「人生每個邊上，都有風景美麗?！?/p>

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圖文原創(chuàng)：人生邊邊

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01

班主任的“約法三章”能管住誰？

“不在群里拉票，不在群里砍價，不在群里閑扯?！?/p>

班主任梅老師建家長群時，和大家有言在先，丑話都說在前面，明明白白約法三章。

約歸約，清楚歸清楚，可是家長群這樣神奇的一個存在，能接受班主任的約法三章嗎？

此外，約法三章約的對象又是誰，所有群成員包不包括建群的班主任老師，或者群里的其他老師呢？

黃靜遠作品《輪回》，一個關于家長的故事，一個關于群的故事。

02

炸裂！

家長群秒變“凡爾賽”大賽現(xiàn)場

安靜的孩子剛上小學，學校是當?shù)氐摹百F族學?！?。

帶孩子去報到的那一天，辦完新生注冊手續(xù)后，班主任梅老師動作熟練地拿出手機唰唰幾下，屏幕上出現(xiàn)一張二維碼：

“這是我們班的家長群，任課老師和大部分家長都已經(jīng)進群了。日后通知、作業(yè)、孩子在校表現(xiàn)……我們都會在群里發(fā)布，有什么事您也可以在群里和老師、家長們直接交流?！?/p>

語調(diào)是客氣的，態(tài)度卻是不容置疑。

安靜覺得自己根本沒有選擇，她不覺得自己此時有說不的權利。

在安靜沉默的當兒，梅老師頓了頓，繼而“語重心長”道：

“現(xiàn)在我們正好在競選家長委員會，您趕緊加上吧，免得錯過了通知消息，對孩子不好?！?/p>

安靜只能諾諾。

一入家長群，消息深似海，安靜剛一進入，瞬間感覺自己推開一間鬧哄哄的屋子，里面消息聲此起彼伏，提醒她每一條都不能錯過，必須要去察看一條又一條的“重要通知”：

“尊敬的各位老師，各位家長，大家好！我是小A的爸爸?，F(xiàn)在知名外企擔任CFO，另有一個占地500畝的‘西山莊園’，歡迎大家來做客！我競選家長委員會主任，一來因為本人工作時間相對自由，可以做到隨叫隨到；二來我平時雅好攝影，可以為班級活動拍攝照片。非常高興能成為我們班大家庭的一員，為班集體獻上綿薄之力是我的榮幸。無論能否當選，我都會做到‘為人民服務’?！?/p>

“Hello，我是小C的媽媽，畢業(yè)于美國哥大，現(xiàn)供職于世界500強公司，孩子爸爸現(xiàn)就職于聯(lián)合國派駐機構。我參加競選，自薦理由如下：工作時間有彈性；曾擔任過幼兒園家長委員會主任及幼兒園畢業(yè)典禮主持，在培養(yǎng)孩子的語言表達方面頗具經(jīng)驗……”

03

不發(fā)言也有錯？

“安靜”家長被扣帽子！

安靜逐條翻看，感覺每位家長都那么優(yōu)秀，又都那么賣力。

在這個群里，一位位家長們，仿佛回到原始社會，回到某個古老的部落。

他們是被打上烙印的臣民，而老師們，則是這個部落的首領，至高無上。

所有臣民，都要極力討好首領。

感受到這種氛圍后，安靜決定逆流而行，秉持“沉默是金”，能不出聲堅決不出聲。

安靜這樣想，其他家長可一點也不沉默，相反，平日里只要老師一發(fā)消息，群里必定人聲鼎沸。

有一次甚至鬧出個烏龍事件，一群家長在群里齊齊刷屏，回復“收到”。

一位老師冷不丁冒一句：“收到什么了？我們什么也沒發(fā)呀?！?/p>

至于逢年過節(jié)，群里更是熱鬧，百花齊放百鳥爭鳴，家長們絞盡腦汁，花樣百出地向老師們恭賀。

有人發(fā)一段英文，就有人發(fā)一長串的法語日語德語甚至是爪哇語的祝福。

琴棋書畫吟詩作對之類，更是舉不勝舉。

一時間，安靜都會懷疑自己是不是走錯地方，來到某個她壓根就不知道的展覽現(xiàn)場。

不堪每天被狂轟濫炸的安靜越來越抗拒家長群，奈何她又不能一走了之，必須要忍受。

她只能把群消息設置為“免打擾”，以此稍得喘息。

一天，梅老師通過孩子給她帶回來一頂“帽子”，內(nèi)容是“與老師溝通不積極”。

蒼天大地，她還想著怎么樣才能悄無聲息地逃之夭夭，早日離開這個是非之地，如今看來徹底泡湯。

老師的火眼金睛可不是白長的，她的那點小心思，怕不是早就被人看得明明白白的。

04

反轉！

天道好輪回，蒼天饒過誰

想著自己的孩子還在讀小學，以后在家長群泡的日子還長著哩，安靜真是欲哭無淚。

那一日，安靜向母親訴說苦惱，忽聽手機叮咚一響。

是班主任發(fā)來的消息。

安靜瞬間身體緊張，不知又有什么帽子飛到她的頭上。

隨后很快發(fā)現(xiàn)她過于焦慮了，梅老師發(fā)的卻是一條拉票消息，雖然主角也是一位寶寶，但此寶寶非彼寶寶，與她正在讀小學的孩子全無關系。

原來是班主任的小外孫，正在競選什么最可愛寶寶評選大賽，倒是難為梅老師這位“長輩”了，要放下身段向自己群中的成員拉票。

安靜瞬間心中一聲嘆息，“天道好輪回，蒼天饒過誰。”

原來，那么厲害的班主任梅老師，也不是能一直安坐在班主任的寶座上呀，她也有孩子，以及孩子的孩子。

她的那些孩子，也會有自己的班主任，她也會被拉進一個又一個家長群，接受一位位至高無上首領的俯視與統(tǒng)治。

所謂建群約法三章，不過是彼一時，此一時，約束約束別人，轉頭又被別人約束約束罷了。

人生君說

“一入家長群，消息深似海?！?/strong>