文 | 聽筒Tech，作者 | 陳柯、楊林、饒言，編輯 | 饒言

學(xué)習(xí)第一，還是快樂為先？這個(gè)過去長期困擾不少“雞娃”父母的問題，在這屆新手奶爸奶媽面前，不再是問題。

“玩得開心，才能學(xué)得輕松?！边@是95后新手媽媽悅姐的堅(jiān)定思想，在她看來，她的孩子，“開心快樂就好?！?/p>

悅姐的孩子今年8歲，從出生開始，悅姐就堅(jiān)定“野養(yǎng)”，“我從來沒有考慮過，以我的喜好，去綁架她學(xué)這學(xué)那，我認(rèn)為，她更應(yīng)該自己去感知宇宙的萬物?！?/p>

如何自己感知？悅姐的做法是帶孩子去大自然，“只要有時(shí)間，我就帶她去戶外。”

“她不是跟我在旅行，就是在去旅行的路上。”悅姐笑言，如今，悅姐的孩子，已經(jīng)跟隨父母走過不少城市，“即便只是周末，我們也會(huì)來一場說走就走的旅行，哪怕是在城市的周邊?！?/p>

實(shí)際上，如今，像悅姐這樣的父母不在少數(shù)，這屆新手奶爸奶媽，他們更愿意“野養(yǎng)”自己的孩子，或利用有限的時(shí)間帶孩子去戶外；或在假期帶回農(nóng)村，讓他們充分和大自然接觸；或和孩子一起運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成孩子運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

在社交平臺(tái)，越來越多的年輕父母，也分享自己如何“野養(yǎng)”自己的孩子，分享孩子學(xué)習(xí)之外的快樂。

在這些父母看來，成績不再是考核孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，健康快樂地成長，成為他們追求的目標(biāo)；他們也不愿讓孩子早早被數(shù)字信息產(chǎn)品所奴役，變成“無趣的大人”，致力于逃離“電子榨菜”。

不少“野養(yǎng)”孩子的賬號(hào)，也頗受網(wǎng)友關(guān)注，有些甚至擁有數(shù)百萬粉絲，諸多網(wǎng)友留言，“去玩、去撒野”，這才是孩子該有的童年。

走，去接觸自然！ 大林 95后 孩子8歲

“沒有一個(gè)‘996’，是大自然治愈不了的。”

一放假，上海的大廠“牛馬”大林，就帶孩子去接觸大自然“充電”。在她看來，這是為了新一周的工作蓄能，也是為了生活，尋找新的快樂磁場。

頭幾年，大林熱衷于在社交平臺(tái)搜索打卡地，去那些網(wǎng)友推薦的露營地。每逢周末，她曾驅(qū)車一兩個(gè)小時(shí)，前往郊區(qū)的一些露營地，那里有一些這兩年剛興起的露營品牌，兼具吃和玩，還有不同的帳篷，供游客選擇。

用大林的話說，“越原始，越心安，如入無人之境?！北藭r(shí)，大林追求“逃離人海”，帶著孩子置身于綠蔭叢中，或架起簡易的裝備，體驗(yàn)戶外BBQ的樂趣；或在傍晚，看夕陽怎樣一點(diǎn)點(diǎn)落山；或在夜晚，帶孩子數(shù)星星、看月亮，回歸自然。

而于大林的孩子來說，也會(huì)在睡前告訴媽媽，表示自己出來露營很開心，比在家有趣。

不過現(xiàn)在，相比驅(qū)車很久去打卡露營地，大林現(xiàn)在的日常更喜歡家附近的公園。

比如護(hù)城河小公園，可以在網(wǎng)上買魚瓶抓小魚；還有一些濕地公園，既可以露營扎帳篷，也可以帶娃抓小螃蟹，在人工沙灘玩沙子，享受親子樂趣。

在大林看來，一個(gè)原因是，帶娃本身能去的地方就有限；再一個(gè)，隨著年紀(jì)的增加，她只想“輕裝上陣”，短途露營也會(huì)覺得是個(gè)負(fù)擔(dān)。

