在這里,我們領(lǐng)略名校風(fēng)采,感受大學(xué)氣息,播下筑夢種子,成就不凡人生。
歲月的河流緩緩流過,成長的足跡深深留下。前進(jìn)需要源源不斷的動(dòng)力,樹立目標(biāo),明確方向,去追逐心中深藏已久的夢想。
這期為大家介紹 ---中央音樂學(xué)院。
中央音樂學(xué)院(Central Conservatory of Music)簡稱:央音(CCOM),是教育部直屬高校,國家"211工程"建設(shè)高校、國家“雙一流”建設(shè)高校(音樂與舞蹈學(xué))、全球頂尖音樂學(xué)府,被譽(yù)為“中國音樂家的搖籃”和“東方音樂教育的圣殿”。
學(xué)校名片
院校簡稱:央音
創(chuàng)辦時(shí)間:1949年
院校類別:藝術(shù)類大學(xué)
院校本部:北京市西城區(qū)鮑家街43號
發(fā)展歷史
1949年,中央音樂學(xué)院在天津成立
1952年,燕京大學(xué)音樂系并入
1958年,遷址北京
1960年,被列為全國重點(diǎn)高等院校
1999年,加入“211工程”
2017年,入選國家首批“雙一流”建設(shè)高校
2022年,入選國家第二批“雙一流”建設(shè)高校
校訓(xùn)
勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取
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中央音樂學(xué)院?;照w圖案是一個(gè)“樂”字,體現(xiàn)了音樂的含義;圖案中又像兩個(gè)人在培育一個(gè)花蕾,體現(xiàn)了教育的含義;圖案兩側(cè)的人是古篆字“藝”的一半,體現(xiàn)了藝術(shù)的含義。
名校風(fēng)采
王府井校區(qū)(主校區(qū)):位于北京市西城區(qū)鮑家街43號(醇親王府舊址),古典建筑群與現(xiàn)代化音樂廳交融,為全國重點(diǎn)文保單位。
核心設(shè)施:歌劇音樂廳,中國音樂博物館,電子音樂中心(亞洲最大MOOG合成器系統(tǒng))。
豐臺(tái)校區(qū):聚焦音樂科技,建有音樂人工智能實(shí)驗(yàn)室(聯(lián)合清華、MIT)、樂器聲學(xué)研究所。
《留聲機(jī)》雜志評“東方音樂教育巔峰”。
聯(lián)合國教科文組織“世界傳統(tǒng)音樂保護(hù)中心”。
QS學(xué)科排名:表演藝術(shù)全球第26位(2024,亞洲第1)。
作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)穩(wěn)居全球前50。
知名校友
譚盾 奧斯卡/格萊美獎(jiǎng)得主、作曲家
周廣仁 中國鋼琴教育奠基人
郎朗 鋼琴家
王羽佳 鋼琴家
吳碧霞 歌唱家
人才培養(yǎng)
“大師班+師徒制”:每生配備1名頂尖演奏家/作曲家導(dǎo)師(師生比1:1.5)。
本碩博貫通項(xiàng)目:作曲英才班(陳其鋼主持),民族器樂傳承班(劉德海藝術(shù)中心)。
美國茱莉亞學(xué)院(3+2)。
德國漢斯·艾斯勒音樂學(xué)院(聯(lián)合培養(yǎng)指揮)。
中國交響樂團(tuán)首席演奏家約70%畢業(yè)于此。
學(xué)術(shù)研究
編撰《中國民間音樂集成》。
制定《民族樂器聲學(xué)檢測國際標(biāo)準(zhǔn)》。
開發(fā)“AI古琴譜曲系統(tǒng)”復(fù)原唐代遺音。
建立“敦煌樂舞數(shù)字基因庫”。
社會(huì)貢獻(xiàn)
主創(chuàng)G20杭州峰會(huì)《最憶是江南》、北京冬奧會(huì)開幕式音樂。
組建“中國青年交響樂團(tuán)”巡演全球50國(文化部旗艦項(xiàng)目)。
“古譜復(fù)興計(jì)劃”:破譯敦煌琵琶譜、宋代白石道人歌曲。
非遺傳承:錄制52個(gè)少數(shù)民族瀕危樂種數(shù)字檔案。
“延安精神再出發(fā)”年均基層演出200場。
學(xué)科優(yōu)勢
覆蓋作曲、指揮、聲樂、器樂、音樂學(xué)、音樂教育、音樂科技7大方向,設(shè)12個(gè)院系,51個(gè)專業(yè)方向。擁有1個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn),1個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn),1個(gè)博士后流動(dòng)站。
“雙一流”建設(shè)學(xué)科:音樂與舞蹈學(xué)
第四輪學(xué)科評估結(jié)果:A類學(xué)科有1個(gè)。
中央音樂學(xué)院以“承東方神韻,創(chuàng)世界經(jīng)典”為使命,通過“傳習(xí)民族精粹+融合科技前沿”雙軌戰(zhàn)略,在中國音樂學(xué)派構(gòu)建、表演藝術(shù)巔峰訓(xùn)練、音樂人工智能 三大領(lǐng)域奠定全球標(biāo)桿地位。其“為國家鑄音樂重器,向世界講中國故事”的擔(dān)當(dāng),持續(xù)引領(lǐng)中華文化復(fù)興浪潮。
Hi,我是李楠老師,一名教育工作者。
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