陽(yáng)光迅(記者 劉杰)轉(zhuǎn)眼間
2025屆畢業(yè)生們
告別培華已有49天
他們,帶著上千個(gè)日夜積攢的能量
奔赴山海
踏上人生新旅途
今天,一起走近
這些西安培華學(xué)院畢業(yè)生的故事
感受“向下扎根、向上生長(zhǎng)”的
青春力量!
01
畢業(yè)后的他,在職場(chǎng)拼搏向上
初秋的徐州,烈日炙烤著徐工集團(tuán)現(xiàn)代化的工業(yè)園區(qū)。信用管理部辦公室內(nèi),22歲的屠俊杰正專注地操作著財(cái)務(wù)機(jī)器人系統(tǒng),屏幕上的數(shù)據(jù)如流水般滾動(dòng),這個(gè)剛?cè)肼殐蓚€(gè)月的年輕人,已經(jīng)能熟練運(yùn)用智能技術(shù)完成企業(yè)賬目核對(duì)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等工作。
姓名:屠俊杰
專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)2025屆畢業(yè)生
畢業(yè)去向:徐工集團(tuán)
“我的求職故事,要從大一時(shí)那堂《職業(yè)生涯規(guī)劃》課說(shuō)起。”屠俊杰翻開(kāi)珍藏的課程筆記,扉頁(yè)上“職業(yè)錨定位”的測(cè)試結(jié)果依然清晰。在西安培華學(xué)院“全程化就業(yè)指導(dǎo)”體系下,從大一的職業(yè)認(rèn)知啟蒙到大三的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,他經(jīng)歷了從“就業(yè)迷茫期”到“目標(biāo)明確期”的蛻變。讓他記憶最深刻的是2024年秋招前,輔導(dǎo)員王思思拿著他的簡(jiǎn)歷初稿逐字推敲:“實(shí)習(xí)經(jīng)歷要量化成果,比如你參與項(xiàng)目,獲得的專業(yè)類獎(jiǎng)項(xiàng)都要數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)。”這份經(jīng)過(guò)17次修改的簡(jiǎn)歷,最終成為他叩開(kāi)徐工集團(tuán)大門的“金鑰匙”。
在西安培華學(xué)院大商科綜合實(shí)訓(xùn)中心,屠俊杰在學(xué)業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成真實(shí)項(xiàng)目——為某建筑工程公司進(jìn)行融資風(fēng)險(xiǎn)研究。這個(gè)項(xiàng)目要求學(xué)生在真實(shí)商業(yè)環(huán)境中處理信用評(píng)估、企業(yè)對(duì)賬等復(fù)雜問(wèn)題。“當(dāng)時(shí)我們連續(xù)三周熬夜調(diào)試風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型,沒(méi)想到這些訓(xùn)練讓我在入職培訓(xùn)中領(lǐng)先一步?!彼χ故臼謾C(jī)里保存的研究視頻,畫(huà)面中同學(xué)們正圍繞智能沙盤(pán)激烈討論。
這種“真學(xué)真做”的教學(xué)模式,源于學(xué)校與用友新道、信永中和等200余家企業(yè)建立的產(chǎn)教融合機(jī)制。會(huì)計(jì)與金融學(xué)院副院長(zhǎng)孟君介紹,學(xué)院每年至少會(huì)更新30%的實(shí)踐課程案例庫(kù),確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿技術(shù)同向同步。
入職徐工集團(tuán)后,屠俊杰仍保持與母校的緊密聯(lián)系。他說(shuō):“上個(gè)月我遇到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估難題,通過(guò)聯(lián)系學(xué)業(yè)導(dǎo)師李志英老師,問(wèn)題很快得到解決?!蓖揽〗芊_(kāi)工作日志,某頁(yè)邊緣密密麻麻記錄著從學(xué)校資源庫(kù)下載的學(xué)習(xí)資料編號(hào)。
