電視劇《大宅門》中，白家三爺這個(gè)角色給大家留下什么樣的印象呢？

我覺(jué)得，這個(gè)角色相較于白景琦、白文氏，其性格特點(diǎn)要更復(fù)雜一點(diǎn)。

在大多數(shù)觀眾看來(lái)，白三爺的形象稱得上是毀譽(yù)各半。

白三爺固然在臨終之際守住了家族聲譽(yù)和民族大義，死得轟轟烈烈，可是縱觀其一生，他對(duì)白家以及身邊之人所帶來(lái)的傷害，又是無(wú)法估量的。

年輕之時(shí)，因?yàn)樗姆笢?、胡?lái)，多次導(dǎo)致白家老號(hào)陷入危機(jī)，如果不是二嫂白文氏力挽狂瀾，可能白家早就垮了。

八國(guó)聯(lián)軍攻占北京城之際，白三爺領(lǐng)著洋鬼子四處打砸搶，結(jié)果害苦了自己的親妹子。

又因?yàn)榘兹隣數(shù)奶羲簦沟冒拙扮?、黃春小兩口被母親趕出白家大院。

其早年間的所作所為，稱他是個(gè)潑皮混蛋，一點(diǎn)也不為過(guò)。

然而，實(shí)際情況是，對(duì)于白三爺，很多觀眾卻往往討厭不起來(lái)，甚至還樂(lè)于觀其存在。

這又是什么樣的緣故呢？

之前，我曾經(jīng)和一個(gè)朋友對(duì)比過(guò)大學(xué)時(shí)期班里的兩個(gè)同學(xué)，他們的日常所作所為，基本上是如出一轍：都很花心、喜歡四處勾搭女生。

可是大家對(duì)這兩個(gè)人的看法卻是截然相反。

那個(gè)不怎么令我們討厭的家伙，人家給自己定的人設(shè)就是花心、遇到自己喜歡的女孩就會(huì)死皮賴臉地去追，這樣的做法雖然令人敬而遠(yuǎn)之，但總體讓人感覺(jué)很率真和坦蕩。

反觀另一個(gè)被眾人討厭的家伙，他之所以被大家所不齒和厭惡，原因無(wú)他，就是因?yàn)樗陔S意勾搭、玩弄女生之余，還打造自己“正人君子”的人設(shè)——這貨當(dāng)時(shí)還擔(dān)任班干部。

對(duì)于這種“道貌岸然”的家伙，大家不惡心他才怪。

基于這個(gè)原因，再來(lái)看白三爺，我們也就不難理解為什么很多觀眾不怎么討厭他、甚至對(duì)他的一些表現(xiàn)會(huì)心一笑。

白三爺雖然經(jīng)常犯渾、吃喝嫖賭無(wú)所不沾，甚至還會(huì)陷家族于水火當(dāng)中，但人家就是按照自己的人設(shè)劇本在演繹自己，并沒(méi)有摻雜過(guò)多水分，反而顯其活得很真實(shí)。

而且，白三爺雖然經(jīng)常?；^，人很精明，有點(diǎn)憊懶，但究其骨子里，并沒(méi)有貴武的那種陰毒和奸詐。

最基本的做人底線和原則，白三爺還是會(huì)牢牢把握住的。

玩砸了、栽了跟頭，白三爺也認(rèn)，從來(lái)沒(méi)有二話。

更為難得的是，多年之后，歷經(jīng)風(fēng)雨的白三爺，逐漸將早年的混不吝消弭掉，活成了一個(gè)老少咸宜的頑主。

家族的重要場(chǎng)面，有他在會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，少了他反而不熱鬧。

尤為令人動(dòng)容的，莫過(guò)于人過(guò)中年之后的白三爺，對(duì)二嫂白文氏的敬重，那是發(fā)自肺腑的。

過(guò)節(jié)聚會(huì)的時(shí)候，白文氏看到老三沒(méi)有出現(xiàn)，說(shuō)什么也要把他揪過(guò)來(lái)一起熱鬧。

對(duì)于白家上下而言，白三爺這個(gè)家族長(zhǎng)輩雖然算不上什么道德楷模，也沒(méi)什么拿得出手的光輝事跡，但是他猶如一桌宴席中的開(kāi)胃菜，少了他，會(huì)令白家上下感覺(jué)缺少了什么。

雖然正事上，白三爺可能沒(méi)什么作為，我們可以想象到的是，白三爺暗地里沒(méi)有少利用自己的狐朋狗友資源，將可能會(huì)給白家?guī)?lái)麻煩的齷齪事，悄無(wú)聲息地泯除掉。

對(duì)于觀眾而言，白三爺這個(gè)人物角色，讓大家看到了普通人人性中的非常真實(shí)的一面。

另外，還有一個(gè)顯著的對(duì)比。

白景琦固然是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，可是卻把兒子白敬業(yè)培養(yǎng)成了一個(gè)沒(méi)骨氣、沒(méi)品行的人渣。本就有點(diǎn)混不吝的白三爺，他的兩個(gè)兒子，卻先后成才。

如果從為人父的角度而言，白景琦展現(xiàn)給兒子的，總是暴戾、強(qiáng)勢(shì)的一面，在這樣高壓的成長(zhǎng)環(huán)境之下，白敬業(yè)的上進(jìn)之心，早早地就被老爹給掐滅了。

反觀白三爺，雖然經(jīng)常犯渾，但因其拿得起、放得下的灑脫，反而給孩子們營(yíng)造了一個(gè)充滿松弛感的成長(zhǎng)環(huán)境，兩個(gè)孩子在家族良好的教育環(huán)境下，成為了可造之材。

白三爺這個(gè)角色，固然是電視劇為了追求藝術(shù)效果，塑造出來(lái)的這樣一個(gè)角色，其背后，必然是融合了現(xiàn)實(shí)中多個(gè)類型人物的性格。

劉佩琦老師的精彩演繹，使得人們對(duì)這個(gè)角色越發(fā)感覺(jué)特別真實(shí)，真實(shí)到就像是我們身邊中經(jīng)常見(jiàn)到的一號(hào)人物，平日里或許幫不上什么大忙，可是有他在的時(shí)候，卻總是能給我們帶來(lái)不少歡笑和松弛感。

這種讓人沒(méi)太多好感、卻又無(wú)法讓人割舍的感覺(jué)，不就是濃厚的人情味嗎？