2021年高鵬初到大灣區(qū)

擔任當年深圳設計周“設計教育”論壇學術主持

如果用一個詞來概括“高鵬”，“破界者”或許比“理想主義者”更貼切。

2019年，這位曾執(zhí)掌今日美術館的“全球杰出藝術青年”，毅然南下粵港澳大灣區(qū)，以跨界姿態(tài)開啟北京師范大學未來設計學院從零開始的籌建。五年間，這所年輕的學院不僅構建了相對完善的本、碩、博人才培養(yǎng)體系，更助力北京師范大學在2025年首次躋身QS藝術與設計學科全球排名前200名，位列全國前十。這一跨越式發(fā)展的背后，是一個關于勇氣、遠見與教育初心的動人故事。

栗子對話

高鵬

北京師范大學

未來設計學院

院長

轉(zhuǎn)型之路

從館長到教育者的跨越

藝術栗子：從美術館館長到未來設計學院院長，這看似是兩個不同的領域，為什么會做出這樣的職業(yè)選擇？

高鵬：粵港澳大灣區(qū)是國家重點發(fā)展的熱土，它的經(jīng)濟活力和發(fā)展?jié)摿ξ?。港珠澳大橋、深中通道等重大項目的建設，都表明這里處于快速發(fā)展階段，國家和地方政府愿意投入資金支持發(fā)展，尤其是在科技和藝術領域。

同時，這里的教育人才引進等方面都有很多優(yōu)勢。就以我們學院為例，未來設計學院引進教師的年薪與香港、澳門相當，并且鼓勵聘請海外及香港、澳門的老師，目前學院已有來自美國、法國、意大利、中國澳門的教授相繼加入我們的團隊。在這里，只要專注于藝術設計、科技、產(chǎn)業(yè)設計等領域，發(fā)展空間很大。

高鵬攜未來設計學院前往米蘭理工大學交流并簽約合作

藝術栗子：從美術館館長到設計學院院長，這種角色轉(zhuǎn)變，您覺得最難的是什么？

高鵬：核心挑戰(zhàn)在于從“結果導向”到“過程培養(yǎng)”的思維轉(zhuǎn)換。做館長時關注的是結果，做教育注重的是過程。角色轉(zhuǎn)變帶來的心態(tài)和觀念變化是最大的挑戰(zhàn)之一，工作模式和價值證明方式也有很大不同。從大眾的認識角度來看，做美術館館長相對光鮮亮麗，而做設計學院院長，要收起個人光芒，做大量基礎工作，這也是兩者的顯著差異。

2018年任今日美術館長期間，攜“第四屆今日文獻展”首次入駐意大利羅馬國家現(xiàn)當代美術館。

藝術栗子：從北京到珠海，有著很多南北方的差異，而且這五年里很大一部分時間是處在疫情期，這對一所新興學院的發(fā)展來說可以說是非常艱難的。過去五年的時間，您的主要工作是在做什么？

高鵬：籌建一所學院和經(jīng)營美術館有很大不同，需要做大量基礎工作。五年間，我們從零到一的體系構建，每一步都是破冰之旅。

專業(yè)建設方面，學院要從零開始申請本科、研究生專業(yè)，甚至博士、博士后項目。在條件不完全成熟的情況下，我們不斷構想學院的本碩博框架、專業(yè)設置和學生培養(yǎng)方案。在這期間，新媒體、元宇宙、AI 等新興概念不斷涌現(xiàn)，學院的培養(yǎng)方案也需要不斷調(diào)整以適應時代變化。

未來設計學院邀請奧斯卡最佳美術指導葉錦添擔任學院導師，每年給學生上4學分課程。

師資隊伍建設方面，學院從全球招聘教師，邀請知名專家。我在北京籌備學院時，邀請了中央美術學院、南京藝術學院、同濟大學、北京大學等高校的退休院長，以及意大利、法國藝術院校的院長，組建了最早的教師團隊和學術委員會。之后，還邀請了葉錦添等知名人士加入學院為同學們授課。

同時，我將之前積累的企業(yè)資源引入學院，邀請聯(lián)想、海爾等知名企業(yè)的相關人員擔任企業(yè)導師。學院在招聘年輕教員時，特別注重教師的國際化背景和跨學科能力。目前，學院教員的教育、工作背景來自英國、美國、北歐、日本等十幾個國家，形成豐富多元的教學視角，且各專業(yè)教師之間跨學科合作，共同為學生提供優(yōu)質(zhì)教學。

未來學院

破界創(chuàng)新的教育實驗

藝術栗子：從今日美術館的“今日未來館”，到北師大未來設計學院，似乎您對“未來” 一詞有著特別的偏好，作為一所立足于未來的設計學院，它最大的特色是什么？

高鵬：北師大未來設計學院有諸多特色。首先是辦學單位，作為北師大設立的三所未來學院之一，未來設計學院聚焦藝術、科技與產(chǎn)業(yè)的融合，藝術設計與教育的融合，與兄弟學院分別承擔不同的人才培養(yǎng)責任，共同構成北師大對未來教育的探索。

