2025年8月17日，第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽教師教學(xué)能力提升系列交流活動(dòng)——高水平中外合作辦學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)在北京理工大學(xué)舉行。本次活動(dòng)由中國高等教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)，北京理工大學(xué)主辦，北京理工大學(xué)國際交流合作處和國際教育學(xué)院承辦，以高水平中外合作辦學(xué)助力“雙一流”建設(shè)為主題，圍繞中外合作辦學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展深入探討。學(xué)術(shù)活動(dòng)由北京理工大學(xué)國際交流合作處處長陳端端和國際教育學(xué)院院長林杰主持。

教育部國際司涉外辦學(xué)處、北京市教育委員會(huì)國際合作與交流處代表對(duì)中外合作辦學(xué)相關(guān)政策進(jìn)行了解讀。西北工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、深圳北理莫斯科大學(xué)等多所高校的專家學(xué)者圍繞“高水平中外合作辦學(xué)助力‘雙一流’建設(shè)”主題作報(bào)告，促進(jìn)了理念的交流互鑒、經(jīng)驗(yàn)的融合共享和合作路徑的務(wù)實(shí)拓展，為推動(dòng)高校中外合作辦學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有益思路與參考。

孔杰作報(bào)告

西北工業(yè)大學(xué)國際合作處處長孔杰圍繞《互為鏡像 同構(gòu)創(chuàng)新——中外合作辦學(xué)與境外合作辦學(xué)的互動(dòng)實(shí)踐》題目作報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，中外合作辦學(xué)與境外辦學(xué)是服務(wù)國家教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要路徑。他結(jié)合西北工業(yè)大學(xué)的實(shí)踐案例，如西北工業(yè)大學(xué)哈薩克斯坦分校、瑪麗女王工程學(xué)院、白俄羅斯國家科學(xué)院中國分院、莫航學(xué)院等，系統(tǒng)闡述了“引進(jìn)來”與“走出去”雙向協(xié)同的動(dòng)力機(jī)制、路徑選擇與創(chuàng)新模式。通過MOA模型（意愿、機(jī)會(huì)、能力）分析了境外辦學(xué)的成功要素，并指出制度引進(jìn)與本土化適配是關(guān)鍵。

王鈺作報(bào)告

大連理工大學(xué)國際合作與交流處處長王玨圍繞《以高質(zhì)量中外合作辦學(xué)助力教育對(duì)外開放——大連理工大學(xué)的探索與實(shí)踐》題目作報(bào)告時(shí)，系統(tǒng)闡述了大連理工大學(xué)通過“三機(jī)構(gòu)一項(xiàng)目”（中日、中英、中白合作學(xué)院及中美合作項(xiàng)目）的實(shí)踐，構(gòu)建多層次、多區(qū)域的國際化辦學(xué)格局。學(xué)校以歐美深化內(nèi)涵、“一帶一路”重點(diǎn)布局、東北亞發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)為戰(zhàn)略方向，創(chuàng)新工作機(jī)制，推動(dòng)人才培養(yǎng)與科研國際化深度融合。未來將落實(shí)教育部“六個(gè)轉(zhuǎn)變”要求，從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量優(yōu)化，探索高等教育對(duì)外開放的可復(fù)制模式，助力一流大學(xué)建設(shè)。

王堯作報(bào)告

北京郵電大學(xué)國際合作與交流處處長王堯圍繞《以“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效能”推動(dòng)中外合作辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》題目作報(bào)告時(shí)指出，中外合作辦學(xué)應(yīng)以高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)和高效能運(yùn)行推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，通過資源整合與創(chuàng)新融合，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與國際交流的全面提升。她以北京郵電大學(xué)與英國倫敦瑪麗女王大學(xué)20年成功合作為典型案例，詳細(xì)介紹了“4+0” 模式、“兩校三地” 格局及雙重質(zhì)量保障體系的探索與實(shí)踐，為中外合作辦學(xué)高效能運(yùn)行、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展提供可借鑒的實(shí)踐路徑。

肖貴平作報(bào)告

北京交通大學(xué)威海國際學(xué)院副院長肖貴平圍繞《異地校區(qū)中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障的探索與思考》題目作報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，異地校區(qū)中外合作辦學(xué)需建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。她以北京交通大學(xué)威海國際學(xué)院為例，詳細(xì)介紹了面對(duì)中美英三方學(xué)制差異所采取的三方周例會(huì)制度、中外聯(lián)合管理機(jī)制以及分類課程管理模式；客觀分析了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，并指出未來需要進(jìn)一步優(yōu)化中外課程銜接、加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平衡學(xué)術(shù)要求與學(xué)生發(fā)展需求，以持續(xù)提升異地校區(qū)中外合作辦學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

楊剛作報(bào)告

深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)部中方部長楊剛圍繞《深北莫爭(zhēng)創(chuàng)雙一流大學(xué)的努力與收獲》題目作報(bào)告時(shí)系統(tǒng)介紹了深圳北理莫斯科大學(xué)作為中俄戰(zhàn)略合作重要成果的建設(shè)成效，重點(diǎn)闡述了學(xué)校依托莫斯科大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和北京理工大學(xué)工程應(yīng)用特色的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”辦學(xué)模式，在學(xué)科布局上形成了基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科交叉融合的特色發(fā)展格局。他還客觀分析了師資穩(wěn)定性、科研合作機(jī)制等面臨的挑戰(zhàn)，并介紹了學(xué)校通過專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、國際學(xué)術(shù)交流等舉措提升科研實(shí)力的進(jìn)展，展現(xiàn)了中外合作大學(xué)在“雙一流”建設(shè)中的獨(dú)特價(jià)值與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本次高水平中外合作辦學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)通過政校多方深度對(duì)話、高校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)共享，聚焦“雙一流”建設(shè)需求，系統(tǒng)探討了中外合作辦學(xué)“引進(jìn)來”與“走出去”的協(xié)同路徑、質(zhì)量保障機(jī)制及特色發(fā)展模式，既凝聚了“以開放促發(fā)展、以合作提質(zhì)量”的共識(shí)，也為全國高校推進(jìn)國際化辦學(xué)提供了可借鑒的實(shí)踐樣本，為推動(dòng)我國高等教育對(duì)外開放向縱深發(fā)展注入了新動(dòng)能。

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