總有家長在問，《南京照相館》適不適合小孩看？擔(dān)心影片中會(huì)有“少兒不宜”的畫面，給孩子帶來心理沖擊。

這樣的擔(dān)心固然合理，但首波帶著孩子觀影的家長，卻給出了很多讓人淚目的反饋。

有人說：孩子眼睛哭腫了，回家把卡牌全扔了，說要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

也有人說：孩子看了，也哭了，但不是被“嚇”哭的，電影拍的很克制，甚至沒有拍出日本人萬分之一的兇殘。

還有很多人，沒有多說什么，卻直接發(fā)出了孩子手寫的觀后感。

看到孩子們用稚嫩的筆觸，寫出那么深刻的文字，很多家長才后知后覺地發(fā)現(xiàn)，很多小孩，遠(yuǎn)比大人想象的要堅(jiān)強(qiáng)和懂事。

佟麗婭也專門帶著兒子，去電影院觀看了《南京照相館》。

雖然觀影過程中，兒子哭的不能自已，但是相比于心疼，她更多的是自豪。

因?yàn)樗嘈牛@些眼淚流進(jìn)了兒子的心窩里面，這段歷史也就刻進(jìn)了兒子的生命之中。

總之，包括佟麗婭在內(nèi)的這些反饋，都解開了《南京照相館》“少兒不宜”的爭議。

甚至還助力它，成為無數(shù)家長“嚴(yán)選”出來的，一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)。

那么，作為一部揭露反人類暴行的歷史電影，《南京照相館》為什么能夠以克制而深情的敘事方式，成為一部適合孩子觀看的溫情歷史教育片？

以下三個(gè)理由將告訴你，為啥這部電影適合孩子觀看。

理由一：展現(xiàn)暴行不是目的，表現(xiàn)中國人的勇氣和希望才是

說實(shí)話，《南京照相館》能夠一改類似電影的氣質(zhì)，成為一部適合孩子觀看的電影。

這一切，都得歸功于導(dǎo)演申奧。

很多家長之所以會(huì)猶豫，要不要帶小孩去觀看這部電影。

歸根結(jié)底都是因?yàn)?，很多以“南京大屠殺”為題材的電影中，總是會(huì)赤裸直接地再現(xiàn)，這場殘暴無比的反人類暴行。

試圖用歷史的苦難，來吸引觀眾的眼球，博取觀眾的同情。

但申奧導(dǎo)演卻在《南京照相館》開拍當(dāng)天，就直接表明，他不會(huì)把暴行當(dāng)成噱頭。

而是希望這部電影能夠保護(hù)演員和觀眾，也希望歷史上的所有受害者，不要在銀幕上再次受傷。

申奧導(dǎo)演是這么說的，也是這么做的。

為了遵循這個(gè)創(chuàng)作理念，他在拍攝影片的過程中，規(guī)避了很多激烈的施暴鏡頭。

比如，全片沒有用任何一個(gè)鏡頭，表現(xiàn)鳳華被凌辱的過程，直接用一個(gè)發(fā)瘋的結(jié)果，代替了具體情節(jié)的展現(xiàn)。

就連很多受害女性的遺體，他也會(huì)特意囑咐工作人員用假人。

如此一來，就不用真的演員受罪了。

總之，在整個(gè)拍攝過程中，他都對(duì)歷史、演員和觀眾懷揣著最大的敬意，從來都沒有忘記過，一部歷史電影應(yīng)該有的人文關(guān)懷。

如果是實(shí)在不能避免的殘暴畫面，申奧也會(huì)盡可能地，用非常克制的鏡頭語言來表現(xiàn)。

比如，讓很多人觸目驚心的“摔”小孩畫面，不僅出現(xiàn)在遠(yuǎn)景之中，還被進(jìn)行了模糊化的處理，避免了血腥和暴力的直白展現(xiàn)。

這些點(diǎn)到為止的處理方式，不僅是對(duì)演員的尊重，更是對(duì)觀眾的保護(hù)。

這就是為什么，明明整部影片都在展現(xiàn)慘絕人寰的悲劇，但觀眾在觀影過程中，感受到的并不是暴力沖擊，而是一種深切的悲憫。

其中，最讓我難忘的一個(gè)鏡頭是，申奧在喪盡天良的“殺人比賽”照片中，專門放置了一尊佛像。

把觀眾從對(duì)暴力的凝視當(dāng)中抽離出來，進(jìn)一步地去反思和審判，日本人的罪行。

飾演林毓秀的高葉，也在《南京照相館》的路演現(xiàn)場，講了一個(gè)非常動(dòng)人的幕后故事。

她說，在第一版的劇本中，有一場戲?qū)ｉT展現(xiàn)了林毓秀被侵犯的慘痛場面。

但她拿到的第二版劇本，這段戲卻被完全刪除了。

她很疑惑，問導(dǎo)演為什么？

申奧說：“沒有為什么，就是不想！”

