8月27日，國家自然科學(xué)基金委公布2025年度集中接收期項(xiàng)目評審結(jié)果。中國教科院共有3項(xiàng)項(xiàng)目成功獲批，其中面上項(xiàng)目1項(xiàng)、青年科學(xué)基金項(xiàng)目（C類）2項(xiàng)。此次立項(xiàng)數(shù)量實(shí)現(xiàn)歷史新高，標(biāo)志著中國教科院在“人工智能+教育”研究及青年科技人才培養(yǎng)方面取得重要進(jìn)展。

序號

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目類型

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

1

融合腦認(rèn)知的中小學(xué)寫作能力精準(zhǔn)評測及共情學(xué)伴技術(shù)研究

面上項(xiàng)目

曹培杰

2

基于推理大模型的教師默會(huì)知識智能分析與自動(dòng)反饋研究

青年科學(xué)

基金項(xiàng)目

（C類）

包昊罡

3

面向中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的數(shù)形結(jié)合智能體關(guān)鍵技術(shù)研究

青年科學(xué)

基金項(xiàng)目

（C類）

孔令軍

國家自然科學(xué)基金是我國支持基礎(chǔ)研究的主渠道，也是衡量科研單位創(chuàng)新能力的關(guān)鍵指標(biāo)。近年來，中國教科院始終堅(jiān)持以國家戰(zhàn)略需求和科技前沿為導(dǎo)向，系統(tǒng)推進(jìn)技術(shù)賦能和有組織科研，持續(xù)開展有針對性的專題交流活動(dòng)，有效提升了項(xiàng)目申報(bào)書質(zhì)量與科研攻關(guān)能力。

中國教科院科研人員將以此為契機(jī)，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的科研作風(fēng)，不斷提升創(chuàng)新能力，共同為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

曹培杰，中國教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長、研究員，主要從事教育數(shù)字化、智慧教育、科學(xué)教育等方面研究，主持全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部委托項(xiàng)目等各級課題20余項(xiàng)，在《教育研究》《光明日報(bào)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 70 余篇，人工智能教育變革、未來學(xué)校創(chuàng)新路徑等相關(guān)文章引用率位居前列，多次獲得全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

包昊罡，助理研究員，理學(xué)博士。主要從事教育數(shù)字化，人工智能教育等方面研究。入職以來，在《電化教育研究》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》等SSCI、CSSCI核心期刊發(fā)表論文20余篇。作為核心成員參加國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

孔令軍，助理研究員，工學(xué)碩士。主要從事人工智能、教育管理等方面研究。入職以來，在《教育科學(xué)研究》《中國高等教育》《中國職業(yè)技術(shù)教育》等核心期刊發(fā)表論文5篇。作為核心成員參加國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。