在專業(yè)設置上，未來設計學院有一個特色專業(yè)——設計與教育。這個專業(yè)不僅培養(yǎng)藝術設計課程的教師，還注重將設計與教育的各個環(huán)節(jié)緊密結合。同時，我們還探索運用多媒體方式呈現(xiàn)課程，全方位圍繞從幼兒園到大學的教育需求進行設計實踐，這在其他院校是較少見的。

未來設計學院承擔北師大畢業(yè)服、錄取通知書等多項重要設計任務，以及北師大及其附屬中小學校園文化及環(huán)境設計工作。

珠海校區(qū)毗鄰港澳，聯(lián)動大灣區(qū)，這為教學帶來更多優(yōu)勢。學院通過港澳與世界接軌，機制更加靈活。學院的教學空間分為兩種類型：一種是“future lab”，即面向未來的實驗室；另一種是“fab lab”工作室，用于動手實踐。

在這里，我們積極探索藝術與科技的融合。學生的畢業(yè)作品可以是一件衣服、一件產(chǎn)品或多媒體作品，但要能清晰描繪未來的生活場景，體現(xiàn)對未來生活的思考。同時，學院不斷探索教育新模式，北師大也給予了我們充分的發(fā)展空間。

藝術栗子：您對這所學院有著怎樣的期待？是否也有把對今日未來館的理念運用到這所學院的建設中？

高鵬：2015年至2019年，我在做今日未來館時，就意識到新科技對藝術形式的轉(zhuǎn)變，這如同傳統(tǒng)手工業(yè)向工業(yè)時代的變革，現(xiàn)在這些已經(jīng)成了熱門話題。我認為從教育根源入手，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才更具價值和意義。

在學院建設過程中，我延續(xù)了今日未來館“科技+藝術”理念的融合探索，更注重引導學生以創(chuàng)新思維回應時代命題，培養(yǎng)能主動創(chuàng)造未來的人才。經(jīng)過在大灣區(qū)的五年探索，學院的教育模式已初見成效?？粗鴮W生們的成長軌跡，我更加確信當初選擇從根源培養(yǎng)未來型人才的前瞻性。

未來設計學院舉辦“認知、藝術與科學交叉”論壇

藝術栗子：學院成立之初就特別注重實踐與國際合作，并且非?？焖俚亟⒘舜罅啃Ｆ蠛献黜椖亢蛧H展覽。這與傳統(tǒng)的設計教育有很大的區(qū)別，這也為學院帶來了非常好的成績，比如在2025年首次進入QS藝術與設計學科榜單，全球排位151-200名，全國第八。為什么會有這樣的舉措？

高鵬：北師大藝術與設計學科進入QS全球排名榜單，給了我很大信心。QS全球排名中有兩個重要參考指標：學術聲譽和雇主聲譽。

在學術聲譽方面，我們創(chuàng)院時就帶著國際化基因。建院初期，未來設計學院與英國皇家藝術學院連續(xù)兩年探討服務設計和創(chuàng)新，在學院成立時，英國皇家藝術學院的副校長和設計學院院長來學院給師生做演講和介紹。疫情期間，學院與米蘭理工大學開展合作，去年還與米蘭理工大學商學院合作，計劃招收設計與商科結合的博士后。目前，未來設計學院已與十余所國際高校建立戰(zhàn)略合作，開展教師和學生互換項目，部分學生已在國外實習，新加坡的企業(yè)還為我們的學生提供工作機會。這些深度合作讓國際學界看到未來設計學院的創(chuàng)新姿態(tài)，提升了學院的學術聲譽。

未來設計學院與“一帶一路”沿線國家吉爾吉斯斯坦的五所國立大學簽署合作，并承擔吉爾吉斯斯坦的國家品牌及總理府國禮設計。

未來設計學院赴新加坡與新加坡藝術大學、南洋藝術學院聯(lián)合舉辦國際學生作品展，每年選送多名學生赴新加坡高校學習，選派多名學生赴新加坡機構實習。

在雇主聲譽方面，學院采用了類似美術館的模式。傳統(tǒng)模式是企業(yè)錄用畢業(yè)生后才了解學校，我們反其道而行：學院主動與企業(yè)合作，讓企業(yè)提出需求，學院老師帶著學生為企業(yè)解決實際難題。這種中長期的合作模式能解決企業(yè)一些“疑難雜癥”，通過學術研究為企業(yè)提供建議。例如，學院教師與學生共同參與深圳灣智慧服務系統(tǒng)的研究。此外，受英國皇家藝術學院為迪拜做國家品牌的啟發(fā)，未來設計學院承接了吉爾吉斯斯坦的國家品牌項目，涵蓋農(nóng)副產(chǎn)品、服裝品牌以及外交禮品等方面，這些實踐成果讓企業(yè)或機構對學院有了更深入的了解，提升了雇主聲譽。

