籃球賽場如江湖，勝負之間見真章。亞洲杯折戟之后，宮魯鳴指導(dǎo)的帥位爭議如潮涌，球迷呼聲與專家分析交匯，直指其執(zhí)教短板。古人云：“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?觀其數(shù)月執(zhí)教軌跡，諸多問題早已埋下隱患，下課之議，實非空穴來風(fēng)。下面，小編從六個方面和大家交流探討宮魯鳴下課的必要性。

一、墨守成規(guī)，難應(yīng)時變：“沉舟側(cè)畔千帆過”

宮魯鳴曾是籃壇名將，執(zhí)教履歷亦有輝煌，然“昨日之績，不抵今日之需”。古人言“世易時移，變法宜矣”，籃球戰(zhàn)術(shù)迭代如江河奔流，固守舊法者終難遠航。昔日高中鋒稱霸籃下的時代早已落幕，如今三分如雨、快攻如風(fēng)才是主流。日本隊以小快靈戰(zhàn)術(shù)擊潰中國隊時，恰如“沉舟側(cè)畔千帆過”，而宮指導(dǎo)仍執(zhí)著于“雙塔”戰(zhàn)術(shù)，以內(nèi)線高度對拼外線火力，無異于“刻舟求劍”。當(dāng)對手三分球穿網(wǎng)如流星，我方內(nèi)線強打僅得兩分，此消彼長之間，勝負早已注定。這般不知變通，實為執(zhí)教首弊。

二、任人失當(dāng)，寒傷壯士：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”

李夢之能，賽場有目共睹，其得分如“雷霆萬鈞”，組織似“行云流水”，卻因“妝容”之由被排除在外。古人嘆“千里馬常有，而伯樂不常有”，宮指導(dǎo)以無關(guān)競技之由棄良才，恰如“因瑕棄玉”。更令人費解者，王思雨這般“關(guān)鍵先生”被摁在板凳，狀態(tài)平平者卻穩(wěn)坐主力，此等操作，不禁讓人想起“親小人，遠賢臣”的古訓(xùn)。球隊如大廈，棟梁當(dāng)用其材，若“賢愚倒置”，則“大廈將傾”亦不遠矣。

三、輕敵驕縱，盲目前行：“謙受益，滿招損”

熱身賽兩勝日本二隊，便自認“亞洲杯冠軍唾手可得”，此乃“驕兵必敗”之先兆。古人云“三人行，必有我?guī)熝伞?，即便對手陣中多為替補，亦當(dāng)“見微知著”，查其戰(zhàn)術(shù)端倪。宮指導(dǎo)卻以“勝者自居”，輕視對手教練，無視潛在風(fēng)險，正如“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。待到半決賽真刀真槍對決，日本一隊打出水銀瀉地般的配合，我方才如夢初醒，卻已“船到江心補漏遲”。這般輕敵，實為兵家大忌。

四、臨場無措，形同虛設(shè)：“當(dāng)斷不斷，反受其亂”

指揮臺乃賽場“中軍帳”，主教練當(dāng)如“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的將帥。然亞洲杯對陣日本一役，對方教練聲嘶力竭調(diào)度，我方卻少見暫停調(diào)整，換人間的戰(zhàn)術(shù)叮囑竟需助理代勞。宮指導(dǎo)靜坐場邊，如“局外人觀棋”，這般“當(dāng)斷不斷”，恰應(yīng)了“兵臨城下而無策”的窘境。古人言“將在外，君命有所不受”，主帥臨場決斷關(guān)乎勝負，若連暫停、換人均顯遲疑，何談“克敵制勝”？

五、利欲熏心，分配失衡：“君子愛財，取之有道”

六十萬獎金，主帥獨得二十萬，功臣王思雨僅獲兩萬，這般分配，難免讓人想起“苛政猛于虎”的古諺?；@球是集體項目，獎金當(dāng)“論功行賞”，如“軍功章上，有你一半也有我一半”。宮指導(dǎo)舍籃協(xié)副主席之位而就主帥，若為“逐利而來”，則背離了“執(zhí)教初心”。古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，將帥若重利輕義，隊員何以“同心同德”？

六、漠視差異，罔顧成長：“因材施教，循循善誘”

女籃隊員與男隊不同，需更多關(guān)懷與理解，正如“草木有本心，何求美人折”，需順其天性而導(dǎo)之。宮指導(dǎo)以六十八歲高齡執(zhí)教，卻將過時理念強加于年輕隊員，讓十八歲小將“強挑大梁”，老隊員“壯志未酬”，實乃“拔苗助長”。青春如“朝露”，轉(zhuǎn)瞬即逝，若不能“老中青結(jié)合”，讓老隊員“榮耀謝幕”，讓新人“穩(wěn)步成長”，便是“辜負韶華，浪費人才”。

古人云：“過而能改，善莫大焉?！?然宮魯鳴指導(dǎo)的諸多短板，非一日之失，若繼續(xù)執(zhí)掌帥印，恐難逆轉(zhuǎn)頹勢。籃壇如“逆水行舟”，不進則退，若執(zhí)迷不悟，恐將“錯失奧運良機，愧對萬千球迷”。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，下課雖為無奈之舉，卻是“止損圖存”的必然。愿籃協(xié)能“明辨是非，當(dāng)機立斷”，還女籃一片清朗賽場，再續(xù)“巾幗不讓須眉”的輝煌。

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