“是培華肥沃的土地讓我扎穩(wěn)根基,是徐工的廣闊平臺(tái)助我向上生長(zhǎng)?!彼穆殬I(yè)故事,恰是新時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)的生動(dòng)詮釋——當(dāng)高校育人鏈深度對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求鏈,青春便能在產(chǎn)教融合的土壤中綻放出最絢爛的花朵。
02
畢業(yè)后的她,開(kāi)啟了自己的科研之路
清晨七點(diǎn)多,魏璇已坐在浙江省人民醫(yī)院自習(xí)室的走廊上,面前攤開(kāi)著醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),電腦屏幕上同時(shí)打開(kāi)著三篇英文論文。魏璇是2025屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生,如今以杭州醫(yī)學(xué)院準(zhǔn)研究生的身份,在暑期里開(kāi)啟“充電模式”——精讀文獻(xiàn)、跟學(xué)姐學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作、整理導(dǎo)師布置的課題資料。對(duì)她而言,假期不是休憩的港灣,而是向更高目標(biāo)進(jìn)發(fā)的起點(diǎn)。
姓名:魏璇
專業(yè):醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)2025屆畢業(yè)生
就業(yè)去向:考入杭州醫(yī)學(xué)院研究生
在西安培華學(xué)院臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中,她與團(tuán)隊(duì)伙伴深耕缺血性腦卒中機(jī)制研究。查閱200余篇文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)20組對(duì)照實(shí)驗(yàn)、凌晨?jī)牲c(diǎn)還在群里討論數(shù)據(jù)……當(dāng)《sKlotho調(diào)控受體相互作用蛋白1表達(dá)在缺血性腦卒中的作用及機(jī)制研究》被《臨床醫(yī)學(xué)研究》收錄時(shí),她激動(dòng)了很久。這項(xiàng)成果不僅獲得國(guó)家專利,也更讓她堅(jiān)定了考研的想法。
回望備考?xì)q月,魏璇白天在西安紅會(huì)醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)習(xí),午休時(shí)間在休息室中看考研網(wǎng)課,下班后刷題到凌晨一兩點(diǎn)。備考的200天里,她不曾午休,通勤路上舉著單詞卡,連吃飯時(shí)都在循環(huán)播放專業(yè)音頻。壓力如潮水般涌來(lái)時(shí),師長(zhǎng)們的關(guān)懷成了浮木。輔導(dǎo)員馮貝每周發(fā)來(lái)鼓勵(lì)的消息,學(xué)業(yè)導(dǎo)師蒙萌深夜回復(fù)專業(yè)疑問(wèn),王利平老師經(jīng)常到實(shí)習(xí)醫(yī)院看望。最讓魏璇難忘的是殷彥老師:“他恨不得把所有考研知識(shí)都教給我們,很多考研資料都是殷老師幫忙整理發(fā)給我們?!边@些跨越時(shí)空的溫暖,支撐她跨過(guò)了最艱難的坎。
魏璇說(shuō):“當(dāng)收到杭州醫(yī)學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí),我覺(jué)得書(shū)架上那些國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)、全國(guó)職業(yè)院校檢驗(yàn)科普作品大賽獎(jiǎng)杯等忽然都有了共同的注腳——它們不僅是我個(gè)人奮斗的印記,更是培華守護(hù)我夢(mèng)想的見(jiàn)證?!痹谂嗳A的四年時(shí)光里,那些深夜實(shí)驗(yàn)室的燈光、實(shí)習(xí)間隙的單詞卡、微信對(duì)話框里跳動(dòng)的鼓勵(lì),最終都化作魏璇繼續(xù)前行的底氣。當(dāng)被問(wèn)及未來(lái)規(guī)劃時(shí),她說(shuō):“醫(yī)學(xué)是終身學(xué)習(xí)的旅程,我想成為既能鉆研前沿技術(shù),又能傳遞溫暖的人?!?/p>