另外，現(xiàn)在很多公園場地大、綠化和游玩配套也越來越好，基本免費(fèi)，非常適合一家出游。而“公園20分鐘理論”也非常有效，每個(gè)周末，跟自然零距離接觸，體驗(yàn)野外的風(fēng)，能吹去一周的疲憊，也能讓孩子體驗(yàn)慢節(jié)奏生活的美好，何樂而不為？

大林亦認(rèn)為，即便不能帶孩子去遠(yuǎn)方，家門口也能在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)“戶外自由”。

“回村”計(jì)劃必不可少 陳哥 90后 孩子7歲

坐標(biāo)北京的陳哥，一到孩子放假，就在計(jì)劃進(jìn)行自己的“回村”計(jì)劃。

陳哥是土生土長的村里人，也是位“小鎮(zhèn)做題家”。他從河南某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一路考到“大北京”，實(shí)現(xiàn)了人生的躍遷。盡管算上求學(xué)的日子，他在北京已經(jīng)生活了十幾年，但他依舊十分懷念自己的童年。

陳哥的童年是在村里度過。看螢火蟲、放牛、下河捉魚、拾稻穗、挖野菜......這些碎片組成陳哥的童年，在陳哥的印象中，“小時(shí)候的自己總是很忙，也很野，一天除了三餐在家，其他都是出去玩?！?/p>

而這些，現(xiàn)在城里的孩子基本見不到了。陳哥的孩子今年7歲，他從來沒有見過螢火蟲，也沒有體驗(yàn)過挖野菜的樂趣。

更讓陳哥頭疼的是，自己的孩子放學(xué)回來總是看電子產(chǎn)品，“因?yàn)闆]有人跟他玩，他會(huì)要求用手機(jī)聽故事，但通常會(huì)自己偷偷玩游戲?！?/p>

于是，陳哥開始了回村計(jì)劃。每年只要有長假，陳哥都會(huì)帶孩子回到自己老家。每逢寒暑假，陳哥會(huì)將孩子送回父母家，自己趕回來上班。

應(yīng)陳哥要求，每次回村，孩子都要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，跟著長輩飼養(yǎng)雞鴨鵝，順便幫忙種種菜、除除草，也會(huì)跟村里的小朋友出去玩。陳哥還主動(dòng)允許孩子玩泥巴，因他看過一些書籍表示，“玩泥巴能有效實(shí)現(xiàn)與菌群的共生機(jī)制，預(yù)防過敏。”

陳哥發(fā)現(xiàn)，孩子回去一次，“就聰明一次，也更愛說話。他更關(guān)注植物、動(dòng)物，放學(xué)后也不再只想著手機(jī)?！?/p>

在陳哥看來，回村計(jì)劃是一定要堅(jiān)持的事。讓孩子在村里“野”起來，既能強(qiáng)身健體，也能形成良好的身心和情緒，而這，恰好是孩子成年后的基本社會(huì)生存法則。

“戶外運(yùn)動(dòng)更有利于孩子成長”茹姐 80后 孩子10歲

騎行、跑步、徒步、越野……

一有時(shí)間，茹姐就喜歡拉著自己的孩子出門，“只要不呆在家里，去哪都行?！?/p>

自己喜歡運(yùn)動(dòng)的茹姐，比較排斥送孩子進(jìn)輔導(dǎo)班，哪怕是運(yùn)動(dòng)類的，在她看來，孩子更應(yīng)該自由且不帶目的地運(yùn)動(dòng)。

帶孩子一起去戶外親子運(yùn)動(dòng)，是茹姐一直推崇的方式。從小，茹姐就會(huì)和孩子一起親子運(yùn)動(dòng)，教孩子騎自行車、學(xué)輪滑、學(xué)滑板等等，這些運(yùn)動(dòng)，都是茹姐自己教的孩子。

“有些項(xiàng)目我不會(huì)，就自己先學(xué)會(huì)，然后再教孩子?！痹谌憬憧磥?，父母是孩子最好的榜樣，“父母行動(dòng)起來了，才能更好地帶動(dòng)孩子?！?/p>

茹姐亦會(huì)帶孩子嘗試參與一些挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，比如參加親子比賽等。

