2025年4月29日—30日，全國教育科研工作會議在京召開。會議聚焦“高等教育戰(zhàn)略”主題舉行研討。

山東大學黨委書記任友群，福耀科技大學校長王樹國，清華大學國家哲學社會科學一級教授謝維和，上海交通大學校務(wù)委員會專職副主任顧鋒，浙江大學教授徐小洲，科大訊飛集團高級副總裁、教育事業(yè)群總裁聶小林參與對話交流。中國教育科學研究院教育統(tǒng)計分析研究所所長馬曉強主持研討。

與會嘉賓一致認為，要以戰(zhàn)略性眼光、戰(zhàn)略性判斷和戰(zhàn)略性舉措，著力構(gòu)建與國家戰(zhàn)略需求相適應(yīng)、與新科技革命趨勢相契合、與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的高等教育新格局。

山東大學黨委書記任友群認為堅持中國特色、世界一流的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略至關(guān)重要。要通過差異化戰(zhàn)略和服務(wù)國家戰(zhàn)略需求來實現(xiàn)長遠目標。建立科學的教育強國評價體系，客觀衡量面向2035年建成教育強國這一目標的發(fā)展進程。

福耀科技大學校長王樹國強調(diào)我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)必須抓住未來十年的重大戰(zhàn)略機遇期。特別要重視25—35歲人才黃金創(chuàng)新期的培養(yǎng)效能，要改革高等教育評價體系，構(gòu)建符合創(chuàng)新人才成長規(guī)律的新型教育生態(tài)。他著重指出人文社會科學是“道”，自然科學是“術(shù)”，兩者是人類文明的一體兩面，缺一不可。

清華大學國家哲學社會科學一級教授謝維和提出高校分類改革的關(guān)鍵在于分類標準的構(gòu)建。建議突破傳統(tǒng)學科導向，建立以社會貢獻為核心的評價體系，推動高等教育與地方經(jīng)濟深度融合，強調(diào)教育研究要服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。他特別闡明科技教育的優(yōu)勢在于讓人使用正確的方法做事，人文教育的價值則是幫助人選擇去做正確的事。

上海交通大學校務(wù)委員會專職副主任顧鋒分享了以優(yōu)勢學科為牽引、以學科交叉融合為路徑、以人才培養(yǎng)為核心的一流大學建設(shè)經(jīng)驗。要堅持“五育并舉”，增強學生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

浙江大學徐小洲教授指出，高等教育必須建立分類評價體系，推動特色化發(fā)展。既要培養(yǎng)拔尖人才，也要保障整體教育質(zhì)量，最終構(gòu)建多元化、可持續(xù)的高等教育體系。

科大訊飛集團高級副總裁、教育事業(yè)群總裁聶小林從產(chǎn)業(yè)界視角探討了科技與人文融合的重要性，強調(diào)人工智能時代需要多層次、多類型的人才，人文教育在技術(shù)革命中具有核心價值。