教育世家愛的傳承

讀龐宇真散文集《愛的佐證》有感

陳紅旗

龐宇真，青年女作家，河北省邢臺市人，深耕小學(xué)語文教學(xué)三十余載，作文教學(xué)二十年，《新編小學(xué)創(chuàng)意寫作》叢書編委，《快樂作文》雜志特約作者，新近出版第一部散文集《愛的佐證》。

收到龐老師寄來的新書，我首先對書名特別感興趣，還進(jìn)行了一點(diǎn)研究?！皭邸弊质菨h語中一個核心字符，其內(nèi)涵涵蓋情感表達(dá)、心理哲學(xué)和文化象征三個維度，既是濃厚情感的載體，也是中華文明倫理體系的重要基石?！皭邸笔侨祟愖罨镜那楦行螒B(tài)之一，是一種強(qiáng)烈的、積極的情感狀態(tài)和心理狀態(tài)?！白糇C”中的“佐”意為輔助，“證”即證明，合稱表示“輔佐證明”，源于法律和證據(jù)學(xué)領(lǐng)域，是指通過其他證據(jù)支持或補(bǔ)強(qiáng)核心主張的證據(jù)類型，其核心功能在于增強(qiáng)證據(jù)鏈的可信度與完整性。“愛的佐證”應(yīng)該是使用大量的事實(shí)證據(jù)加以輔助證明“愛”的真實(shí)性、可信度和完整性。再結(jié)合閱讀的深入，對“愛的佐證”一詞理解也越發(fā)清晰，認(rèn)知也更加明確，感想也隨之深刻。

愛讀書的人，對喜歡的書，一般都會是如饑似渴的很快讀完，再回過頭來認(rèn)真細(xì)讀、慢慢回味，往往會收到很好的效果，對書中的人和事，對作家的寫作手法等記憶會更好，了解會更全，體會會更深。《愛的佐證》就是一部優(yōu)秀的散文集，她以平實(shí)的語言、平凡的故事、平淡地?cái)⑹鑫x者，并引導(dǎo)著讀者去了解“愛”的情感狀態(tài)和心理狀態(tài)。我就是在細(xì)讀中產(chǎn)生的感想。

閱讀《愛的佐證》，給我的強(qiáng)烈感覺是，作家一家老少，前后五代多人從事教育事業(yè)，在《貨真價實(shí)的教育世家》和《越過七十年》兩篇散文中，作者列舉了全家從事教育工作的成員，從祖母的祖父到祖母，從父親到自己，再到堂姐家的兒子，僅她這一代“直接從事教育工作的就有七人之多”。如今，“祖母的學(xué)生大多已老去，父親的學(xué)生則成為各行各業(yè)的精英。而我的學(xué)生，一批又一批地成長起來。其中年長的，有的已成為大學(xué)教授、專業(yè)醫(yī)生、中國航天事業(yè)的工作者，還有中央部門的記者……他們無一例外地以勤勉和才華成了業(yè)界的佼佼者?！薄啊颖笔?yōu)秀教育世家'的證書，是對我們最美的見證，我深感驕傲，因?yàn)槲覀兌际侨嗣窠處煛薄Ｎ易孕【途次防蠋?，全家五代人同做一件事的教育世家，更使我敬佩。國家的建設(shè)、強(qiáng)大，社會的進(jìn)步、文明，人民的富裕、安寧，孩子們的智慧、成長，都是人民教師的功勞，教育世家的貢獻(xiàn)更是功不可沒。

《愛的佐證》共收集作家99篇散文，分為“稚嫩印痕”“情深義厚”“生活小思”“教育的本質(zhì)”“潤物無聲”“作文指導(dǎo)”6部分，總計(jì)四十余萬字。

閱讀《愛的佐證》，每一篇散文都洋溢著“愛”的氣息，在《書迷的怨言》中，她怨奶奶，怨老爸，怨丈夫，“其實(shí)，埋怨了一圈，我應(yīng)該感激他們才對。如果不是他們，我怎么會喜歡上讀書？怎么會從喜歡讀文章延伸到喜歡寫文章？怎么會過得如此充實(shí)？”她無論是與父親“多年征戰(zhàn)”，還是“心中暗自呢喃了一聲‘丑娘'，”但卻永遠(yuǎn)也不想走出父親的手掌心，永遠(yuǎn)銘記著母親“旁人難以企及的美德?！彼倪@些“怨恨”都是隱藏著的大愛。