去年，茹姐帶孩子一起參加了馬拉松親子跑，生活中看似弱小的孩子，在整個(gè)比賽過程中，表現(xiàn)出了遠(yuǎn)超茹姐預(yù)期，“比賽之前，我一直擔(dān)心他能否跑完這5公里，出乎意料的是，整個(gè)比賽過程中，他表現(xiàn)出的爆發(fā)力和耐力，是我平時(shí)沒能看到的。”

圖：茹姐和孩子參加馬拉松親子跑的獎(jiǎng)牌來源：茹姐供圖

“不要以自己的認(rèn)知，給孩子設(shè)限。要認(rèn)可他，并相信他。”茹姐說，通過那次親子跑，她對自己的孩子有了新的認(rèn)知。

而茹姐的孩子，自從參加過此次親子跑后，也對這類活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，每次看到自己的獎(jiǎng)牌，都會(huì)無比驕傲，說這是他自己跑的第一個(gè)獎(jiǎng)牌，并多次表示，希望有機(jī)會(huì)能多參加類似的活動(dòng)。

茹姐亦計(jì)劃，每年帶孩子參與幾場類似的活動(dòng)，“目的在于讓孩子在參與活動(dòng)的過程中，挑戰(zhàn)自己?！?/p>

遺憾的是，隨著孩子學(xué)習(xí)的緊張，親子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來越少，但茹姐依然會(huì)利用有限的時(shí)候陪孩子一起去戶外，在她看來，“沒什么比健康的身體更重要了，更何況，戶外運(yùn)動(dòng)，也有利于釋放學(xué)習(xí)的壓力?！?/p>

“不僅要讀萬卷書，更要行萬里路” 路哥 80后 孩子12歲

“讀萬卷書固然重要，但行萬里路更不可或缺。”在愛好旅游的路哥看來，他更希望孩子多去看看外面的世界。

“很小的時(shí)候，身邊人也對我的行為表示質(zhì)疑，他們認(rèn)為，孩子太小，沒有記憶，帶孩子出去，不但大人累，孩子也遭罪。”

但實(shí)際上，路哥發(fā)現(xiàn)，孩子并不是沒有記憶，“3歲時(shí)，我?guī)ミ^的地方，長大以后，他在學(xué)習(xí)中看到，便會(huì)興奮地告訴我，這個(gè)地方他記得，他去過?！?/p>

路哥亦始終認(rèn)為，置身其中，才是最好的學(xué)習(xí)，“比如說，課本里的知識(shí)，你帶孩子去了，他便有了更具象的認(rèn)知?！?/p>

正是基于這樣的理念，路哥從小便帶孩子到處旅行，“只要有時(shí)間，我便會(huì)帶他出去旅行，哪怕假期只有兩三天?！?/p>

小學(xué)之前，路哥會(huì)選擇帶孩子去更接近大自然的城市，比如海邊、草原等，讓他充分與戶外接觸。

圖：路哥帶孩子在海邊游玩來源：路哥供圖

進(jìn)入幼升小階段后，路哥便開始有意識(shí)地帶孩子多接觸歷史人文景觀，“這幾年，會(huì)選擇一些歷史悠久的城市，尤其是去比較知名的博物館。結(jié)合他們學(xué)習(xí)的知識(shí)，去將學(xué)習(xí)具象化。”

如今，路哥甚至開始結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，帶孩子去打卡，“比如孩子今年上半年學(xué)到了近代史，我便帶他去了威海，去看甲午戰(zhàn)爭紀(jì)念館等，去了解歷史?！?/p>

而路哥的孩子，也對這些知識(shí)表現(xiàn)出深厚的興趣，他對自己去過的城市如數(shù)家珍，哪個(gè)城市有什么特色，城市的歷史人文特點(diǎn)是什么，只要有人和他聊起，他便表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表達(dá)欲。

尤其是在學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)時(shí)，路哥的孩子更是能結(jié)合自己的經(jīng)歷，更好地理解。

在路哥看來，這些，都遠(yuǎn)比在課堂中死記硬背更有意義。

（文中均為化名。）