如何以“游戲+科普”模式，傳遞雨林保護(hù)理念？近日，樂元素旗下休閑游戲《開心消消樂》發(fā)起了 “去雨林！朋友！”公益活動(dòng)，激發(fā)公眾對(duì)生態(tài)保護(hù)的情感共鳴與行動(dòng)意識(shí)。在游戲中，玩家通過升級(jí)雨林棲息地、完成組隊(duì)任務(wù)、解鎖分享生態(tài)圖鑒，不僅獲得了游戲樂趣，更理解了熱帶雨林的垂直分層、生物多樣性與生態(tài)共生關(guān)系。

游戲余熱未消，一場(chǎng)沉浸式、可參與、可感知的科普化學(xué)習(xí)場(chǎng)景拉開帷幕。8月初，一支由青少年和家長(zhǎng)們組成的“雨林小分隊(duì)”，走進(jìn)了海南熱帶雨林國(guó)家公園，感受大自然的獨(dú)特魅力。在雨林課堂中，他們跟隨專業(yè)老師領(lǐng)略了空中花園、獨(dú)木成林等自然奇觀。

“老師說這棵樹有4700歲，真的不敢相信?！痹诎倩◣X，11歲的上海女孩陳秋見到了傳說中的“神樹”，她驚訝地瞪圓了眼睛?！白钌衿娴氖菢渖洗瓜聛?lái)的綠蘿，跟我家陽(yáng)臺(tái)上的完全不一樣。熱帶雨林里的植物比我想象的更勇敢，它們不用花盆也能長(zhǎng)大，還能陪著一棵古樹活了幾千年?！币固接炅值幕顒?dòng)亦是驚喜不斷，大燕蛾、鋸?fù)仍笜渫艿榷喾N珍稀動(dòng)物一一亮相，讓城市里的孩子們大開眼界。

在參觀的同時(shí)，孩子們要完成自然標(biāo)本，繪制觀察筆記，記錄下這趟難忘旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！昂⒆舆呑鲎匀粯?biāo)本邊念叨游戲里的生態(tài)知識(shí)，還拉著同齡小朋友討論桌游策略，晚上和大家一起圍坐分享。每個(gè)孩子都有自己的‘雨林發(fā)現(xiàn)’，這種互動(dòng)比悶頭旅游有意義多了。”作為陪玩家長(zhǎng)的劉蒙，原本只想著“換個(gè)地方帶娃”，結(jié)果卻有意外驚喜。

家長(zhǎng)和孩子們紛紛表示，之前在游戲里積極分享生態(tài)圖鑒，此次游學(xué)活動(dòng)則在線下“開了眼”；聆聽專業(yè)帶隊(duì)老師生動(dòng)有趣的科普講解，更是受益良多。活動(dòng)期間，大家圍繞以熱帶雨林保護(hù)為主題的國(guó)家公園桌游《雨林奇境》，展開交流切磋，營(yíng)造出“以游會(huì)友、以學(xué)促知”的互動(dòng)氛圍，使雨林保護(hù)理念在輕松愉快的交流中得以進(jìn)一步傳遞。該桌游由上?？萍拣^出品，是2025年“我們的國(guó)家公園”科學(xué)桌游挑戰(zhàn)活動(dòng)的官方指定桌游。

一直以來(lái)，《開心消消樂》致力于通過游戲場(chǎng)景傳遞正向價(jià)值，與上?？萍拣^、上海自然博物館等進(jìn)行了多次深度聯(lián)動(dòng)，積累了豐富的科普傳播經(jīng)驗(yàn)。上?？萍拣^館方表示：“樂元素用技術(shù)與創(chuàng)意連接了游戲世界與自然世界的橋梁，是上?？萍拣^在傳播自然保護(hù)理念、助力可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)踐中的重要合作伙伴?！?/p>

“游戲賦能科普優(yōu)勢(shì)很明顯。游戲具有強(qiáng)參與感和沉浸感，用戶在升級(jí)棲息地、解鎖圖鑒等創(chuàng)新方式里邊學(xué)邊玩，從而對(duì)公益內(nèi)容產(chǎn)生特殊的感情，這種情感羈絆會(huì)延伸到現(xiàn)實(shí)，喚起公眾對(duì)自然保護(hù)的意識(shí)。借助游戲這個(gè)‘科普放大器’，可以讓科普影響更持久?！睒吩毓尕?fù)責(zé)人李雅說，“一系列公益活動(dòng)發(fā)揮游戲寓教于樂的社會(huì)功能，能讓科學(xué)知識(shí)走出展廳，也讓科學(xué)保護(hù)的理念通過游戲的溫度，傳遞給更多人?！?/p>

未來(lái)，樂元素期待與更多機(jī)構(gòu)深化合作，以科學(xué)教育與數(shù)字文化的深度融合為抓手，推動(dòng)全民科普邁入更多元、更多樣、更具參與感的新時(shí)代，也為游戲行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值提供可推廣的優(yōu)秀范例。