為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村家庭教育水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。近日，流坡塢鎮(zhèn)“小梨花?成長(zhǎng)計(jì)劃”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)走進(jìn)義和新村。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，山東省家庭教育宣講團(tuán)志愿者、家庭教育指導(dǎo)師張雅如圍繞“孩子心理成長(zhǎng)”這一核心話(huà)題展開(kāi)分享。她結(jié)合鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和常見(jiàn)的心理問(wèn)題案例，深入淺出地講解了不同年齡段孩子的心理發(fā)展規(guī)律，分析了家庭環(huán)境對(duì)孩子心理健康的影響，并給出了“如何與孩子有效溝通以緩解其心理壓力”“怎樣引導(dǎo)孩子正確應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)”等實(shí)用方法，讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)從心理層面理解孩子、呵護(hù)孩子。

隨后，國(guó)家心理咨詢(xún)師溫靜從“言傳身教 上行下效”展開(kāi)講解?！八^教子要有方，就是說(shuō)教兒女先自己做到，才能夠教育兒女。所謂正己后才能化人，你自己沒(méi)做到，要求子女做到，對(duì)孩子是沒(méi)有說(shuō)服力的?！迸c此同時(shí)，溫靜老師精心設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，在她的帶動(dòng)下，群眾感悟言傳身教的重要性，感悟教子要有方，不可太過(guò)散養(yǎng)也不可過(guò)度溺愛(ài)。在結(jié)束之際和家長(zhǎng)們分享了幸福六感，即安全感、充實(shí)感、獲得感、幸福感、成就感、歸屬感。

下一步，流坡塢鎮(zhèn)將繼續(xù)依托“小梨花?成長(zhǎng)計(jì)劃”，持續(xù)推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)走進(jìn)更多村莊，為鄉(xiāng)村家長(zhǎng)提供精準(zhǔn)化、常態(tài)化的家庭教育支持，不斷提升鄉(xiāng)村家庭教育質(zhì)量，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

記者 姚行彬 通訊員 宋丙森宋敏