可能是因為近兩天關(guān)注了北大錄取通知書的緣故，昨天平臺又給我推送了一個更奇葩的：有一個賬號叫“楊升作文”的，居然說北清等10余所高校的本碩博錄取通知書都有問題！

忍不住想笑，就特意關(guān)注了下賬號簡介：人家自稱高校教師，卻專門講授小學(xué)生作文；人家榮獲“狐臭”網(wǎng)十大作者稱號，卻為企業(yè)個人代寫各種文案；人家的專著是《互聯(lián)網(wǎng)巨頭正在奪走賣菜商販的生計》；人家近年創(chuàng)作美文700篇，10萬+爆款無數(shù)，2篇代表作全網(wǎng)閱讀量破億，但頁面文章列表顯示閱讀量大多在一位或兩位數(shù)，說名校通知書都有問題一文閱讀量最高，7千多；在人家眼里，最高黨報是光明報，6篇文章一定程度影響家國政策，1篇文章上了國務(wù)內(nèi)參……

我們這里，管腦子有問題的人叫神經(jīng)病，管吹牛不上稅的人叫噴壺、噴大蛋，管缺心眼的差竅叫信球！

對于這些人，本不想搭理，但看著祖國優(yōu)秀的語言文字在他們的大作里，被糟蹋、蹂躪得不成樣子，作為語文教師的職業(yè)病便又發(fā)作起來，在這酷熱難耐、秋蟬嘶鳴、別的啥也干不了的閑暇，抱著逗你玩的心態(tài)，略作回應(yīng)，算是表明一種基本態(tài)度。

被楊升作文點名批評錄取通知書有問題的10余所高校分別是：北大、清華、浙大、上交大、復(fù)旦、南大、中科大、華中科大、哈工大、武大、中山、中科院大學(xué)等。

確切地說，這位楊某連小學(xué)生正常斷句的閱讀能力都不具備，卻對以上名校的本碩博錄取通知書評頭論足，說三道四，橫加指責(zé)！他指出的這些名校錄取通知書的共性問題是：

1、不該把錄取通知書寫成賀信，不該在通知書里向被錄取學(xué)生表示祝賀；

在楊某看來，文中有祝賀之意就是賀信，只是不知道“楊氏賀信”又該怎么寫？

文無定法，自由為上；殺豬殺屁股，一人一殺法。按照賀信的通常寫法，首句通常是“欣聞你被北大錄取”，那么，在楊先生看來，這賀信中的首句，是不是又把賀信寫成了通知，或是其他應(yīng)用文體了？

2.幾乎所有通知書都犯了“句式雜糅”的毛病，不該把多個意思融合在一起表達(dá)。

看來，楊某對句式雜糅情有獨鐘，畢生都在研究這一句式。例子當(dāng)然還是北清錄取通知書中的兩句——

1、我校決定錄取你入某某學(xué)院某某專業(yè)學(xué)習(xí)；

2、你被錄取為我校某某學(xué)科（專業(yè)）攻讀碩士(博士)學(xué)位研究生。

楊某認(rèn)為，多個動詞疊加，用兼語分析也很難成立。

需要說明的是，句式雜糅，顧名思義，雜糅的是句式，句式指的是幾種不同的句法結(jié)構(gòu)，比如說主動句和被動句，混雜在一個句子中，造成語句結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。

比如：我把你被打了。要么是：我把你打了（把字句、主動句）；要么是：你被打了（被字句、被動句）。糅合在一起時，就不知道你要說什么。

而在“我校決定錄取你入某某學(xué)院某某專業(yè)學(xué)習(xí)”中，兩層意思都是主動句：我校決定錄取你；你入某某學(xué)院某某專業(yè)學(xué)習(xí)。其中，“學(xué)習(xí)”呼應(yīng)的是動詞“入”，所以，不能省略。

這兩層意思可以分開說，也可以合并成一句話，用兼語句表達(dá)。前者要多用一個標(biāo)點“，”多用一個代詞“你”，因此，重復(fù)啰嗦。后者合二為一，干脆利索，雜糅何來？

至于“你被錄取為我校某某學(xué)科（專業(yè)）攻讀碩士(博士)學(xué)位研究生”一句，這是一個被動句，主干是：“你被錄取為研究生”，而“我校某某學(xué)科（專業(yè)）攻讀碩士(博士)學(xué)位”這一嘟嚕，都是“研究生”的定語，只是公文語言簡潔，行文嚴(yán)肅，要盡量避免使用虛詞，所以，“研究生”前省略了定語標(biāo)志詞“的”，不知道楊某所說的句式雜糅，又“糅”在了何處？

作為高校教師，連一個基本的漢語句子都斷不開，真的假的？就這，還敢出來寫文糊弄百姓，佩服！

通讀楊某大作，他文中的一個觀點深深打動了我：雜糅的句式還能表達(dá)完整意思，這是漢語的優(yōu)秀之處。——不知道此話從何說起。

我想，這多半是因為，要么你不知道啥是真正的句式雜糅，要么你根本沒讀懂原文意思！真要句式雜糅，結(jié)構(gòu)混亂，只能語義糾纏，表意不明。