廣西
六月的風(fēng)拆開云朵包裝盒，
天空便鋪滿蠟筆屑的晴朗。
我們折起課本堅硬的棱角，
任紙飛機在蟬鳴里滑翔——
它馱著未完成的造句練習(xí)，
航向彩虹糖紙拼貼的遠(yuǎn)方。
所有影子突然變得很柔軟：
講臺長出蒲公英絨毛翅膀，
黑板擦游成會吐泡泡的魚，
粉筆痕在光里折射出
一座不斷生長的水晶游樂場。
而鈴聲叮當(dāng)，叮當(dāng)，
敲落滿樹紫葡萄般的鈴鐺。
此刻請藏好大人的秒表，
沙坑里埋著恐龍的寶藏。
當(dāng)旋轉(zhuǎn)木馬把黃昏卷成棉花糖，
誰的口袋漏出星星形狀的種子？
它們將在夢的折痕里，
長成通往來歲的發(fā)光隧道。
可總有紙船在漲潮的課桌間擱淺，
總有橡皮擦不去的雨跡，
洇濕了蠟筆畫的小太陽。
但你看，那被風(fēng)吹走的歌謠，
正停泊于月亮淺淺的耳蝸——
“再高些呀！”
雛鳥把風(fēng)箏線
系在梧桐樹新綠的指尖上。
而世界忽然側(cè)過身，
讓出所有陡峭的滑梯與陡峭的光。
當(dāng)腳尖離開地面的一剎那，
整個童年開始
在掌心微微發(fā)燙。
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