作者 | 天雅
責(zé)編 | 陳輕輕
圖片來自網(wǎng)絡(luò)
在傳統(tǒng)視角里,顧家的父母往往是賢惠、負(fù)責(zé)的象征。
Ta能將家收拾得井井有條,并將家人的衣食住行料理得很細(xì)致、很周全。
然而在現(xiàn)實(shí)觀察中,我卻發(fā)現(xiàn):
有一類父母,Ta看似非常顧家——
幾乎將所有的時(shí)間精力都用于照顧家庭和孩子,從不發(fā)展個(gè)人的興趣愛好。
Ta以為自己所做的一切都是為孩子好,能讓孩子在成長(zhǎng)中感到幸福和快樂,
殊不知,Ta真正給孩子帶來的,不是成長(zhǎng)的祝福,而是「共生的苦?!?/strong>。
為何這樣說?請(qǐng)看今天文章。
我的朋友阿亮,今年38歲,是家中獨(dú)子。
幾年前,他曾跟我聊起他的母親。
那是一位非常顧家的女性,且對(duì)阿亮非常好——
未退休前,她過的是兩點(diǎn)一線的生活,在工廠和家之間兩頭跑。
除此之外,她很少外出,即便廠里組織外出旅行,她也會(huì)以“照顧孩子”為由推脫。
退休后,她更是天天待在家,事無巨細(xì)地操心著家中大小事務(wù)。
每天早早起來做早餐,目送阿亮去上班,晚上又踩著點(diǎn)做晚飯,確保阿亮回來能吃上熱騰騰的飯菜。
白天阿亮去上班以后,她就會(huì)進(jìn)入阿亮房間收拾桌子、整理衣柜、打掃衛(wèi)生,料理阿亮養(yǎng)的小寵物。
當(dāng)然,她也會(huì)同步收拾、整理家中的其它物品,且能夠精準(zhǔn)地記住家中每一件物品的擺放位置。
這為阿亮提供了很大的便利——
每當(dāng)他想找一個(gè)東西時(shí),不需要耗費(fèi)任何精力,只需要喊一聲“媽”,母親就會(huì)快速將東西送到他手上。
但與此同時(shí),它也存在代價(jià)——
在母親面前,阿亮沒有隱私、沒有秘密,一切私人物品都只能任由母親打理,甚至隨意處置。
比如,母親會(huì)直接扔掉阿亮的零食,理由是“垃圾食品吃多了不好”; 又比如,母親會(huì)頻繁地給阿亮的寵物喂食,甚至將一只小烏龜撐死了。
阿亮曾對(duì)此很憤怒,向母親表達(dá)抗議,
但母親會(huì)一臉委屈:“我也是一片好心,你既然那么在意,我買來賠給你就是?!?/p>
說完以后,母親開始用手抹眼淚……
為了不傷母親的心,阿亮只能壓抑內(nèi)心的憤怒,默允母親的種種行為,不再說什么。
透過阿亮的描述,我能感受到一種深深的、近乎窒息的“愛”。
他的母親就像一塊柔軟卻沉重的海綿,把整個(gè)家庭(特別是阿亮的生活)包裹得密不透風(fēng)。
一方面——
她放棄個(gè)人生活,全身心投入到家庭事務(wù)中,將自己與家庭的一切緊緊捆綁在一起。
另一方面——
她很難忍受與兒子分離,所以她會(huì)在兒子上班時(shí),不停地?fù)v鼓兒子的物品。
她用“照顧”來填補(bǔ)自己內(nèi)心的空洞,用“操心”來確認(rèn)自己存在的價(jià)值。
從心理學(xué)的角度來看,這是一種強(qiáng)烈的共生需求。
她的行為不是出于無私,而是出于一種深層的恐懼——
她害怕失去兒子,害怕被遺忘,基于害怕自己在家庭中沒有存在意義。
她的“顧家”,就像是一種極端的自我犧牲,它不是出于愛,而是出于控制欲:
她需要通過掌控兒子的生活細(xì)節(jié),來獲得一種虛假的安全感。
她需要阿亮依賴她,需要他隨時(shí)呼喚她,需要他接受她的“好意”,
哪怕這些“好意”已經(jīng)越界,甚至嚴(yán)重侵犯了阿亮的隱私和自由。
從心理學(xué)層面來講,這不是簡(jiǎn)單的母子親情,而是沉重的「共生苦海」。
同時(shí)阿亮的反應(yīng),也反映出他在共生苦海中的無力與無奈。
他曾試圖表達(dá)憤怒,但母親委屈的眼淚讓他陷入內(nèi)疚,導(dǎo)致他不得不壓抑憤怒,選擇沉默。
或許在阿亮的內(nèi)心深處——
同樣也潛藏著一種對(duì)母親的依戀,一種無法割舍的情感紐帶。
也正是共生情感的復(fù)雜性,令他的反抗變得艱難且痛苦。
他不得不壓抑自己的真實(shí)感覺,讓母親的控制繼續(xù)蔓延。
三年前,阿亮結(jié)婚了,婚后他依然跟父母住在一起。
妻子非??床粦T婆婆的種種越界行為——