藝術栗子：我們看到您和學生還設計了2025年的春晚吉祥物，這與之前在美術館做的各類先鋒試驗和展覽還是有很大反差的。您享受和學生一起共創(chuàng)的過程嗎？陪伴學生成長和陪伴美術館公眾應該有很多不一樣的地方。您覺得最大的區(qū)別在哪里？

高鵬帶領學生團隊設計2025年春晚吉祥物“巳升升”

高鵬：這確實是一次高難度任務，怎么做都可能面臨爭議。當時接到央視的邀約，我的第一反應是必須接——因為對年輕學生來說，這是讓全國看見他們能力的黃金機會。

我?guī)еT博研究生5人打磨近四個月，后期衍生品階段又邀請了3名師生加入，先后一共8人參與。特別高興的是，今年央視主動展示了整個設計團隊名單，這就是活生生的教學成果展。也許我的個人簡歷不一定需要多一個項目，但當學生參與設計的吉祥物被選作國家春晚形象，這個經(jīng)歷極大豐富了他們的經(jīng)驗和履歷，遠超在美術館做十場展覽的價值。這充分體現(xiàn)了未來設計學院的培養(yǎng)成果，對學院形象宣傳和學生未來發(fā)展意義重大。

教育使命

對抗躺平的溫暖力量

藝術栗子：未來設計學院一直秉持“設計為未來美好生活”的理念，您向往的美好生活是怎樣的？您希望傳達給學生什么？

高鵬：我希望未來設計學院師生能向社會傳達一種積極的態(tài)度，用創(chuàng)意構建未來美好生活，挖掘藝術設計在不同領域，尤其是教育和美育中的價值。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生存在“躺平”心態(tài)。我想告訴學生，我們有能力改變現(xiàn)狀，要相信通過努力可以創(chuàng)造美好生活。

未來設計學院舉辦全球服務設計共創(chuàng)節(jié)

不要害怕被消耗，要積極面對生活，因為所有的付出都會有回報。學院這5年從無到有，取得如今的成績，就是最好的證明。同時，我也希望通過學院在QS排名取得的成績激勵師生。我想讓大家相信，只要努力，是可以做到的。

國家提出2035年建成教育強國的目標，其實和設計美好生活是相通的。過程是曲折的，但不能因為困難就選擇“躺平”，而要積極開拓，努力實現(xiàn)目標。

藝術栗子：您個人和學院的下一個 “五年目標” 是什么？

高鵬：未來五年的核心仍是人才培養(yǎng)。國內(nèi)設計院校很多，不缺專業(yè)設計師，但市場缺乏高質(zhì)量、綜合能力強的設計人才。我們鼓勵約50%的學生畢業(yè)后不局限于做職業(yè)設計師，而是憑借設計觀念和構架能力，進入企業(yè)擔任項目經(jīng)理、市場部策劃等綜合管理崗位，更好地發(fā)揮設計的價值。目前，學院畢業(yè)生進入騰訊、抖音等世界500強企業(yè)的反饋良好，未來我希望學生能進入更好的平臺，尤其是國際知名企業(yè)，從事更具綜合性的工作。

未來設計學院和QS藝術與設計學科全球排名第一的英國皇家藝術學院合作舉辦工作坊

在學院發(fā)展方面，我們在大灣區(qū)辦學，計劃在未來五年，讓未來設計學院不僅僅局限于珠海校區(qū)。一方面與國際最好的藝術設計學院學習、交流與合作，另一方面辦出未來設計學院的特色，我們計劃在香港、澳門、深圳等大灣區(qū)主要城市都設立未來設計學院的課堂和教學區(qū)。這樣，師生可以在大灣區(qū)不同城市穿梭學習和教學，拓寬視野，探索更多合作機會。目前，學院已與深圳、澳門等地的學?；驒C構展開洽談，希望五年后，未來設計學院能成為一所突破物理限制，擁有多元課堂、流動式教學模式的創(chuàng)新型學院，讓外界對未來設計學院有全新的認識。

最后，我們想持續(xù)傳遞實干精神和向上信念。學院從籌備之初不被師生看好，到如今進入QS全球榜單、完成央視春晚吉祥物設計、吉爾吉斯斯坦國家品牌設計等重要項目，這些成績證明了事在人為。我一直鼓勵自己積極面對困難，未來我也希望帶領師生們能在國際設計教育舞臺上發(fā)揮更多作用，為學院和中國設計教育發(fā)展貢獻更多力量。

文字｜羅書銀

圖片｜北京師范大學未來設計學院