夏日暑氣正盛，徐匯區(qū)新華博庫書城的二樓繪本區(qū)，“愛匯書屋”的志愿者老師沈戀平帶著孩子們鉆進(jìn)了《The sound of moosic》的世界。十余組家庭圍坐在地墊上，她手中的繪本仿佛有了生命，一頭執(zhí)著追尋音樂伙伴的奶牛，在她中英雙語無縫切換的講述中躍動起來。當(dāng)夜鶯清亮的啼鳴在繪本館響起，孩子們眼中閃動的不只是好奇，更是一種語言與文化悄然交融的喜悅。

博庫故事會

這般生動場景并非偶然。大雨傾盆澆注著申城，卻絲毫無法阻擋家長和孩子奔赴博庫書城的腳步——第六期“美味故事會”如約而至。沈戀平帶領(lǐng)孩子們念著歡快的花生果醬三明治英文童謠，手指隨節(jié)奏舞動。繪本《Dragons Love Peanut Butter and Jelly》里看似生僻的詞匯，在她的生動演繹和圖片引導(dǎo)下竟被孩子們猜得八九不離十。當(dāng)現(xiàn)場制作的真材實(shí)料三明治分發(fā)到孩子手中，童謠聲與咀嚼聲交織，語言在唇齒間從符號變成了可觸可嘗的實(shí)體溫暖。

每一場故事會孩子們都積極參與

從“美味”到“音樂”，這兩場雙語故事會流淌著沈戀平一以貫之的理念種子：閱讀不是被動的知識灌輸，而是點(diǎn)燃心火、連接生活的魔法。這位留美歸來的媽媽，十二年前便踏上公益親子閱讀推廣路，初心樸素而堅(jiān)定——“讓我們的小朋友像美國孩子一樣，擁有一個(gè)隨時(shí)隨地可以上門讀書的圖書館?！彼释蚱茣谋渚嚯x感，讓文本內(nèi)核真正“內(nèi)化于心，外化于行”。

五年前在徐匯區(qū)田林街道愛建園居民區(qū)，她與社區(qū)寶媽們一拍即合。當(dāng)時(shí)，“愛匯童行”的創(chuàng)始人張婷正苦惱于如何讓孩子們放下電子產(chǎn)品親近書本。沈戀平帶著對社區(qū)圖書館的熱望加入，一群媽媽們自己擘畫項(xiàng)目書、招募志愿者、操持運(yùn)營，在田林街道和居委會提供資金場地的托舉下，“愛匯書屋”如一棵幼苗破土而出。

書屋的魔力很快顯現(xiàn)。每周五、六下午，孩子們跟隨沈戀平的閱讀課，常爆發(fā)出“哇”的驚嘆與歡笑。在課業(yè)與電子屏的夾縫中，這片天地竟能讓孩子們“沉浸其中，甘之如飴”。

書屋的魔法不止于語言。端午節(jié)包粽子，孩子們指尖纏繞著粽葉，古老手法在稚嫩手中笨拙傳承。“這相當(dāng)于把傳統(tǒng)文化種到他們心里，自己開花?！鄙驊倨揭采钪O此道，她講述《南瓜湯》時(shí)不拘泥于文本分析，而是引導(dǎo)孩子分享自己與一碗熱湯的溫暖記憶——與誰共享，曾有過哪些趣談。從“生氣湯”到汪曾祺美食散文的延伸，文字與生活經(jīng)驗(yàn)在此激蕩、交融。

孩子們學(xué)唱歌

社區(qū)圖書館的枝蔓不斷延展。最初只是寶媽們推著孩子走進(jìn)來，漸漸忙碌的爸爸們也擠出時(shí)間帶孩子參與；創(chuàng)始人講故事的開端，如今已變成父母們自告奮勇登上講臺。孩子們也早已用行動投票——故事會結(jié)束時(shí)總圍著沈戀平追問：“下次是什么時(shí)候？我還要來！”

社區(qū)自治的力量像春雨滲入土壤，在愛建居民區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人看來，在黨員先鋒引領(lǐng)下，不同年齡志愿者紛紛加入，宜家家居的王承勞模創(chuàng)新工作室即將為書屋設(shè)計(jì)新的閱覽區(qū)。從幾位媽媽群策群力到整個(gè)社區(qū)合力托舉，“愛匯”二字正匯成一股暖流。

照片由田林街道提供

記者：姚麗敏

編輯：孫清渠

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