引言：在教育行業(yè)深耕20余年的教育專家劉家輝，近日接受水均益專訪時分享了其創(chuàng)辦憶學(xué)科技的核心教育理念與實踐路徑。從企業(yè)培訓(xùn)到線下素質(zhì)教育，再到AI教育領(lǐng)域的創(chuàng)新探索，劉家輝始終堅守教育初心，以“全人成長”為錨點，推動教育模式迭代升級，其最新推出的“智習(xí)室7.0”模式正成為行業(yè)關(guān)注焦點。

從傳統(tǒng)到AI：教育工具迭代，初心始終如一，劉家輝表示，自大學(xué)畢業(yè)投身教育領(lǐng)域以來，他親歷了教育形態(tài)的多次變革：從線下課堂到互聯(lián)網(wǎng)教育，再到新媒體與AI技術(shù)的融合應(yīng)用?！巴獠凯h(huán)境在變，但教育的本質(zhì)從未改變?！彼麖娬{(diào)，“教育的情懷、初心和使命，是支撐我們不斷調(diào)整姿態(tài)的核心動力。

值得關(guān)注的是，劉家輝的教育初心始終與“人”的成長緊密相連。20年前，他從企業(yè)家培訓(xùn)起步，逐步轉(zhuǎn)向青少年素質(zhì)教育；疫情沖擊下，線下教育遭遇寒冬，他帶領(lǐng)團隊果斷轉(zhuǎn)型科技公司，推出“AI智習(xí)室”模式，用科技為教育賦能?！坝脨坌淖鼋逃?，用科技賦能教育”，這是他常掛在嘴邊的一句話。在他看來，無論技術(shù)如何迭代，“教育的本質(zhì)始終是成就人”這一核心理念從未改變。

智習(xí)室7.0：超越成績提升，構(gòu)建全人成長閉環(huán)，針對當(dāng)前教育市場痛點，劉家輝指出，市面上多數(shù)“智習(xí)室”聚焦于解決孩子成績問題，卻往往忽視心理健康與綜合素質(zhì)培養(yǎng)?！坝行┖⒆映煽兲嵘耍睦頎顟B(tài)、行為習(xí)慣或內(nèi)驅(qū)力卻出現(xiàn)問題，這是家長焦慮的根源?！?/p>

為此，憶學(xué)科技推出“智習(xí)室7.0”模式，構(gòu)建“前端提分+后端研學(xué)+家庭教育”的全鏈條服務(wù)體系，并創(chuàng)新打造“記憶+全科+研學(xué)”三維體系：通過記憶訓(xùn)練破冰解決“學(xué)習(xí)能力缺陷”，借助AI精準(zhǔn)提分提升學(xué)業(yè)水平，再結(jié)合研學(xué)實踐培養(yǎng)健康心理與綜合素質(zhì)，最終形成“全人成長”的閉環(huán)模型。

“我們希望孩子不僅要成績好，更要擁有健康的心理、良好的行為習(xí)慣和強大的內(nèi)驅(qū)力?！眲⒓逸x解釋，這一體系的設(shè)計源于他對“教育需要責(zé)任感，更需要一顆成就學(xué)員之心”的深刻理解——只有真正關(guān)注“人”的全面發(fā)展，教育才能從“提分工具”升華為“生命成長”的陪伴。

教育使命：以利他之心，育時代新人，作為教育行業(yè)的長期主義者，劉家輝始終強調(diào)“利他”價值觀的重要性?！白詈玫纳虡I(yè)模式是‘不忘初心，永遠利他’。”他透露，憶學(xué)科技未來將繼續(xù)深耕AI技術(shù)與教育場景的融合，同時強化家庭教育的協(xié)同作用，推動“學(xué)校-家庭-社會”三位一體的教育生態(tài)建設(shè)。

“用愛心做教育，用科技賦能教育”，這是劉家輝20年教育生涯的寫照。從線下到線上，從素質(zhì)教育到AI智習(xí)室，他始終以“成就人”為終極目標(biāo)，用科技拓展教育的邊界，用情懷守護教育的溫度。正如他所說：“教育的本質(zhì)是成就人，而我們要做的，是讓每個孩子都能在‘全人成長’的路上，成為更好的自己?！?/p>