婆婆經(jīng)常隨意進(jìn)出他們的房間,動(dòng)房間里的東西,甚至還經(jīng)常搶著抱孩子。
每次妻子在阿亮面前抱怨時(shí),阿亮都會(huì)堅(jiān)定不移地站邊母親。
“咱媽也是出于好心,才會(huì)經(jīng)常進(jìn)來幫我們收拾房間、照顧孩子;
她照顧這個(gè)家已經(jīng)很辛苦了,你就不要在小事上跟她斤斤計(jì)較了?!?/p>
直到后來發(fā)生了一件事情,徹底推翻了阿亮內(nèi)心對(duì)母親的認(rèn)同。
有一天,阿亮跟妻子外出看電影,委托母親照看孩子。
母親愉快地答應(yīng)了。
阿亮看完電影回來,看到母親摟著孩子在床上睡著了。
就在這時(shí),父親突然將阿亮拉到一邊,悄聲告訴他:
“這幾天你媽身上長(zhǎng)了皰疹,有傳染風(fēng)險(xiǎn),她怕你嫌棄,不讓我告訴你。”
阿亮聽了以后非常震驚,立刻將孩子從母親身邊抱走了。
他事后忍不住質(zhì)問母親:
“您長(zhǎng)了疹子,為什么不告訴我們?為什么不做自我隔離,還要貼著孩子?”
母親有點(diǎn)語無倫次:“我也是一片好心,不想讓你們擔(dān)心,不想耽誤你們看電影……”
隨后她像過去一樣,一臉委屈地哭了起來。
只是這一回,阿亮作為一名「父親」——
他實(shí)在沒辦法說服自己再去認(rèn)同母親的說辭,
更沒辦法認(rèn)同母親對(duì)孩子做出的可能性傷害行為。
“可是你知不知道,你這樣做會(huì)害了我們!”他忍不住歇斯底里地沖母親吼了一句。
吼完以后,母親呆住了,阿亮自己也呆住了。
阿亮母親的行為,看似匪夷所思,令人無法理解。
但透過心理學(xué)角度,這一切,或許早就有跡可循。
就像前面分析所說的——
這位看似非?!邦櫦摇钡哪赣H,內(nèi)心隱藏著強(qiáng)烈的共生需求和控制欲:
她需要通過不斷照顧他人來獲得存在感和掌控感,以此確認(rèn)自己的價(jià)值。
她無法容忍任何“失控”的感覺,
因?yàn)橐坏┦フ瓶兀蜁?huì)失去存在意義,甚至還可能陷入深深的羞恥與恐懼。
她得了皮膚病卻刻意隱瞞——
本質(zhì)上是源于她內(nèi)心嚴(yán)重的不安全感,以及對(duì)分離和“被拋棄”的極度恐懼。
她害怕一旦告知真相,兒子就會(huì)離開她。
而她不惜冒著傳染風(fēng)險(xiǎn),帶病照料孫子——
一方面是為了在兒子面前維持“全能好母親”的形象;
另一方面則是因?yàn)椋簩?duì)她來說,與兒子分離的痛苦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大家一起患病的痛苦。
當(dāng)她面對(duì)兒子的質(zhì)問時(shí),那種委屈和哭泣,其實(shí)是內(nèi)在失控的表現(xiàn)。
她無法接受自己被質(zhì)疑,更無法承認(rèn)自己的錯(cuò)誤, 因?yàn)檫@會(huì)威脅到了她一直以來構(gòu)建的好母親形象, 她寧愿繼續(xù)扮演那個(gè)“好心”的母親,也不愿承認(rèn)自己害怕“被拋棄”的事實(shí)。
只是這一次,身為父親的阿亮終于意識(shí)到:
母親的“好心”背后,其實(shí)隱藏著某種危險(xiǎn)。
當(dāng)他第一次不再以“好心”來為母親開脫,而是用“傷害”來面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí),
其實(shí)也是他內(nèi)在自我覺醒,走向獨(dú)立的第一步:
他終于不再是那個(gè)被母親照顧的孩子,而是一個(gè)有力量和責(zé)任感的父親了。
當(dāng)然,意識(shí)行為的覺醒,僅僅是母子關(guān)系從共生走向分離的第一步。
事實(shí)上,在分離過程中,孩子往往會(huì)面臨很多阻力。
首先,Ta可能會(huì)面臨來自母親的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)。
母親可能會(huì)感到被拋棄、被背叛,甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的自戀受傷感。
她無法理解,為什么孩子不再像以前那樣依賴她、需要她了?
