2025 年 8 月 23 日,一位廣東網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上的爆料掀起軒然大波。據(jù)悉,佛山市南海區(qū)某高中的家委會(huì),被指在金錢事務(wù)上失控,存在斂財(cái)無度的情況。網(wǎng)友透露,開學(xué)僅僅 21 天,家委會(huì)便向家長(zhǎng)收取了 1500 元班費(fèi),此外還要求家長(zhǎng)定額捐款 500 元。從曝光信息看,高三年級(jí) “基金募捐倡議書” 雖稱自愿捐贈(zèng)、金額不限,可班級(jí)群通知卻給出人均 500 元左右的捐款指引。最終該班 44 位家長(zhǎng)參與,共籌集到 21006 元,人均約 477 元 ,與指引金額相差無幾。再加上 1500 元班費(fèi),家長(zhǎng)們負(fù)擔(dān)沉重,引發(fā)廣泛質(zhì)疑。
據(jù)這位網(wǎng)友所說,從開學(xué)開始算起到爆料時(shí)僅僅過去了21天,家委會(huì)就已經(jīng)向家長(zhǎng)們收取了高達(dá)1500元的班費(fèi),而且還要求家長(zhǎng)進(jìn)行定額捐款,每人要捐500元。這么算下來,每個(gè)家庭在短短21天內(nèi)就要為孩子所在班級(jí)支出2000元。
我們先來看看那份倡議書,它就像是家委會(huì)向家長(zhǎng)們發(fā)出的一份“邀請(qǐng)”。倡議書的核心內(nèi)容就是希望家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)參加這個(gè)捐贈(zèng)活動(dòng)。它還特意提到,捐款是完全自愿的,捐多捐少都可以,沒有金額方面的限制。
家委會(huì)表示,這筆籌集來的基金是專門用在學(xué)生成長(zhǎng)方面的。比如說,當(dāng)學(xué)生在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),會(huì)用這筆錢來給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí);學(xué)校組織各種活動(dòng),像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等,活動(dòng)過程中的各項(xiàng)支出也從這里面出;還有現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,心理方面容易出現(xiàn)問題,這筆錢還會(huì)用來支付學(xué)生的心理輔導(dǎo)費(fèi)用,幫助他們保持健康的心理狀態(tài)。
然而,事情并沒有倡議書里說得那么“美好”。另一份群通知卻透露出了不一樣的信息。這份通知明確指出了捐款的大致方向,要求人均捐款500元左右。
這和倡議書里說的“自愿、金額不限”似乎有些矛盾。在某個(gè)班級(jí)群里,有44位家長(zhǎng)參與了這次捐款活動(dòng),最后一共籌得了21006元。這么一算,人均捐款達(dá)到了477元,和群通知里說的人均500元相差也不是很大。
除此之外,還有一份群通知更是讓人摸不著頭腦。這份通知里,不僅提到了募捐的事情,還涉及到班費(fèi)的收取,而且班費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是每人1500元。家委會(huì)聲稱這些收費(fèi)都已經(jīng)征得全體家長(zhǎng)的同意了,可奇怪的是,還是有不少家長(zhǎng)對(duì)此提出了質(zhì)疑。這是為什么呢?
一方面,所謂的“征得全體家長(zhǎng)同意”很可能只是家委會(huì)委員們的一面之詞。在實(shí)際操作過程中,也許他們并沒有真正去詢問每一位家長(zhǎng)的意見,而是自作主張地就決定了這些收費(fèi)事項(xiàng)。他們可能覺得自己是為了班級(jí)好,為了學(xué)生好,所以就擅自做出了這樣的決定,根本沒有考慮到家長(zhǎng)們的感受和實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況。
另一方面,有些家長(zhǎng)確實(shí)“同意”了這些收費(fèi),但其實(shí)他們是“被同意”的。在班級(jí)這個(gè)環(huán)境里,家長(zhǎng)們都擔(dān)心自己的孩子。如果自己不同意這些收費(fèi),就害怕孩子在學(xué)校里會(huì)被其他同學(xué)或者老師另眼相看,會(huì)被歧視。
他們不想因?yàn)樽约旱摹安煌狻倍尯⒆釉趯W(xué)校里受到不公平的待遇,所以只能無奈地選擇“同意”。這種“被同意”的背后,其實(shí)隱藏著家長(zhǎng)們的無奈和擔(dān)憂。
這件事情也引發(fā)了社會(huì)上很多人的關(guān)注和討論。大家都在思考,家委會(huì)本來是為了促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的溝通與合作,更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)而設(shè)立的,怎么就變成了現(xiàn)在這樣斂財(cái)無度的組織呢?
學(xué)校和教育部門又應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)家委會(huì)的管理和監(jiān)督,確保類似的事情不再發(fā)生呢?這些問題都值得我們深入去探討和解決。
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