5 月 13 日，宣漢職專 2025 年青年教師賽課活動第二期全面啟動。本次賽課活動聚焦“創(chuàng)新· 融合·發(fā)展”主題，涵蓋計算機、電子、化工、建筑、汽車、財經(jīng)、服裝、學前、養(yǎng)老、農(nóng)學、音樂等 11 大專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)二組至專業(yè)五組的 45 名青年教師同臺競技，通過教學實戰(zhàn)錘煉教師隊伍，探索職業(yè)教育課堂改革新路徑，為學校教育教學改革注入新的活力，也為青年教師的成長搭建了廣闊平臺。

黨建引領(lǐng)聚合力，高位謀劃促提升

活動當日，校黨委書記張遠彬帶領(lǐng)黨委班子成員深入教學一線，全程參與聽課評課。張遠彬強調(diào)：“青年教師要把握‘崗課賽證’融通要求，把企業(yè)生產(chǎn)標準、技能大賽規(guī)范融入日常教學?！秉h委委員、副校長陳奎組織專業(yè)帶頭人組建指導團隊，通過“賽前集訓—賽中指導—賽后復盤”的閉環(huán)培養(yǎng)模式，將黨建工作與教學改革深度融合，為青年教師成長指明了方向。黨委班子成員的全程參與，彰顯了學校黨委對師資隊伍建設(shè)的高度重視，也為青年教師成長提供了堅實的組織保障。

多維競技展風采，創(chuàng)新課堂見真章

本次賽課活動突破傳統(tǒng)模式，構(gòu)建“三維立體”評價體系：在教學設(shè)計環(huán)節(jié)要求體現(xiàn)“1+X”證書標準對接，課堂展示突出信息化手段與理實一體化融合，現(xiàn)場答辯重點考察教師應(yīng)對教學突發(fā)問題的解決能力。參賽教師隊伍陣容強大，既有剛?cè)肼毜摹敖虒W新兵”，也有來自企業(yè)一線的“雙師型”骨干，更有通過人才引進的學科帶頭人，多元化的教師結(jié)構(gòu)碰撞出創(chuàng)新火花。

參賽教師們打破常規(guī)范式，重構(gòu)課堂形式，充分運用現(xiàn)代教學手段，積極開展互動式教學。他們精心打磨教學內(nèi)容，錘煉教學技巧，將教師教學能力大賽省賽、國賽的要求融入到每一堂課中，努力提升教學水平，為學生呈現(xiàn)了一堂堂高質(zhì)量、有深度、有溫度的專業(yè)課程。從早上 7：40 到晚上 7：40，賽課活動緊鑼密鼓地推進，評委和工作人員高強度持續(xù)作戰(zhàn)，他們用嚴謹?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)，確保比賽的公平公正。

師生共進強實效，精準把脈助成長

賽事組織突出“實戰(zhàn)導向”，參賽教師們注重實效性和針對性，緊密結(jié)合學生成長實際，解決教學過程中的具體問題。 從清晨 7：40 至晚間 19：40 的 12 小時高強度賽程中，每堂課都配備真實學生參與互動。評委組由行業(yè)專家、教學名師、企業(yè)技術(shù)骨干組成，按照“4：3：3”評分標準（40%教學設(shè)計、30%課堂實施、30%育人成效）進行量化考核。評委們既肯定創(chuàng)新亮點，更直指問題癥結(jié)，為每位教師量身定制改進方案。

鑄魂強能謀發(fā)展，提質(zhì)培優(yōu)啟新程

作為川東北地區(qū)職業(yè)教育標桿院校，宣漢職專始終將教師隊伍建設(shè)作為高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略工程。本次賽課活動呈現(xiàn)三大突破：一是競賽標準對接全國職業(yè)院校教學能力比賽要求，二是評價體系融入課程思政元素，三是教學過程強化校企協(xié)同育人。這些創(chuàng)新舉措，正是學校貫徹落實《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》的生動實踐。

“青年教師賽課不是終點，而是教學改革的新起點?！苯虒W副校長陳奎在總結(jié)時指出。下一階段，學校將持續(xù)推進“青藍工程”“名師工作室”等培養(yǎng)項目，將賽課成果轉(zhuǎn)化為日常教學規(guī)范，著力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊伍，為培養(yǎng)新時代大國工匠筑牢人才基石。（李贏）