文|木子

近日，國(guó)際知名數(shù)學(xué)家張益唐全職加盟中山大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上引起了激烈的討論。

按理說(shuō)，像這樣的專業(yè)人才能夠回國(guó)從事學(xué)術(shù)工作，于國(guó)于民都是一件好事，可不少網(wǎng)友卻對(duì)張益唐的身世表示了擔(dān)憂。

原來(lái)，張益唐雖然畢業(yè)于北京大學(xué)，但卻是在美國(guó)攻讀的博士。

2016年，他還擔(dān)任了國(guó)加州大學(xué)圣巴巴拉分校數(shù)學(xué)系的終身教授。

如此履歷，讓很多人都想起了董明珠在今年4月的一段發(fā)言：

海歸派里有間諜，我不知道誰(shuí)是誰(shuí)不是。

1、海歸“間諜”論

對(duì)“海歸”群體，這幾十年來(lái)的評(píng)價(jià)可以說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。

最開(kāi)始的時(shí)候，大家都以為海歸是高精尖人才，恨不得供起來(lái)，每個(gè)公司企業(yè)沒(méi)個(gè)海歸坐鎮(zhèn)，好像都不夠高級(jí)一樣。

可隨著出國(guó)留學(xué)潮的到來(lái)，海歸一詞也被諧音成了“海龜”，除非是國(guó)外名校，否則都被當(dāng)成“野雞大學(xué)”畢業(yè)生，在求職路上備受歧視。

因?yàn)閲?guó)內(nèi)的教育水平逐漸提高，而出國(guó)留學(xué)也不再是什么新鮮事，對(duì)于海歸群體就又有了一個(gè)不同的論調(diào)——“間諜”。

這一說(shuō)法起源于網(wǎng)絡(luò)，最后卻是被董明珠給發(fā)揚(yáng)光大了。

在4月份的一個(gè)會(huì)議上，董明珠就很明確地表示自己不用海歸的理由是擔(dān)心有間諜。

此言一出不只是海歸群體，就連很多網(wǎng)友都坐不住了，都反駁說(shuō)，像錢(qián)學(xué)森這樣為中國(guó)建設(shè)發(fā)展立下功勛的老前輩也都是海歸，怎么到董明珠嘴里就都變成“間諜”了？

其實(shí)我們仔細(xì)看董明珠的這段話，她想表達(dá)的原因可能是要注重國(guó)內(nèi)的人才培養(yǎng)體系。

可偏偏她擔(dān)心有間諜的后半句讓整個(gè)言論變了調(diào)，好像是在大鳴大放地搞歧視一樣。

自然有人覺(jué)得董明珠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗龥](méi)有一竿子把所有海歸都否定，是說(shuō)自己搞不清誰(shuí)是間諜。

但這一辯解其實(shí)是站不住腳的，如果真這么說(shuō)，那我們的企業(yè)最好的選擇就是不雇人當(dāng)員工，因?yàn)闆](méi)人能知道這個(gè)人是不是間諜。

2、人民日?qǐng)?bào)回答海歸四問(wèn)

像這樣站不住腳的論調(diào)自然沒(méi)能得到廣大群眾和官方媒體的支持。

不光網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)批評(píng)這一觀點(diǎn)，認(rèn)為“海歸間諜論”失之偏頗，就連《人民日?qǐng)?bào)》也在最近正面回應(yīng)了關(guān)于海歸群體的四個(gè)疑問(wèn)，直接反駁這一說(shuō)法。

第一問(wèn)，留學(xué)生歸國(guó)難道都是為了養(yǎng)老？

很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們都有一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得這些海外留學(xué)生把青春歲月留在了海外。

最能出研究成果的年紀(jì)都去為別人服務(wù)了，回國(guó)只不過(guò)是看中了我們的高福利，為了養(yǎng)老而已。

但其實(shí)并非如此，根據(jù)2023年的調(diào)查報(bào)告顯示，70%以上的國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)科帶頭人和教育部直屬高校校長(zhǎng)都是海歸人才。

這些人在中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展不僅存在感不低，而且還有許多卓越的貢獻(xiàn)，根本不是網(wǎng)傳的回國(guó)養(yǎng)老。

第二問(wèn)，回國(guó)的人才難道都是二流嗎？

這顯然也是否定的，這一點(diǎn)從近年來(lái)很多高級(jí)人才回國(guó)遭到了美西方國(guó)家的阻攔就能看出，如果真的是無(wú)關(guān)緊要的人才，他們又怎么可能費(fèi)這么大力氣阻攔呢？

