加州佩格姆寄宿學(xué)校（Pilgrim School）始建于1958年，是一所大學(xué)預(yù)科學(xué)校，招收18個月至12年級的學(xué)生。學(xué)校位于洛杉磯市中心以西3英里的威舍爾社區(qū)，向南10分鐘即好萊塢，向東5分鐘即奇跡之路（Miracle Mile）。社區(qū)歷史悠久，文化底蘊深厚，治安良好，是生活、學(xué)習(xí)的理想之所。距洛杉磯國際機場也僅約25分鐘車程。

佩格姆寄宿學(xué)校數(shù)據(jù)一覽

平均班級規(guī)模：14人

建校時間：1958年

大學(xué)錄取率：100%

校區(qū)面積：4.75英畝

教職工數(shù)量：90名

競技運動隊：29支

中學(xué)課程：70門

上課禁用手機

藝術(shù)課程

佩格姆寄宿學(xué)校致力于將藝術(shù)教育無縫融入多樣化的課程體系之中。通過學(xué)習(xí)視覺與表演藝術(shù)，其目的不僅是培養(yǎng)終身藝術(shù)家，更希望孕育出一群熱愛藝術(shù)、分享創(chuàng)作熱情的藝術(shù)愛好者。藝術(shù)課程設(shè)計豐富多樣，旨在幫助學(xué)生發(fā)掘自己的創(chuàng)意天賦，同時深度融合文化傳統(tǒng)、歷史、核心技能以及前沿技術(shù)。

學(xué)校提供安全且充滿支持的藝術(shù)平臺，鼓勵學(xué)生們展現(xiàn)無畏精神，進行深度思考。這種支持不僅影響著他們對藝術(shù)領(lǐng)域的探索，也滲透到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。藝術(shù)課程不僅是表達(dá)自我的一種方式，更是激發(fā)跨學(xué)科學(xué)習(xí)靈感的源泉。

藝術(shù)課

藝術(shù)中心是一個珍視學(xué)生藝術(shù)努力和夢想的地方。通過向?qū)W生傳授最新的技術(shù)和方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力及解決問題的能力。藝術(shù)工作室設(shè)計精美，旨在促進學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)——這里不僅有一覽無余的洛杉磯美景、采光充足的房間，還配備了技術(shù)先進的設(shè)備，為學(xué)生的創(chuàng)意之旅提供有力支持。

幼兒園和小學(xué)階段，注重通過多樣化的媒介和視角來拓展孩子們的想象力。到了中學(xué)階段，藝術(shù)課程融入了當(dāng)下最新趨勢與熱門話題。不論是在哪個年級，學(xué)生們都有機會參與現(xiàn)實中的藝術(shù)創(chuàng)作、活動以及實地考察，與洛杉磯豐富多彩的藝術(shù)文化緊密聯(lián)系。確保了每一位學(xué)生都能在充滿靈感與實踐機會的環(huán)境中成長。

戲劇課

戲劇課程為學(xué)生提供充滿支持的環(huán)境，充分釋放自己的創(chuàng)造力。課堂上，通過生動有趣的教學(xué)方式學(xué)習(xí)核心戲劇技能、合奏表演、聲樂訓(xùn)練和即興創(chuàng)作。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力、自我表達(dá)能力和想象力的教學(xué)方式，學(xué)生的參與互動至關(guān)重要。

中學(xué)階段戲劇課程是全面而綜合的學(xué)習(xí)體驗，涵蓋聲樂、發(fā)音技巧、肢體語言和角色分析等方面。學(xué)生們通過演繹自己創(chuàng)作的獨白以及由知名劇作家編寫的場景，展現(xiàn)獨特的聲音與個性。此外，現(xiàn)場戲劇實地考察和客座專家講座也豐富了課堂內(nèi)容，拓寬了學(xué)生的視野。

小學(xué)學(xué)生每年春季都會參加全校音樂劇，在實踐中學(xué)習(xí)戲劇技能。學(xué)校曾經(jīng)上演的經(jīng)典音樂劇包括《小獅王》、《屋頂上的提琴手》、《美女與野獸》和《綠野仙蹤》等。在這些演出中，從幼兒園到高中的學(xué)生幾乎有四分之一都積極參與其中，共同演繹出令人難忘的藝術(shù)時刻。

音樂課

音樂課程既注重專業(yè)指導(dǎo)又鼓勵個人表達(dá)，旨在培養(yǎng)出自信、博學(xué)、終身熱愛音樂并懂得欣賞音樂的學(xué)生。課程內(nèi)容涵蓋了古典、爵士、流行以及非西方音樂風(fēng)格，為學(xué)生提供全面的音樂教育，使他們能夠欣賞各種不同的文化表現(xiàn)形式。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生在課堂內(nèi)外進行獨奏和小組表演，以實踐所學(xué)。