她的恐懼、失落和悲傷,可能會(huì)像潮水一樣涌來,試圖把孩子拉回那個(gè)曾經(jīng)親密卻模糊的共生狀態(tài)中。
而孩子,也可能會(huì)因此感到內(nèi)疚、愧疚,甚至懷疑自己的決定是否正確。
其次,孩子自己也可能陷入一種矛盾的心理狀態(tài)。
一方面,Ta渴望獨(dú)立、渴望成為真正的自己;
另一方面,Ta又害怕失去母親的支持和愛,甚至害怕母親會(huì)受傷。
這種恐懼會(huì)讓Ta在行動(dòng)上猶豫不決,甚至在內(nèi)心產(chǎn)生自我懷疑:
“如果我離開,是不是就變成了一個(gè)‘不孝’的壞孩子?”
更重要的是,分離的過程本身就是一種“自我撕裂”的體驗(yàn)。
孩子必須面對(duì)內(nèi)心那些被壓抑的情感:比如對(duì)母親的憤怒、對(duì)獨(dú)立生活的恐懼等。
這些情緒的覺察、處理和消化,不是一朝一夕的事情,而是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
阿亮告訴我,
自從那次沖母親大吼一頓以后,他感覺自己跟母親的關(guān)系被拉開了一段距離。
他重新去審視自己過去與母親的關(guān)系,并從中發(fā)現(xiàn):
母親對(duì)孩子的無意識(shí)傷害,不僅僅存在于她刻意隱瞞病情這件事,而是貫穿在她的整個(gè)成長(zhǎng)過程中。
如今他正在一點(diǎn)點(diǎn)地梳理和區(qū)分,并學(xué)習(xí)用一種更成熟的方式面對(duì)母親——
既能夠堅(jiān)定且溫和地對(duì)母親的越界行為說不,也不會(huì)被她的情緒所吞噬。
透過阿亮——
我看到了現(xiàn)實(shí)生活中,很多在共生關(guān)系里迷失自我的孩子,
他的憤怒是合理的,他的痛苦是值得被看見的。
他不需要為了母親的“好心”而壓抑自己,也不需要為了維持關(guān)系而放棄邊界。
他值得擁有一個(gè)真正屬于自己的空間,一個(gè)可以自由呼吸、可以做自己的地方。
同時(shí)通過阿亮母親——
我也看到了一個(gè)被困在自己的內(nèi)心世界里,無法走出的女性。
或許她的痛苦也需要被理解和看見,她的付出也需要被認(rèn)可,
但前提是:
她必須學(xué)會(huì)放下那種“控制一切”的執(zhí)念——
才有可能成為一個(gè)真正有溫度的母親,才有可能與孩子構(gòu)建一段平等和諧的親子關(guān)系。
要知道,真正的親子之愛——
它不是犧牲自己去成全對(duì)方,也不是壓抑自己去滿足對(duì)方,
而是盡情地取悅自己,自由地表達(dá)自己,讓彼此都能活出屬于自己的人生。
作者介紹
作者:天雅,華南師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè),廣州心協(xié)三級(jí)心理咨詢師,自體心理學(xué)長(zhǎng)程在讀。。本文原創(chuàng)首發(fā)公眾號(hào):武志紅(ID:wzhxlx)。
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