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劉醒龍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《天行者》，于2009榮獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

2013年，小說被改編成電視劇《我們光榮的日子》，由柯藍(lán)、唐曾、王鑫、劉立偉、郭曉婷、郭緯主演。

《易經(jīng)》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?/strong>

書名可能出自這里。

這是一部謳歌鄉(xiāng)村民辦教師的作品，十分感人。

上世紀(jì)60年代到80年代，民辦教師曾大量存在，為我國(guó)的鄉(xiāng)村教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。

民辦教師是當(dāng)之無愧的“天行者”。

02

故事發(fā)生在山區(qū)貧困村界嶺村，里面有一所界嶺小學(xué)。

由于條件太艱苦，沒什么人愿意到這里教書，即使來了，也是虛晃一槍就走了。

界嶺村至今沒有出過一個(gè)大學(xué)生。

但是界嶺小學(xué)有3個(gè)工作了幾十年的民辦教師：余校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)鄧有米和教導(dǎo)主任孫四海。

教室也只有3間，兩個(gè)年級(jí)共用一間教室。

為了勸說孩子們來上學(xué)，老師們費(fèi)盡了九牛二虎之力。但是許多孩子報(bào)了名不上學(xué)，只是為了應(yīng)付義務(wù)教育檢查，因?yàn)橐诩依锔苫睢?/p>

還有孩子讀著讀著就輟學(xué)了，哪怕成績(jī)優(yōu)異，因?yàn)樗麄円ネ饷娲蚬べ嶅X。

學(xué)生買不起課本，拿著余校長(zhǎng)幫忙印刷的油印小冊(cè)子，孫四海則帶領(lǐng)班上學(xué)生用勞動(dòng)所得去買新課本。

有二三十個(gè)學(xué)生離家遠(yuǎn)，不能回家吃午飯，其中有十幾個(gè)晚上也回不了家，都寄宿在余校長(zhǎng)家。

家長(zhǎng)偶爾送點(diǎn)柴米油菜，但是不夠，剩下的都是余校長(zhǎng)自己掏錢貼補(bǔ)。

而余校長(zhǎng)的妻子常年臥病在床，她曾經(jīng)也是這里的老民辦教師。

每天清晨和下午放學(xué)后，學(xué)校都要雷打不動(dòng)地舉行升旗和降旗儀式，國(guó)歌是由鄧有米和孫四海用兩支笛子演奏的，場(chǎng)面滑稽而莊嚴(yán)。

每周末下午放學(xué)后，三個(gè)老師分別帶領(lǐng)三個(gè)隊(duì)伍朝不同的方向翻山越嶺，送寄宿的孩子回家，送完回來都已經(jīng)天黑。

民辦教師的月工資只有70元，一半由鄉(xiāng)教育站發(fā)，一半由村里發(fā)，村里還總是拖欠。

工資微薄，還要貼補(bǔ)學(xué)生，有時(shí)還要墊資維修校舍，因此三個(gè)民辦老師都過著十分困窘的生活。

而比生活困窘更鬧心的是，他們無時(shí)無刻不在盼望著能夠轉(zhuǎn)正為公辦教師，幾乎走火入魔。

轉(zhuǎn)正成了他們幾十年的心病，甚至化成癌癥，可是希望卻是如此渺茫。

但是即使轉(zhuǎn)正無望，他們對(duì)教育的熱愛卻絲毫沒有減弱。

03

看到書中描寫界嶺小學(xué)的生活場(chǎng)景，不禁濕了眼眶，尤其是看到他們升旗、降旗的儀式，真的令人動(dòng)容。

鄉(xiāng)村民辦教師已經(jīng)逐步成為歷史，許多人可能從來沒了解過這一群體，尤其是城里長(zhǎng)大的人。

看到界嶺小學(xué)的情況，不由得想起自己的小學(xué)生活。

我是在農(nóng)村讀的小學(xué)，但我讀的小學(xué)是鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是縣里的重點(diǎn)小學(xué)，所以在當(dāng)?shù)夭凰悴睢?/p>

五六年級(jí)開始有住宿生，都是離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生。

當(dāng)時(shí)也有部分是民辦老師，大部分是公辦老師。

我們村離學(xué)校不遠(yuǎn)，平時(shí)都是自己走路上學(xué)，但是上學(xué)要經(jīng)過一條河，雨水一多就會(huì)發(fā)大水，幾乎每年夏天都會(huì)有幾天發(fā)大水的時(shí)候。

只要發(fā)大水，放學(xué)時(shí)，老師都會(huì)送我們回家。

如果水太大，老師會(huì)帶領(lǐng)我們繞山路回家。

如果大人能過河，老師就會(huì)把我們一個(gè)個(gè)背過河。

還記得有一次因?yàn)橛惺虑椋伊粼趯W(xué)校跟寄宿生一起上了晚自習(xí)，然后班主任打著手電筒把我送回了家。

現(xiàn)在想想，那時(shí)的老師真是大公無私，接送孩子本來是家長(zhǎng)的事情，可是老師卻承擔(dān)了這份責(zé)任。

那時(shí)的家長(zhǎng)都不會(huì)去給老師送禮，老師更不可能把學(xué)校的任務(wù)都丟給家長(zhǎng)。

現(xiàn)在城里的學(xué)校經(jīng)常在講家校合作，孩子上學(xué)后，許多家長(zhǎng)忙得一塌糊涂，要應(yīng)付學(xué)校指派的各種事情。

而許多鄉(xiāng)村教師就是憑著一己之力承包了孩子們所有的教育，他們是真的很負(fù)責(zé)，真的是用良心做教育。

致敬鄉(xiāng)村民辦教師，也致敬所有兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師。