步履淬煉青春志 光影銘刻家國(guó)情|廣外高2025級(jí)軍訓(xùn)拉練暨國(guó)防教育主題觀影活動(dòng)紀(jì)實(shí)

八月驕陽(yáng)似火，恰是青春礪志時(shí)。為錘煉高一新生的意志品質(zhì)、厚植家國(guó)情懷，8月26日上午，廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織高一年級(jí)全體軍訓(xùn)學(xué)員開展徒步拉練暨國(guó)防教育主題觀影活動(dòng)。學(xué)員們從校園整隊(duì)出發(fā)，徒步往返萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，全程數(shù)公里，以鋼鐵般的紀(jì)律和深刻的感悟，踐行青春擔(dān)當(dāng)、傳承紅色基因，為高中生活寫下莊重而熾熱的第一筆。

徒步礪行

紀(jì)律如鐵，青春如歌

早晨七點(diǎn)半，廣外校園操場(chǎng)上迷彩整齊、腳步鏗鏘。烈日灼灼，汗透衣背，學(xué)員們始終保持整齊隊(duì)形，勻速前行；過(guò)馬路時(shí)嚴(yán)格遵循交通規(guī)則，聽從指揮，展現(xiàn)出高度的集體意識(shí)和紀(jì)律素養(yǎng)；休息間隙，學(xué)員們自覺將垃圾裝入隨身袋中，踐行“文明拉練”的承諾。

今年正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，學(xué)校以此為契機(jī)，將拉練活動(dòng)與國(guó)防教育深度融合，組織集體觀看歷史影片《南京照相館》，引導(dǎo)學(xué)子銘記歷史、緬懷先烈，在回望苦難與輝煌中強(qiáng)化民族責(zé)任感、筑牢報(bào)國(guó)信念。

沉浸觀影

在劇情里觸摸真實(shí)的歷史

“當(dāng)看到孫妻摸著旗袍說(shuō)‘儂看哪件好看’，又強(qiáng)忍淚水把通行證藏進(jìn)包袱時(shí)，我鼻子一下子酸了。”高一（2）班的同學(xué)看著電影說(shuō)“原來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)里的普通人，不是只有恐懼，還有藏在細(xì)節(jié)里的勇敢——人物偷印照片當(dāng)通行證，用日語(yǔ)叮囑孩子自保，這些都不是‘英雄壯舉’，卻比任何口號(hào)都讓我覺得真實(shí)。”

高一（2）班的冷同學(xué)在小組分享中說(shuō)：“以前課本里講南京大屠殺，是‘30萬(wàn)同胞遇難’的數(shù)字；但電影里小寶問(wèn)‘媽媽過(guò)完年幾月來(lái)’，讓我突然懂了，那不是數(shù)字，是一個(gè)個(gè)想回家的孩子、想守護(hù)家人的父母?！?/p>

深度交流

從歷史中汲取反對(duì)侵略的力量

“老金說(shuō)‘我是拍照片的，這些照片就是證據(jù)’，這句話讓我特別震撼?！痹诎嗉?jí)交流會(huì)上，高一（7）班的張同學(xué)舉起自己整理的筆記，上面密密麻麻標(biāo)注著電影中的關(guān)鍵臺(tái)詞，“他沒有武器，沒有權(quán)力，卻用相機(jī)和暗格，把日軍的暴行藏了起來(lái)。這讓我明白，反對(duì)侵略不只是軍人的事，普通人也能用自己的方式守護(hù)真相?！?/p>

　　同學(xué)們的討論不僅聚焦“抗?fàn)帯?，更延伸到?duì)“人性”的思考。針對(duì)孫家威“諂媚卻恐慌”的漢奸形象，高一（5）班的陳同學(xué)提出：“孫家威總說(shuō)‘誰(shuí)活到最后誰(shuí)說(shuō)了算’，但孫妻反問(wèn)‘日本人贏了會(huì)把我們當(dāng)人看嗎’，這其實(shí)是在告訴我們，屈服換不來(lái)生存，只有團(tuán)結(jié)反抗才能有未來(lái)。就像電影里老趙說(shuō)‘一個(gè)名額都不能少’，這種不放棄任何一個(gè)同胞的精神，才是對(duì)抗侵略的底氣。”

高一7班班主任表示，選擇《南京照相館》電影作為研看材料，正是因?yàn)樗鼪]有刻意渲染悲情，而是通過(guò)小人物的掙扎與堅(jiān)守，讓歷史變得可感可知：“我們希望同學(xué)們不僅‘知道’歷史，更能‘理解’歷史——理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，理解反抗的意義，理解‘反對(duì)侵略、守護(hù)和平’從來(lái)不是一句空話?！?/p>

初心踐行

讓歷史記憶照亮青春之路

觀影結(jié)束后，同學(xué)們自發(fā)開展“以筆為刃，銘記歷史”的創(chuàng)作活動(dòng)：有的寫下給電影角色的信，“謝謝老金爺爺，您藏的不只是照片，還有我們民族的尊嚴(yán)”；有的繪制“歷史時(shí)間軸”，將電影細(xì)節(jié)與南京大屠殺的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)；還有的成立“和平宣講小組”，計(jì)劃將電影中的故事改編成短話劇，在校園里傳遞“反對(duì)侵略、守護(hù)和平”的理念。

領(lǐng)隊(duì)趙老師在活動(dòng)總結(jié)中說(shuō)：“同學(xué)們的震撼，本質(zhì)上是對(duì)‘生命尊嚴(yán)’的共情，對(duì)‘正義力量’的認(rèn)同。希望這次觀影不是終點(diǎn)，而是大家‘以史為鑒’的起點(diǎn)——在學(xué)習(xí)中珍愛和平，在成長(zhǎng)中堅(jiān)守底線，不讓閣樓的微光再變成絕望的光，不讓照相館的暗格再藏起血淚的證據(jù)，用青春的力量守護(hù)先輩用鮮血換來(lái)的安寧?！?/p>

青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。此次軍訓(xùn)拉練與國(guó)防教育主題觀影活動(dòng)，是廣外“立德樹人”實(shí)踐的生動(dòng)寫照，也是一次深刻的精神賦能。相信在未來(lái)日子里，他們定能以更昂揚(yáng)的姿態(tài)、更堅(jiān)定的信念，在青春賽道上奮力奔跑，寫下屬于自己的輝煌篇章！

來(lái)源：廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

撰文/馮淇 初審/劉鑫 編輯/吳建序 復(fù)核/余飛