“全世界都在說中國話，孔夫子的話越來越國際化”，這句耳熟能詳?shù)母柙~，道出了中文在全球范圍內(nèi)日益升溫的熱度。當“漢語熱”席卷世界，如何培養(yǎng)既懂漢語教學(xué)又通跨文化溝通的專業(yè)人才，成為教育領(lǐng)域的重要課題。

而上海師范大學(xué)的漢語國際教育專業(yè)，正是在這股熱潮中脫穎而出的佼佼者，為全球中文教育輸送著源源不斷的中堅力量。

作為全國同類院系中的標桿，該專業(yè)的學(xué)科實力早已聲名遠播。它不僅擁有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士、博士學(xué)位點和漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位點，為學(xué)生搭建了從本科到博士的完整培養(yǎng)體系，更以“對外漢語”上海市重點學(xué)科的身份，彰顯著深厚的學(xué)術(shù)積淀。

同時，依托國務(wù)院僑辦和上海市僑辦華文教育基地、國家和上海市語言文字推廣基地等多重資質(zhì)，以及國家HSK考點的便捷資源，專業(yè)將教學(xué)與實踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中就能接觸到最前沿的行業(yè)動態(tài)。

這樣的學(xué)科實力，離不開一支星光熠熠的師資隊伍。對外漢語學(xué)院46名教職工中，7名教授、16名副教授組成了核心教學(xué)團隊，30名具有博士學(xué)位的教師帶來最前沿的學(xué)術(shù)視野，更有范開泰、齊滬揚、吳為善等海內(nèi)外知名專家直接參與教學(xué)，為人才培養(yǎng)注入了權(quán)威力量。

在人才培養(yǎng)模式上，漢語國際教育專業(yè)的特色同樣鮮明。作為國家級一流本科專業(yè)，它創(chuàng)新性地構(gòu)建了“雙（多）語”“雙（多）文化”的教學(xué)體系，課程設(shè)置既扎根專業(yè)內(nèi)核，又放眼國際需求：除公共課外，專業(yè)基礎(chǔ)課、拓展課夯實理論根基，外語能力課占比約40%，全面提升跨語言溝通能力；計算機應(yīng)用技術(shù)課程則讓學(xué)生熟練掌握課件制作、辦公自動化等實用技能，為現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)打下基礎(chǔ)。

豐富的交流渠道，讓實踐育人落地生根。學(xué)院依托國際學(xué)生、本科生、研究生三位一體的教育模式，學(xué)院千余名國際學(xué)生和多層次國際教學(xué)班，為學(xué)生提供了近在咫尺的見習(xí)、實習(xí)資源。

當然，這樣的多向交流讓跨文化理解不再停留在書本上，每年組織的“暑期海外研修”和“海外漢語教學(xué)實習(xí)”，更是成為學(xué)生走向世界的品牌項目，讓他們在真實的海外課堂中錘煉教學(xué)能力。

這套扎實的培養(yǎng)體系，最終轉(zhuǎn)化為亮眼的就業(yè)表現(xiàn)。該專業(yè)連續(xù)多次獲評“就業(yè)先進單位”和“就業(yè)優(yōu)勝專業(yè)”，2024年更拿下“高質(zhì)量就業(yè)獎”和“本科優(yōu)勝專業(yè)”兩項榮譽。畢業(yè)生的足跡遍布高等學(xué)校、語言教育機構(gòu)、企事業(yè)單位涉外崗位及中小學(xué)，無論是從事國際中文教學(xué)與管理，還是參與跨文化交流工作，都憑借扎實的專業(yè)能力和突出的綜合素質(zhì)贏得社會認可。

多年來，這樣的培養(yǎng)模式孕育了大批行業(yè)領(lǐng)軍人才。華東師范大學(xué)吳勇毅教授、南京師范大學(xué)肖奚強教授、北京語言大學(xué)張旺熹教授等，從這里走出后，成為高校漢語國際教育領(lǐng)域的知名學(xué)者。這樣的成長軌跡，正是上海師大漢語國際教育專業(yè)育人成果的最佳見證。

在“全世界都在說中國話”的時代浪潮中，上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院的漢語國際教育專業(yè)，正以深厚的學(xué)科積淀、卓越的師資力量、創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，為每一位懷揣跨文化傳播理想的學(xué)子，搭建起連接中國與世界的橋梁。