03
畢業(yè)的他,投身于邊疆的法治建設(shè)
楊慧宇是西安培華學(xué)院2025屆法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,通過(guò)公務(wù)員考試,如今的他是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)莫索灣墾區(qū)人民檢察院檢察官助理。從三秦大地到西北邊陲,這位“00后”檢察官助理用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“扎根基層、服務(wù)地方”的精神,成為學(xué)校契合地方發(fā)展需求、服務(wù)區(qū)域建設(shè)的生動(dòng)縮影。
姓名:楊慧宇
專業(yè):法學(xué)專業(yè)2025屆畢業(yè)生
就業(yè)去向:新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)莫索灣墾區(qū)人民檢察院檢察官助理
“翻閱上百件卷宗時(shí),才真正體會(huì)到法學(xué)理論的實(shí)踐重量?!背跞霗z察院的楊慧宇,在不到兩個(gè)月的時(shí)間里完成角色轉(zhuǎn)變。他協(xié)助檢察官辦理刑事案件,參與校園普法宣傳,接聽(tīng)12309檢察服務(wù)熱線,用專業(yè)與耐心化解群眾矛盾。這些經(jīng)歷讓他深刻認(rèn)識(shí)到:“法律條文只有落地生根,才能真正守護(hù)公平正義?!?/p>
回憶起校園生活,楊慧宇說(shuō),備考司法考試和公務(wù)員考試是比較煎熬的,但學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,他也有自己的“學(xué)習(xí)搭子”秦新宇。他們是舍友,更是法律道路上最堅(jiān)實(shí)的同行者。厚厚的各類法典資料被翻得卷了邊,密密麻麻的筆記寫(xiě)滿了一本又一本模擬題冊(cè)。彼此成了對(duì)方最嚴(yán)格的“考官”和最溫暖的“后盾”。有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)術(shù)問(wèn)題,兩人會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤,直到邏輯清晰、法理透徹。如今楊慧宇成為新疆石河子地區(qū)的司法工作人員,秦新宇也考入渭南市交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法支隊(duì)。
楊慧宇講到,在培華最讓他受用的是“雙師同堂”。課堂上教授剛清晰拆解完法理,來(lái)自律所的實(shí)務(wù)導(dǎo)師立刻拋出一個(gè)真實(shí)疑難案例。“我們還在紙面推演,導(dǎo)師已犀利點(diǎn)出證據(jù)陷阱和人情困境。這種理論與實(shí)戰(zhàn)的‘同臺(tái)交鋒’逼著我們跳出書(shū)本,像真正法律人一樣去權(quán)衡、去解決真問(wèn)題。同時(shí),實(shí)踐教學(xué)更是‘真刀真槍’。在長(zhǎng)安區(qū)人民法院實(shí)習(xí)那一個(gè)半月,我沉浸式體驗(yàn)司法流程。我在莫索灣墾區(qū)能較快融入工作,處理熱線、協(xié)助辦案,這份‘接地氣’的能力,是母校賦予我的前行力量。”
學(xué)校連續(xù)三年穩(wěn)居陜西省高校公務(wù)員考試錄用人數(shù)前10,更在近期渭南市事業(yè)單位聘用人員名單中,培華學(xué)子的錄用人數(shù)位列同類院校榜首——數(shù)字背后,是無(wú)數(shù)如楊慧宇般的學(xué)子,將根系深扎于地方發(fā)展的沃土。“基層需要聽(tīng)得懂方言、讀得懂鄉(xiāng)愁的法律守護(hù)者。當(dāng)群眾握著我的手說(shuō)‘亞克西’時(shí),我知道,根扎對(duì)了地方?!睏罨塾钫f(shuō)道。
