25高考作文篇章：以夢為箋，贈予人間星河

“昨夜閑潭夢落花”，那是李太白夢中的詩意棲居；“鐵馬冰河入夢來”，這是陸放翁夢里的壯志豪情。夢，宛如夜空中閃爍的星辰，照亮我們內(nèi)心的幽微角落，承載著我們的感受與期冀。倘若有一天，我們能將夢贈予他人，那將是怎樣一番動人的景象？

將夢贈予他人，是傳遞希望的火種。在黑暗的歲月里，總有一些人懷揣著夢想，如明燈般照亮前行的道路，并將這光亮傳遞給更多的人。馬丁·路德·金懷揣著“我有一個夢想”的宏愿，在那個種族歧視嚴重、社會動蕩不安的時代，他站在林肯紀念堂前，向世界宣告他的夢想——讓黑人孩子和白人孩子能手牽手、情同手足。這個夢想，如同一束強光，穿透了種族隔閡的陰霾，點燃了無數(shù)人心中的希望之火。無數(shù)人受其鼓舞，投身到民權(quán)運動中，為平等與自由而戰(zhàn)。正是他將夢想慷慨贈予，讓希望在人間蔓延，匯聚成改變世界的磅礴力量。

將夢贈予他人，是搭建溝通的橋梁。每個人的夢都是獨特的，它反映了個體的經(jīng)歷、情感與追求。當我們分享自己的夢時，就如同打開了一扇通往內(nèi)心世界的窗戶，讓他人得以窺見我們的靈魂。蘇軾一生宦海浮沉，他的夢里有“竹杖芒鞋輕勝馬”的豁達，有“大江東去，浪淘盡”的豪邁。他將自己的夢融入詩詞，贈予后人，讓我們在千年之后，仍能感受到他那顆熾熱而豁達的心。我們通過閱讀他的作品，與他進行跨越時空的對話，理解他的喜怒哀樂，也從中汲取面對生活的勇氣與智慧。這種因夢而生的溝通，讓人類的精神世界更加豐富多彩，讓不同時代、不同地域的人們心靈相通。

將夢贈予他人，是激發(fā)潛能的催化劑。他人的夢想可能會成為我們前進的動力，促使我們挑戰(zhàn)自我，超越極限。在體育界，無數(shù)運動員受到前輩夢想的激勵，不斷突破身體的極限。牙買加短跑運動員博爾特，他的夢想是成為世界上跑得最快的人。他以風(fēng)馳電掣般的速度在賽場上飛馳，一次次打破世界紀錄。他的夢想如同火炬，點燃了無數(shù)年輕運動員的激情。許多后輩以他為榜樣，刻苦訓(xùn)練，追求更快、更高、更強的目標。正是這種夢想的傳遞，讓體育精神得以傳承，讓人類的潛能不斷被激發(fā)。

然而，將夢贈予他人并非易事。它需要我們首先擁有堅定的夢想，并為之努力奮斗，讓自己的夢想熠熠生輝。

同時，我們還需要以真誠和善意去分享，讓對方感受到夢想的溫度與力量。

“世界以痛吻我，要我報之以歌?！弊屛覀円詨魹楣{，書寫下對生活的熱愛、對未來的期許，然后將這承載著希望的箋紙贈予他人。讓每一個夢想都如同一顆星辰，在人間匯聚成璀璨的星河，照亮我們前行的道路，溫暖每一個渴望光明的心靈。