他還說：“血腥暴力侵犯等惡劣行徑，我們?cè)跉v史課本里都若干次地了解過，不想以此為噱頭?！?/p>

因?yàn)?，我們拍攝這部電影的目的，從來都不是為了販賣苦難，而是為了展現(xiàn)中國人的勇敢和希望。

理由二：比起刻意回避，孩子們也需要銘記歷史

日本人在攻占南京之后，進(jìn)行了持續(xù)數(shù)周的屠殺暴行。

但是，為了維護(hù)他們的國際形象，日軍嚴(yán)禁媒體報(bào)道南京的真實(shí)情況，反而擺拍了很多“親善”照登報(bào)。

申奧在采訪中透露，《南京照相館》可以說是第一次在銀幕上，還原出了日軍拍攝此類照片時(shí)的丑惡嘴臉。

如果你仔細(xì)觀看電影，就不難發(fā)現(xiàn)，日軍的很多“親善”照，都是跟孩子們拍攝的。

本該記錄美好情感的兒童照片，在當(dāng)時(shí)，成了日軍宣傳的武器、炫耀的工具。

照片中，他們會(huì)給孩子糖果、玩具，還會(huì)逗孩子們開心，但是放下相機(jī)之后，他們的善意就會(huì)瞬間化作無情的子彈。

于是，無數(shù)孩子們的童年和一生，就在一張張?zhí)搨蔚恼掌锝Y(jié)束了。

《南京照相館》的花絮中，有個(gè)讓人非常痛心的情節(jié)。

有人問楊恩又飾演的金婉儀，長大后想什么？

這個(gè)年僅十歲的小姑娘，滿懷憧憬地想了很多之后，忽然眉眼低垂地說：其實(shí)，我也不知道自己還能不能長大。

之后，字幕出現(xiàn)，上面寫著：如果你們長大了，就一定要替我們好好活呀。

這一刻，電影照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，原來我們現(xiàn)在的日常，就是他們?cè)?jīng)向往的盛世。

而很多家長擔(dān)心孩子們畏懼的電影場景，卻是那個(gè)年代的小孩們，真實(shí)經(jīng)歷的人生。

所以，我們又有什么理由，去畏懼這段歷史？

比起刻意回避歷史的殘酷，一味地強(qiáng)調(diào)歲月靜好，很多家長更應(yīng)該做的，是讓孩子明白，今天的和平是多么地來之不易。

理由三：這不僅僅是電影，更是不能忘的歷史

有個(gè)非常令人痛心的現(xiàn)實(shí)，隨著時(shí)間的推移，年輕一代的很多中國小孩，都不知道那段歷史，而日本人，也在處心積慮、想方設(shè)法地篡改歷史。

比如，他們竟然把“南京大屠殺”，公然修改成了“南京事件”，試圖抹滅屠殺的事實(shí)。

甚至于，還在教科書上宣傳，他們當(dāng)年對(duì)中國的“侵犯”，其實(shí)是心懷善意的“拯救”。

就連路上垂垂老矣的日本路人，也會(huì)指責(zé)中國人，為什么過了這么多年了，還要再提起這段歷史?

其實(shí)，諸如此類恬不知恥的態(tài)度，并不是日本人最近幾年才有的。

早在悲劇發(fā)生之后，他們就試圖掩蓋真相、粉飾暴行。

在軍事法庭上，他們謊稱，南京大屠殺是不存在的，他們沒有屠殺過30萬人的生命，還嘲諷我們拿不出證據(jù)。

如此荒謬的言論，實(shí)在讓人悲憤，也讓人警醒！

歷史如果不被銘記，就可能被歪曲，甚至被抹去。

而《南京照相館》的意義，恰恰就在于，它不僅僅是一部電影，更是一道歷史的回聲，一次良知的喚醒。

它用影像留下證據(jù)，用故事喚起記憶，用克制而深沉的敘事方式，提醒每一個(gè)中國人：有些疼痛，我們不能忘；有些真相，必須世世代代講下去。

這么做，不是為了根植仇恨，而是為了不再重蹈覆轍。

只要多一個(gè)人看過這部電影，我們就多一個(gè)人證，這段歷史就能被傳播下來，銘記下去！

就算有的小朋友現(xiàn)在不能觀看也沒有觀看，正如導(dǎo)演所說的一樣“電影就在那里，等著他們長大”。（撰文：斯特不離譜）