況
2025-05-18 10:26 -
2025世界數字教育大會“數字教育發(fā)展與評價”平行會議精彩瞬間
2025-05-17 16:17 -
中小學科學教育智能導師原型發(fā)布
2025-05-16 15:31 -
2025世界數字教育大會“數字教育發(fā)展與評價”平行會議成功舉辦
2025-05-15 23:48 -
2025世界數字教育大會“數字教育發(fā)展與評價平行會議”嘉賓一覽
2025-05-14 18:25 -
2025世界數字教育大會數字教育發(fā)展與評價平行會議 中小學科學教育智能導師原型 即將發(fā)布
2025-05-14 16:46
沒有更多了...
-
曾汶婷：新優(yōu)質學校建設路徑研究——基于63個案例的fsQCA分析
2025-04-15 15:51 -
教育部等9部門發(fā)文，加快推進教育數字化
2025-04-16 12:41 -
易凱諭等 | 從混合教學到人智協同教學：生成式人工智能技術變革下的教學新形態(tài)
2025-04-21 15:32 -
張沖：系統(tǒng)推進新時代學生心理健康教育
2025-04-22 23:52 -
2025年度全國教育科學規(guī)劃教育考試研究專項指南
2025-04-25 10:36