現(xiàn)在的孩子有好多都不聽話。嗯，是我們父母的這個(gè)教育引導(dǎo)有問題呢，還是選修的教育有問題呢？其實(shí)有些時(shí)候我們的這些家長其實(shí)都很迷?！，F(xiàn)在的教育呢，已經(jīng)流于形式，好多家長可以感覺到現(xiàn)在的老師都是為了工作而工作，并不是為了教育學(xué)生而去教育。

孩子的不聽話，現(xiàn)在對于家長和學(xué)校來說都特別的頭疼，也很無奈。

對不聽話的孩子進(jìn)行有效溝通，可以采用以下策略：

理解叛逆期的特點(diǎn)：現(xiàn)在的孩子真的太難了，十來歲的時(shí)候就開始叛逆，讓家長看所事事，讓家長感覺到真的很艱難。這些孩子說的一些話和做的一些事情，要家長摸不著頭腦。

認(rèn)識到叛逆期是孩子成長的一部分，他們可能正在經(jīng)歷身心的快速發(fā)展，渴望獨(dú)立和自我探索。給孩子一定的空間，讓孩子能夠真正的去了解一些事情，所以說他們的身心。經(jīng)歷著快速的發(fā)展，有些時(shí)候他的思想扛不住，但是這個(gè)時(shí)候孩子有了自我的意識，所以說這個(gè)時(shí)候。讓孩子自我去探索他自己做的事情的對與錯(cuò)。

建立平等的溝通關(guān)系：家長父母包括老師都會以盛氣凌人的架勢，老小把這個(gè)孩子給控制住，管制，這是個(gè)不對的。有些時(shí)候我們應(yīng)該和孩子進(jìn)行平等的這種交流。

以朋友的身份與孩子交流，使用平和的語氣，避免命令式的口吻。命令式的口吻呢？在我們生活中，對于成年人來說也是沒法接受的，何況是一個(gè)小孩子。在他的意識中，他認(rèn)為是對的，但是在父母老師的心中，認(rèn)為這個(gè)東西是錯(cuò)的，所以說在思想上會產(chǎn)生一定的抵觸或者是抗拒的作用。說說心平氣和的和孩子溝通交流，那是最好的辦法。

在家庭事務(wù)中讓孩子參與決策，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在家里面的一些事情呢，都是由父母做決定，孩子根本沒法去做這個(gè)決定，所以說家里面的一些事情呢，應(yīng)該有意識，無意識，讓孩子過多的去參與一下，鍛煉孩子這種決策能力。慢慢培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力。

掌握有效的溝通技巧：有效的溝通技巧呢，可以讓事情變得迎刃而解，讓孩子能夠有更多的理解。

正面引導(dǎo)：使用積極的語言鼓勵孩子，強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。舅舅的發(fā)現(xiàn)孩子的這種情緒，發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，看到孩子的進(jìn)步，所以說有些時(shí)候我們對孩子的理解呢，根本不可能跟上孩子的變化，所以說孩子一旦有變化。我們就得對孩子有獎勵，鼓勵他。

情緒管理：保持冷靜，避免情緒化的言辭，以免激化矛盾。和孩子說話的時(shí)候一定要保持冷靜，不要沖動。避免情緒化的語言或者是過激的語言，這樣的話會讓孩子感覺到舒服，如果你要是不保持冷靜。說一些讓孩子無法接受的話，也可能會把矛盾加深在以后的生活中更難消除。

明確規(guī)則：與孩子共同制定家庭規(guī)則，明確哪些行為是允許的，哪些是不被允許的。無規(guī)矩不成方圓，所以說要給孩子制定一定的家庭規(guī)則。明確一些。規(guī)則的一些運(yùn)用，所以說這個(gè)事情呢，也是比較關(guān)鍵的。