04
畢業(yè)后的他,成為一名志愿者
在海拔4500米的西藏阿里高原,旦增扎巴正與同伴們?cè)诨@球場(chǎng)上忙碌穿梭,劃線、清點(diǎn)器材、確認(rèn)流程。高原的風(fēng)掠過(guò)他年輕而專注的面龐——這場(chǎng)即將點(diǎn)燃阿里少年熱情的籃球賽,是他作為西部計(jì)劃志愿者編織的又一條溫暖紐帶。
姓名:旦增扎巴
專業(yè):新聞學(xué)專業(yè)2025屆畢業(yè)生
就業(yè)去向:西藏阿里地區(qū)西部計(jì)劃志愿者
四年前,從西藏那曲走向西安培華學(xué)院的旅途,曾承載著旦增扎巴“看世界”的渴望。但物理距離打開(kāi)的視野卻讓他意識(shí)到另一重距離的存在:當(dāng)同學(xué)好奇地問(wèn)出“你們是不是還住帳篷”時(shí),他心頭一顫。那一刻起,向外看世界的目光,悄然轉(zhuǎn)向了對(duì)內(nèi)傳遞故鄉(xiāng)真實(shí)的堅(jiān)定愿望。新聞學(xué)專業(yè)賦予了他利器,他主動(dòng)成為雪域高原的“解碼者”,他運(yùn)營(yíng)的“旦·扎巴”抖音賬號(hào),用圖文視頻記錄著藏地風(fēng)情,從納木錯(cuò)湖的晨曦到藏歷新年的盛裝,從唐卡藝人的匠心到青稞酒的釀造工藝,讓網(wǎng)友透過(guò)屏幕了解西藏的文化。同時(shí),在求學(xué)期間,他還和同伴一起進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目《德勒(吉祥)盲盒》的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及推廣,把藏文化通過(guò)更為立體的方式向大眾展現(xiàn)。
2025年畢業(yè)季,當(dāng)同齡人爭(zhēng)相留在大城市時(shí),旦增扎巴卻帶著五個(gè)月精心打磨的攝影集《鏡鑒雪域:藏地文化的光影萬(wàn)象》回到西藏。這部收錄120余張照片的作品集,不僅展現(xiàn)了岡仁波齊的圣潔、扎達(dá)土林的滄桑,更定格了牧區(qū)孩童的純真笑臉、非遺傳承人的專注眼神。
旦增扎巴鏡頭中的西藏
“我是黨和國(guó)家助學(xué)政策的受益者,現(xiàn)在該我回報(bào)這片土地了?!弊鳛槲鞑坑?jì)劃志愿者重返故鄉(xiāng),旦增扎巴的行囊里裝著專業(yè)設(shè)備,更裝著對(duì)家鄉(xiāng)的深情。在西藏的那片土地上,他既是孩子們喜愛(ài)的“體育教練”,也是老鄉(xiāng)們的“電商顧問(wèn)”,還是村口老年活動(dòng)中心的“??汀?,教老人們使用智能設(shè)備視頻通話。
旦增扎巴和其他志愿者在一起
如今,旦增扎巴的腳步仍在延伸。他說(shuō)他想策劃“高原書(shū)屋”公益項(xiàng)目,讓更多的小孩看到書(shū)中不一樣的世界,他還想和小伙伴們一起用新媒體平臺(tái)講述西藏故事。這個(gè)22歲的年輕人堅(jiān)信:“建設(shè)家鄉(xiāng)不是一句口號(hào),而是把每件小事做到極致的堅(jiān)持?!?/p>
旦增扎巴的青春選擇,勾勒出一條清晰的成長(zhǎng)脈絡(luò):向下,將根系深埋于雪域凍土,汲取故土最真實(shí)的養(yǎng)分;向上,讓理想的枝干向著服務(wù)與建設(shè)的天空奮力生長(zhǎng)。當(dāng)無(wú)數(shù)如他一樣的青年選擇將知識(shí)的根脈植入祖國(guó)最需要的土壤,以建設(shè)者的身份躬身耕耘,便是以青春之犁,在時(shí)代大地上開(kāi)墾希望——那些看似微小的行動(dòng),終將匯聚成推動(dòng)山河向前的浩蕩春潮。
每一個(gè)故事
都承載著青春的汗水
愿你們?cè)谛碌恼鞒躺?/p>
繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于自己的傳奇
請(qǐng)記得
無(wú)論走得多遠(yuǎn)
培華永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的讀者
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