在早期教育和小學(xué)階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的樂理知識和音樂歷史。他們會接觸到世界各地豐富多彩的音樂曲目，并有機會使用多種樂器進行演奏。進入中學(xué)階段后，學(xué)生們將以全新的、令人興奮的方式提升自己的技能，無論是傳統(tǒng)的樂隊樂器演奏還是現(xiàn)代的電子音樂制作，都將納入學(xué)習(xí)范圍。

通過這樣的課程設(shè)置，不僅幫助學(xué)生掌握了扎實的音樂基礎(chǔ)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和對音樂的持久熱情！

舞蹈課

佩格姆寄宿學(xué)校，人人都是舞者。

佩格姆寄宿學(xué)校的舞蹈課程深入探索與多元化社區(qū)緊密相連的各種風(fēng)格，置身于洛杉磯的文化中心。在才華橫溢、成就卓著的舞蹈家米娜·奧爾特加（Mina Ortega）的指導(dǎo)下，無論學(xué)生之前是否接受過專業(yè)訓(xùn)練，所有年齡段的學(xué)生都有機會學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、創(chuàng)造力和個人表達(dá)能力，并鼓勵他們將這些技能應(yīng)用到教育和生活的其他領(lǐng)域。

作為蓬勃發(fā)展的舞蹈項目的靈魂人物，奧爾特加女士不僅是南加州大學(xué)特洛伊舞蹈隊的總監(jiān)，自1999年以來一直擔(dān)任該舞蹈隊的教練，她還是專業(yè)體育舞蹈編排領(lǐng)域的佼佼者。她為佩格姆寄宿學(xué)校帶來了極具感染力的活力和積極向上的精神，深受學(xué)生和家長的喜愛。

在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)生們專注于通過動作表達(dá)自己的喜悅，感受舞蹈帶來的快樂。進入中學(xué)后，課程內(nèi)容逐漸正規(guī)化，從芭蕾舞基礎(chǔ)到爵士舞和街舞等多種風(fēng)格，學(xué)生們得以深化和發(fā)展他們的舞蹈技能。此外，學(xué)生們還有機會與來自洛杉磯的不同編舞家和大師合作，進一步拓展他們的藝術(shù)視野和實踐能力。

數(shù)字藝術(shù)與電影

精通數(shù)字媒體在藝術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域正變得日益重要。學(xué)校數(shù)字媒體課程鼓勵學(xué)生培養(yǎng)獨立思維，勇于冒險，提升解決問題的能力，并從每一次的失敗與成功中汲取寶貴經(jīng)驗。

通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生們將學(xué)會使用制作公益廣告、商業(yè)廣告、紀(jì)錄片、音樂視頻和短片等數(shù)字媒體產(chǎn)品的工具和技術(shù)。通過動手實踐，學(xué)生們不僅能在探索電影制作各個方面的過程中獲得實用技能，還能激發(fā)創(chuàng)造力和團隊合作精神。每年年底，學(xué)校都會舉辦電影節(jié)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，為他們提供一個展示才華和創(chuàng)意的平臺。

名師講座

每年，佩格姆寄宿學(xué)校都會邀請知名藝術(shù)家和作家來訪，通過此項活動加強學(xué)生與藝術(shù)及社區(qū)之間的聯(lián)系。該項目為學(xué)生們提供了多種參與形式，包括參加詩歌朗誦會、藝術(shù)家講座、問答環(huán)節(jié)、課程，甚至是一對一的項目，這些活動不僅擴展了他們對于藝術(shù)實踐的理解，也促進了他們對世界的思考。學(xué)校特別聘請了藝術(shù)家布蘭登·約翰·拉薩爾（Brandon John Lasalle）與從幼兒園到十二年級的學(xué)生合作，圍繞“包容性”這一主題創(chuàng)作了一幅壁畫。

在這個項目中，學(xué)生們深入探討了佩格姆寄宿學(xué)校在認(rèn)知多樣性、身體障礙以及種族和宗教方面的包容精神，力求確保所有不同背景的學(xué)生都能在這幅作品中得到體現(xiàn)。整個創(chuàng)作過程始于一個涂鴉網(wǎng)格，最終形成了一幅充滿創(chuàng)意和意義的作品，作為對佩格姆寄宿學(xué)校所倡導(dǎo)的包容性的美好表達(dá)。如果您有機會訪問學(xué)校，請務(wù)必來欣賞這幅位于西弗大樓四樓的美麗壁畫，也可以在聯(lián)邦大道上看到。