尋求專業(yè)幫助：專業(yè)的幫助呢，可以快速的緩解孩子的焦慮與叛逆。

如果孩子的叛逆行為持續(xù)嚴(yán)重，影響到學(xué)習(xí)和生活，可以尋求心理咨詢師的幫助。心理咨詢對孩子的幫助是比較大的，有些時(shí)候孩子過度的叛逆可以使孩子心理發(fā)生一定的扭曲。

給予孩子足夠的關(guān)愛和支持：每一個(gè)孩子呢，都希望得到關(guān)注，所以說有些時(shí)候關(guān)愛和支持是對孩子最大的褒獎。

無論孩子表現(xiàn)如何，都應(yīng)給予足夠的關(guān)愛和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。家庭的溫暖是孩子最大的依靠，所以說父母要對孩子任何事情給予最大的支持。

使用簡短有力的溝通方式：簡單有效的溝通方式呢，可以使孩子。低型短串的這個(gè)抵觸心理，如果羅羅嗦嗦的話，可以使孩子感覺到不耐其煩，反而會增加他的抵觸程序。

確保你吸引了孩子的注意力，使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋和指責(zé)。讓。一些話可以讓孩子能夠聽懂理解，而不是用成人的話和他講，他反而感覺到厭惡。

賦權(quán)孩子：

讓孩子擁有掌控感，明確目的，是為了以后“不管”。不要讓孩子感覺到放棄或者是失去，有些時(shí)候孩子最怕父母說不管，所以說這樣的話以后在和孩子溝通的時(shí)候不要這樣說。這樣會刺激孩子幼小的心理。

教導(dǎo)孩子獨(dú)立思考、身體力行，這樣他們才能擁有在校園里乃至生活中取得成功的決斷力。讓孩子有一個(gè)自主的決斷能力，身體力行的去做一些事情。這樣他才能夠更好的在校園或生活中取得決斷力。才能不會的被別人欺負(fù)，這樣才能夠做一個(gè)積極主動自信，陽光向上的自我。

強(qiáng)化孩子的積極行為：

積極樂觀的心態(tài)呢，是可以解決任何問題的，是可以讓更多事情得到迎刃而解的，所以說有些時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)孩子的正向行為，并鼓勵他。

善于發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子的正向行為，不僅僅是口頭上的表揚(yáng)，也可以是物質(zhì)獎勵。物質(zhì)上的獎勵可以給他買1點(diǎn)電腦，或者是學(xué)些有用的東西，而不是說手機(jī)和一些電子產(chǎn)品，所以說怎么去和孩子溝通，怎么交流。也是有一定的技巧的。

注重聯(lián)結(jié)：

關(guān)注孩子的感受，用語言描述出孩子的感受，建立一種健康的親子關(guān)系。建立一種健康的親子關(guān)系，是為了我們以后生活更加的完美。

設(shè)定恰當(dāng)?shù)南拗茥l件：設(shè)定恰當(dāng)?shù)南拗?，讓孩子知道有些事情是可以去做的，有些事情是不能去做的，正確的引導(dǎo)，讓孩子能夠明白自己做的這些事情是對的。

講清楚后果，讓孩子體驗(yàn)行為所產(chǎn)生的后果，如遲到會被扣工資，超速會被罰款。

通過上述方法，可以有效地與孩子溝通，幫助他們健康成長。講清楚這個(gè)事情的后果，就像父母遲到以后會被扣工資，開車超速會被罰款，所以說有效的溝通方式呢，是讓孩子能夠有個(gè)更好的。方法更好的理解我們現(xiàn)在的生活都不容易。能夠靜下心來和父母溝通，和同學(xué)溝通，和老師溝通。

不是說孩子叛逆，而是我們在生活中，我們確實(shí)沒有能夠真正的理解或了解孩子的內(nèi)心在想什么，如果真真正正的去了解孩子內(nèi)心在想什么的時(shí)候，我們所得到的結(jié)果會讓我們很開心的孩子，他是一個(gè)。白紙雖說怎么畫，怎么去引導(dǎo)？對于父母在于老師，在于社會的引導(dǎo)。