你有沒有注意過，哪怕你關(guān)閉了手機(jī)屏幕，世界依然在你指尖跳動(dòng)？

每一次定位導(dǎo)航的精準(zhǔn)捕捉，每一條網(wǎng)絡(luò)視頻的流暢播放，每一封郵件、每一段直播，背后都不是“魔法”，而是信息與信號(hào)穿越城市樓宇的精密計(jì)算。

這個(gè)世界越來越“輕”——信息以光的速度在傳遞。但支撐這場“輕盈革命”的，卻是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的人才搖籃，以及無數(shù)年輕人用代碼與天線、算法與電路交織出的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。

武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院不大張旗鼓，但始終在用踏實(shí)的專業(yè)與厚重的教學(xué)，孕育著屬于中國通信與信息產(chǎn)業(yè)的下一批“主力軍”。

武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院，前身正是創(chuàng)建于1956年的武漢郵電學(xué)校，在通信工程、電子信息技術(shù)、人工智能等方向擁有深厚傳承與資源積淀。

不同于綜合性大學(xué)中分散的信息類學(xué)院，“郵信學(xué)院”專注于通信與信息技術(shù)領(lǐng)域，深耕專業(yè)，優(yōu)勢(shì)集中。學(xué)院目前設(shè)有通信工程、人工智能、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等42個(gè)本科專業(yè)，其中自動(dòng)化專業(yè)為湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)。學(xué)校還是湖北省高?；鶎狱h建“標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位、湖北省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室創(chuàng)建單位，這意味著學(xué)院不僅有資質(zhì)“教”，更有能力“育”。

一所工科學(xué)校的好與不好，不光看教什么，更要看“怎么教”。郵電與信息工程學(xué)院長期堅(jiān)持“應(yīng)用型、工程化、項(xiàng)目式”的教學(xué)導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力+工程理解能力+綜合解決能力。

根據(jù)近三年錄取分?jǐn)?shù)線來看，武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院整體收分不高，結(jié)合優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)子的性價(jià)比之選。歷史首選科37000位，物理首選科100000位的考生都可以考慮一下。

而具體如何教學(xué)呢？據(jù)《2024年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》顯示，該學(xué)院大部分課程配套實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，覆蓋“基礎(chǔ)—提升—實(shí)戰(zhàn)”三個(gè)層級(jí)。學(xué)生從在校開始便進(jìn)入“實(shí)訓(xùn)周期”，通過移動(dòng)通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)、SDN仿真、LoRa無線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等進(jìn)行交叉實(shí)操。

同時(shí)，學(xué)院積極構(gòu)建產(chǎn)教融合體系，先后與中國信息通信科技集團(tuán)有限公司（武漢郵電科學(xué)研究院）、湖北興發(fā)集團(tuán)、富士康（武漢）科技工業(yè)園等多家科技企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，構(gòu)建“真實(shí)場景+定向人才培養(yǎng)”的訂單+四雙復(fù)合式培養(yǎng)式實(shí)訓(xùn)鏈條。

為進(jìn)一步提升學(xué)生能力，學(xué)院還推行1+X+N人才培養(yǎng)模式，學(xué)院將學(xué)生學(xué)科專業(yè)教育，職業(yè)技能教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，構(gòu)建“1+X+N”即素質(zhì)、能力、知識(shí)三位一體的人才培養(yǎng)新模式，幫助學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得“多證”，為畢業(yè)即就業(yè)打通“技術(shù)門檻”。2024年，學(xué)校開設(shè)華為ICT學(xué)院，開設(shè)了兩期“華為認(rèn)證精英工程師班”，并取得顯著成果，已有60余名學(xué)員成功通過華為認(rèn)證考試，首期班中的20余名學(xué)員成功入職華為生態(tài)鏈企業(yè)。學(xué)院近三年本科畢業(yè)生中，約70%持有至少1項(xiàng)專業(yè)技術(shù)證書，就業(yè)單位多集中于運(yùn)營商、ICT制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、系統(tǒng)集成公司等領(lǐng)域。

奔向技術(shù)與理想的雙重遠(yuǎn)方，學(xué)院注重以賽促學(xué)、以賽強(qiáng)能，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與全國性賽事，培養(yǎng)“能寫代碼、懂業(yè)務(wù)、能解決問題”的技術(shù)人才。

2023年，郵信學(xué)院學(xué)子在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等賽事中斬獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。

學(xué)校之外，還有青春與熱愛，這里不僅有代碼和電路，還有完整而鮮活的大學(xué)生活。宿舍設(shè)備完善、校園5G覆蓋，處處透露出現(xiàn)代化管理的細(xì)節(jié)；更有豐富的社團(tuán)與活動(dòng)、多種聯(lián)合組織等，校園氛圍濃厚。

在無聲流轉(zhuǎn)的信號(hào)中，是誰在讓你與世界保持連接？

在高頻數(shù)據(jù)交換中，是誰在解決“傳得快、傳得穩(wěn)、傳得遠(yuǎn)”的技術(shù)難題？

武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院培養(yǎng)的是明天的通信架構(gòu)者，在用知識(shí)改變產(chǎn)業(yè)，在用努力定義未來的“數(shù)通世界”。

如果你也熱愛技術(shù)、向往工程、希望未來扎根于信息產(chǎn)業(yè)，那么武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院，或許正是你實(shí)現(xiàn)理想的起點(diǎn)。