文/婷媽

帶孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有的孩子像小太陽(yáng)，敢說(shuō)敢做，就算做錯(cuò)了也笑嘻嘻的；可有的孩子總像躲在陰影里，說(shuō)話小聲，做事猶豫，明明挺棒的，卻總覺(jué)得自己不行。

其實(shí)啊，孩子的自卑不是突然冒出來(lái)的，就像田里的雜草，悄悄長(zhǎng)出來(lái)，總會(huì)露出些苗頭。

要是孩子有這3個(gè)表現(xiàn)，可能是心里藏著不自信，得慢慢幫他拔去這根“雜草”了。

1、總想著討好別人，把“我不配”掛在心里

自卑的孩子總怕別人不喜歡自己，就像揣著顆玻璃心，處處小心翼翼，寧愿委屈自己也要順著別人。

小區(qū)里的朵朵就是這樣，每次和小朋友玩積木，她明明有很棒的想法，卻總說(shuō)“你們定吧，我都行”；分零食時(shí)，哪怕是自己愛(ài)吃的，也會(huì)先讓別人挑，最后拿剩下的。

有次她媽媽帶她買(mǎi)裙子，她看中了一條粉色的，可表姐說(shuō)“藍(lán)色更好看”，她立馬低下頭說(shuō)“我也覺(jué)得藍(lán)色好”，回家后卻偷偷對(duì)著粉色裙子的圖片發(fā)呆。

朵朵媽媽一開(kāi)始覺(jué)得孩子“懂事”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，她不是懂事，是怕別人不高興，總覺(jué)得“自己的想法不重要”。

而鄰居家的小男孩，想要什么會(huì)直說(shuō)，和小朋友有分歧會(huì)爭(zhēng)論，雖然偶爾顯得“倔”，但心里透亮，知道“我喜歡的也值得被尊重”。

其實(shí)，孩子適當(dāng)遷就別人是好事，可總把自己排在最后，就像把自己的光芒關(guān)起來(lái)，時(shí)間久了，連自己都忘了原來(lái)會(huì)發(fā)光。

要是孩子總說(shuō)“隨便”“聽(tīng)你的”，別急著夸他“乖”，多問(wèn)問(wèn)他“你到底想怎樣”，讓他知道自己的想法很重要。

2、不敢嘗試新事物，總說(shuō)“我不行”

自信的孩子像剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，就算摔幾次也想再試試；可自卑的孩子總怕摔，還沒(méi)起飛就想著“我肯定飛不起來(lái)”。

同事小李的兒子小宇就是這樣，學(xué)校組織繪畫(huà)比賽，他明明畫(huà)得不錯(cuò)，卻死活不肯報(bào)名，說(shuō)“別人畫(huà)得都比我好，去了也是丟人”；小區(qū)里新安裝了攀爬架，其他孩子都搶著玩，他只敢站在旁邊看，媽媽鼓勵(lì)他試試，他低著頭說(shuō)“我怕摔下來(lái)，我做不到”。

小李這才想起，以前小宇學(xué)騎車(chē)摔了一跤，自己隨口說(shuō)了句“你怎么這么笨，這點(diǎn)事都學(xué)不會(huì)”，從那以后，孩子學(xué)啥都畏首畏尾。

其實(shí)，孩子學(xué)東西就像學(xué)走路，摔倒是常事，最怕的是家長(zhǎng)一句“你不行”，讓他真覺(jué)得自己不行。

要是孩子總把“我不會(huì)”“我不行”掛在嘴邊，先別急著逼他“勇敢點(diǎn)”，可以陪著他從小事試起——比如先在平地上練騎車(chē)，先爬最低的攀爬架，讓他慢慢發(fā)現(xiàn)“原來(lái)我能做到”。每一次小小的成功，都是給自信添磚。

3、對(duì)別人的評(píng)價(jià)太敏感，一句批評(píng)記很久

自卑的孩子心里像裝著個(gè)放大鏡，別人一句無(wú)心的話，他能翻來(lái)覆去想半天，總往壞處琢磨。

鄰居家的梅梅就是這樣，有次老師說(shuō)“你這道題步驟可以再改改”，她回家哭了好久，說(shuō)“老師肯定覺(jué)得我笨”；親戚隨口夸了句“妹妹比你活潑”，她就躲在房間里不出來(lái)，覺(jué)得“大家都喜歡妹妹，不喜歡我”。

梅梅的媽媽說(shuō)，孩子從小就特別“聽(tīng)話”，可越長(zhǎng)大越玻璃心。

其實(shí)，這不是孩子敏感，是她心里沒(méi)底氣，總怕自己不夠好，所以別人的一句話都能戳中她的“軟肋”。

反觀那些被夸“心大” 的孩子，不是不在乎評(píng)價(jià)，是他們知道“別人說(shuō)的不一定對(duì)，我對(duì)自己有判斷”。

要是孩子總因?yàn)閯e人的話難過(guò)，別總說(shuō)“你別往心里去”，可以跟他說(shuō)“老師提意見(jiàn)是想讓你更好，不是覺(jué)得你不好”，幫他把放大鏡換成普通鏡片，慢慢明白“別人的評(píng)價(jià)只是參考，不是定論”。

孩子的自信就像小樹(shù)苗，需要慢慢澆、細(xì)細(xì)養(yǎng)。要是發(fā)現(xiàn)他總討好別人、不敢嘗試、太在意評(píng)價(jià)，別急著批評(píng)他“沒(méi)出息”，先想想是不是自己平時(shí)給的鼓勵(lì)太少，否定太多；是不是總拿他跟別人比，讓他覺(jué)得“我永遠(yuǎn)不夠好”。

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)講故事，有的待人特別暖。

咱們要做的，就是幫他看見(jiàn)這些光——他討好別人時(shí)，告訴他“你的想法也重要”；他說(shuō)“我不行” 時(shí)，陪著他“試試就知道”；他因?yàn)閯e人的話難過(guò)時(shí)，幫他“把話往好處想”。

慢慢的，小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越壯，孩子也會(huì)慢慢相信“我其實(shí)挺棒的”。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）

我是@婷媽alan，國(guó)家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長(zhǎng)。