不過(guò)，我們也必須承認(rèn)，不可能每一個(gè)歸國(guó)人才都是一流人才，確實(shí)有很多相對(duì)平庸的留學(xué)生，但只要他們能夠在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，完成規(guī)定工作，就是于國(guó)有利的人才。

第三問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)就是培養(yǎng)“漢奸”嗎？

這四大疑問(wèn)中，一種說(shuō)法是最站不住腳的。

且不說(shuō)很多國(guó)家對(duì)于自己的核心學(xué)科都有保護(hù)，只能去特定的學(xué)校才能學(xué)習(xí)，單說(shuō)每個(gè)國(guó)家、院校擅長(zhǎng)的領(lǐng)域都有所不同，如果想要學(xué)得真功夫，必然要去“西天取經(jīng)”。

第四問(wèn)，海歸回國(guó)是否會(huì)導(dǎo)致和國(guó)內(nèi)學(xué)子的對(duì)立？

誠(chéng)然，海歸的存在加劇了就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)局面，這是不容否認(rèn)的事實(shí)。

但是如果將就業(yè)壓力全部都甩到海歸身上，這顯然也是有失偏頗的。

海歸人才和內(nèi)地學(xué)子各有優(yōu)勢(shì)，也都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，如果將正常的競(jìng)爭(zhēng)都視為一種妨礙的話，那眼界未免太過(guò)狹隘。

3、海歸從來(lái)不是我們的敵人

《人民日?qǐng)?bào)》在文中引用了鄧小平同志的話：

只要中國(guó)發(fā)展得好，我相信他們就會(huì)回來(lái)。如果中國(guó)10年還發(fā)展不起來(lái)，我不要他們回來(lái)，回來(lái)也沒(méi)有用。

而事實(shí)也確實(shí)如此，比起擔(dān)心越來(lái)越多的學(xué)子總想著出國(guó)，又或者通過(guò)各種手段“束縛”學(xué)子，讓他們“不得不”回國(guó)。

倒不如想想，怎么樣建設(shè)好我們自己的“梧桐樹(shù)”，只要我們的樹(shù)夠大，就不怕沒(méi)有靈鳥(niǎo)來(lái)?xiàng)ⅰ?/strong>

誠(chéng)然，我們承認(rèn)有很多學(xué)子選擇回國(guó)是為了更好地生活質(zhì)量，能更好地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

但現(xiàn)在中國(guó)能吸引這些人歸國(guó)，不正是綜合國(guó)力提升的一個(gè)外在表現(xiàn)嗎？

海歸群體尤其是海外留學(xué)生從來(lái)都不應(yīng)該是我們的敵人，而是幫助我們建設(shè)社會(huì)，發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)的有生力量。

從特朗普驅(qū)趕留學(xué)生遭到學(xué)術(shù)界的極力反對(duì)，再到今天越來(lái)越多的留學(xué)生群體選擇回國(guó)，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)就不難看出，封閉和閉塞是與大眾呼聲背道而馳的。

只有不斷保持開(kāi)放包容的科技文化環(huán)境，才能讓越來(lái)越多的人才來(lái)到中國(guó)，共同繁榮我們的學(xué)術(shù)環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)

毫無(wú)疑問(wèn)，像這種一竿子打倒所有海歸派的說(shuō)法是既不合情也不合理的。

無(wú)論是在國(guó)內(nèi)接受教育還是在國(guó)外進(jìn)修，說(shuō)到底都是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而知識(shí)本身是和人品無(wú)關(guān)的。

將某一些屬性和某一特定群體進(jìn)行相關(guān)聯(lián)，這種做法和人們常常批判的西方種族主義本質(zhì)上并無(wú)不同。

任何一個(gè)群體中都有好人，任何一個(gè)群體中都有壞人，我們不應(yīng)該對(duì)任何一個(gè)身份背景抱有歧視。

秦相李斯曾言：“太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流故能就其深”。

在上個(gè)世紀(jì)，美國(guó)之所以能快速發(fā)展，就是因?yàn)樗麄冊(cè)敢饨邮苁澜绺鲊?guó)的移民，所以才能實(shí)現(xiàn)飛速發(fā)展，超越歐洲各國(guó)。

而現(xiàn)在中國(guó)正處在一個(gè)快速發(fā)展的階段，無(wú)論是本土人才還是海外人才，只要愿意來(lái)到中國(guó)，都是為了我們的發(fā)展推波助瀾，我們又為何要堵上這條路，拒絕其他人加入我們呢？

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