7月30日下午，一場跨越國界的和平樂章在我館奏響，這是日本愛知縣“令和遣中使”青少年友好訪華團(tuán)第26次來華之旅，也是南京紫金草童聲合唱團(tuán)與他們首次合作演出。

日本青少年與南京大屠殺歷史記憶傳承人對(duì)話

自1995年起，日本上山獎(jiǎng)學(xué)財(cái)團(tuán)組織選派優(yōu)秀高中生暑期訪問中國。今年暑期，第26次派出高中生來到江蘇。訪華團(tuán)由中國駐名古屋總領(lǐng)事館和江蘇省人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)支持。

此次訪華團(tuán)中有12名日本高中生，紀(jì)念館是他們此行中重要的一站。對(duì)于這群日本高中生而言，參觀紀(jì)念館后，他們才第一次真切地“觸摸”到歷史原貌。

日本高二學(xué)生馬島美輝說：“日本教科書中關(guān)于南京大屠殺的記載，遠(yuǎn)沒有紀(jì)念館里展示得這般詳盡。例如南京大屠殺幸存者證言、30萬南京大屠殺死難者等，都是我第一次深入了解?！?/p>

日本高一學(xué)生田中翔也有相同的感受，他說：“日本歷史教科書里雖然提到了南京大屠殺，但這段歷史并非作為重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)，往往只在注釋里簡略提及，表述模糊不清，無法讓人清晰地了解全貌。”

在展廳中熄滅的幸存者陳桂香照片前，陳桂香的曾孫、南京大屠殺歷史記憶傳承人蔣秉醇講述曾祖母在日軍槍下僥幸逃生的經(jīng)歷。日本青少年神情凝重，田中翔說：“南京大屠殺幸存者人數(shù)越來越少，我認(rèn)為紀(jì)念館的重要職能是把歷史傳遞給更多人。為了記住歷史，不再發(fā)生戰(zhàn)爭，回國后我會(huì)把在紀(jì)念館里的經(jīng)歷告訴更多日本人?！?/p>

中日青少年同臺(tái)奏響和平樂章

16:30，“銘記歷史·共筑和平”——中日青少年音樂交流活動(dòng)拉開帷幕。中日兩國的青少年以音樂為紐帶，用旋律傳遞對(duì)歷史的思考、對(duì)未來的期許。

南京紫金草童聲合唱團(tuán)演唱《和平吹拂紫金草》

日本高中生用二胡演奏《讓世界充滿愛》

南京市第九中學(xué)的學(xué)生演奏《和平的童謠》

南京外國語學(xué)校合唱團(tuán)演唱《和平頌》

當(dāng)中日青少年并肩站在舞臺(tái)中央，共同演奏中國傳統(tǒng)民歌《茉莉花》時(shí)，音樂會(huì)的氣氛被推向高潮，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。二胡與琵琶的靈動(dòng)彼此呼應(yīng)、相互交融，奏響一曲動(dòng)人心弦的和平樂章。這流淌的旋律如無形的紐帶，悄然拉近了兩國青少年心靈的距離。

中日青少年 共同演奏《茉莉花》

心聲

訪華團(tuán)團(tuán)長、愛知縣立中村高中校長河野健治第一次來到南京。他說：“中日兩國的年輕人通過演奏音樂來進(jìn)行交流，很有意義。歷史不可忘記，歷史要眼見為實(shí)。回到日本后，我會(huì)通過演講會(huì)、上課等形式，把在南京看到的風(fēng)貌告訴更多學(xué)生?！?/p>

此次同臺(tái)演出給中日兩國的年輕人帶來了一次珍貴的交流契機(jī)。日本高中生馬島美輝說：“我雖然不會(huì)中文，聽不懂中國學(xué)生合唱的內(nèi)容，但通過他們的神情與動(dòng)作，我能體會(huì)到和平的意義。”

南京外國語學(xué)校初二學(xué)生仲霄桐說：“與日本的同學(xué)們同臺(tái)演出，我真切地感受到和平的重量，希望大家共同守護(hù)和平?！蹦暇┑诰胖袑W(xué)高二學(xué)生陳睿希說：“中日兩國的同學(xué)們通過藝術(shù)表達(dá)的情感是相通的。”

南京紫金草童聲合唱團(tuán)的孩子們也在歌聲中收獲跨國界的情誼。8歲的何泉杰說：“我們來自不同的國家，但心里裝著同一個(gè)愿望，那就是和平。”10歲的徐語晗說：“唱歌時(shí)所有人的心都緊緊連在一起?！?/p>

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。和平的未來寄托在青年身上，中日兩國的青少年通過音樂等藝術(shù)形式開展跨國界交流，交流思想、增進(jìn)了解、收獲友誼，讓歷史記憶在兩國青少年心中傳承，讓和平的種子生根發(fā)芽，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量。

·編 輯：潘琳娜

·攝 影：李雪琦

·審 校：李 凌 李雪琦