書中每一個故事都是為“愛”做的佐證。作者做為現(xiàn)實(shí)生活中的一個人，她有家庭，有事業(yè)，有情感，有激情，她愛國家，愛長輩，愛親人，愛學(xué)生，愛草木，甚至愛一只小流浪狗。從小得時候，奶奶講述的“二十四孝”的故事，在她幼小的心靈里孝老敬老的思想就深深地扎下了根，六歲時，用奶奶給的一毛錢買了一只梨，先拿回家給奶奶吃第一口，八歲時從廟會買了糖蓋也是一路舍不得吃，面對小朋友的不解，她響亮地回答：“我奶奶還沒吃呢！”“我感激奶奶，她就像一棵參天古樹，將孝的根須深深植入了我們的靈魂深處，讓我們舉手投足間都能體現(xiàn)出孝順地舉動?！薄白鳛榻處?，我們除了授業(yè)、解惑之外，還肩負(fù)著傳道的歷史使命，這‘道'中，自然包括孝敬之道?！薄白孑叧袚?dān)了這一責(zé)任，父輩也承擔(dān)了這一責(zé)任，我們這一代同樣肩負(fù)起了這一使命，而子輩、孫輩也將繼續(xù)傳承下去?！敝腥A傳統(tǒng)美德孝與愛是相輔相成存在的，大孝之人必有大愛，在《財(cái)富》一文中，她用來炫富的財(cái)富居然是那些“深愛著我的親人們?！?/p>

每個熱心從教的老師都有一股了精氣神，都有堅(jiān)定的理想信念，而對于教育世家來說，這種理想信念更為明顯。龐宇真從教有點(diǎn)象逼上梁山的意思，本人并不想選擇當(dāng)老師的職業(yè)，但被父輩“強(qiáng)迫”填報(bào)了師范院校，而她卻很快想通了，畢業(yè)時，還被評為了優(yōu)秀畢業(yè)生?！罢驹谥v臺上的那一剎那，我仿佛感覺到千年前我就與這里有著不解之緣，這個舞臺就是屬于我的！我熱愛孩子們?！薄叭缃竦奈遥僖参丛裨惯^父親，心中唯有對他的感激之情，感激他引領(lǐng)我踏上這條充滿價值與意義的人生道路?！保ā堵仿罚稅鄣淖糇C》多篇作品顯示著教育世家得天獨(dú)厚的自身優(yōu)勢，這種優(yōu)勢體現(xiàn)在為人師表的職業(yè)精神代代相傳，并融進(jìn)了整個世家的血脈，他們把家國情懷融進(jìn)了教育事業(yè)，把責(zé)任融進(jìn)了教學(xué)工作。在龐宇真身上就詮釋著他們的共同特點(diǎn)：有理想信念（《路漫漫》），有道德情操（《教出別人家的孩子》），有扎實(shí)學(xué)識（《拿把鑰匙，打開作文的門》），有仁愛之心（《班級的主人》。從龐宇真的作品中我們還看到，老師不只是做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生良好品格、品行、品德的“大先生，她愛惜這份職業(yè)，珍惜老師榮譽(yù)，不斷完善自己，不但總結(jié)出“龐氏教學(xué)法”，還針對不同的學(xué)生特點(diǎn)采用不同的教育引導(dǎo)方法，比如，采用“逼迫”的方法引導(dǎo)不愛說話的孩子勇敢地從沉默中走出來（《逼迫，讓她超出了自信的第一步》），采用讓愛相互傳染的方法，改變孩子的性格（《變形小記》）等。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，她還總結(jié)出“積極評價，讓孩子更快樂”，“從孩子表現(xiàn)看家庭教育”，“低年級的素質(zhì)教育如何起步？”等教學(xué)理念。這些都處處體現(xiàn)著教育世家在教書育人過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著教育世家的精神標(biāo)桿與時代價值。

《愛的佐證》散文集，洋洋灑灑四十余萬字，字里行間都讓我們感受到一個大大的“愛”字貫穿始終，那是教育世家百余年間五代人優(yōu)良家風(fēng)的傳承，那是世代從教人全心全意教育孩子成長成才的一個堅(jiān)守，那是新一代教書人一心撲在教育事業(yè)上的一種境界。我從散文集中學(xué)到了知識，汲取了營養(yǎng)，獲得了靈感，懂得了真愛。

祝賀《愛的佐證》佳作出版，預(yù)祝龐宇真老師佳作連連。

書評作者簡介：陳紅旗，筆名 方圓。石家莊市作協(xié)會員，青年作家網(wǎng)簽約作家。喜歡閱讀和散文隨筆寫作，作品散見于報(bào)刊雜志和網(wǎng)媒中并獲獎，加入青年作家網(wǎng)發(fā)表小說、散文、詩歌等作品二百余篇，出版《時間風(fēng)景》散文詩歌集。與幾位作家結(jié)集出版圖書兩冊，還有多篇作品被收集到獲獎作品集中，并為許多作家出版的新書寫了數(shù)萬字的書評。2021年被青年作家網(wǎng)評為“寫作之星”，2022、2023年連續(xù)被青年作家網(wǎng)授予“優(yōu)秀作家”榮譽(yù)稱號，2023分別被青年作家網(wǎng)授予“文學(xué)閱讀推廣大使”和“文學(xué)公益大使”，2025獲得全國青年作家文學(xué)大賽“十佳作者”稱號等。借助于這些成果，2021年成為了河北省詩詞協(xié)會會員，2022年加入了石家莊市作家協(xié)會。