重磅！三明市區(qū)這2所小學(xué)正式合并

8月28日，沙縣區(qū)城關(guān)第一小學(xué)與沙縣區(qū)三官堂小學(xué)舉行撤并揭牌儀式。在合并過程中，兩校教育理念及辦學(xué)特色得到融合，以優(yōu)化當(dāng)?shù)亟逃Y源配置。然而，這一合并也可能引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念和特色的削弱，以及對(duì)師生適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。需要關(guān)注的是，相關(guān)部門應(yīng)確保合并后的學(xué)校能夠有效發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供均衡優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

重磅！H1B抽簽制度將被徹底改寫，對(duì)留學(xué)生影響巨大

8月28日，美國(guó)國(guó)土安全部發(fā)布擬議新規(guī)，計(jì)劃廢除F-1學(xué)生、J-1交流訪問學(xué)者和I類媒體代表簽證的“身份有效期”制度，改為固定停留期。此舉要求國(guó)際學(xué)生在美國(guó)停留超過四年必須申請(qǐng)延期，涉及費(fèi)用及生物信息采集，審查更嚴(yán)格。新規(guī)對(duì)博士生中途續(xù)簽、專業(yè)轉(zhuǎn)換限制以及OPT與CPT工作許可產(chǎn)生重要影響。同時(shí)，評(píng)論期開放至9月29日，公眾可提交意見。

剛剛，六安九中“陽光分班”搖號(hào)結(jié)果公布

六安九中于8月30日舉行了2025級(jí)七年級(jí)“陽光分班”搖號(hào)活動(dòng)，旨在確保教育資源的均衡分配和維護(hù)教育公平。分班過程嚴(yán)格遵循“五堅(jiān)持、三嚴(yán)禁”原則，不進(jìn)行分班考試及特殊班級(jí)設(shè)立，通過電腦隨機(jī)派位確定新生班級(jí)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得串班或調(diào)班，班主任不得私自接收或調(diào)換學(xué)生，以杜絕“擇班”和“調(diào)班”現(xiàn)象，力求從制度上踐行教育公平。這種透明的操作得到家長(zhǎng)代表的認(rèn)可。

暖！同濟(jì)大學(xué)定制航班免費(fèi)送川籍新生入校，劃撥40萬專項(xiàng)補(bǔ)助新生

同濟(jì)大學(xué)通過定制航班和一系列資助措施幫助四川籍新生順利入學(xué)。今年是免費(fèi)送川籍新生上同濟(jì)活動(dòng)的第四年，學(xué)校提供了40萬元的資助經(jīng)費(fèi)，用于新生路費(fèi)補(bǔ)貼和臨時(shí)困難補(bǔ)助。雖然活動(dòng)充滿善意，但需關(guān)注潛在問題，如資金分配的透明度，以及幫助對(duì)象選擇的公正性。此外，為行動(dòng)不便的新生提供特別住宿安排，展示了學(xué)校對(duì)特殊需求學(xué)生的支持。然而，這也提醒我們對(duì)其他潛在需求學(xué)生的關(guān)注程度。

深表歉意！蓬萊二中涉與學(xué)生不文明聊天教師已被辭退！將加強(qiáng)整改

近日，山東蓬萊第二中學(xué)一名教師因與學(xué)生進(jìn)行不文明聊天而違反師德，被校方辭退。事件引發(fā)廣泛關(guān)注，校方已確認(rèn)該教師行為嚴(yán)重違反校規(guī)和職業(yè)道德，并于8月28日予以辭退。學(xué)校對(duì)造成的不良影響深感抱歉，并表示將以此為鑒，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，確保育人環(huán)境風(fēng)清氣正。

馬上評(píng)｜縣中振興，如何"前瞻布局、遠(yuǎn)近結(jié)合"

國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署縣域普通高中振興行動(dòng)，突顯當(dāng)前面臨的師資和生源流失困境。一些地方政府對(duì)縣中振興持顧慮態(tài)度，認(rèn)為優(yōu)秀師資流動(dòng)無法阻止，而少子化趨勢(shì)下縣中未來不被看好。振興縣中需跳出縣域思維，由省級(jí)統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置，推動(dòng)師資共享和課程合作。若按升學(xué)率評(píng)價(jià)振興成效，將導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)，因此需從省級(jí)層面推進(jìn)高中教育發(fā)展，構(gòu)建良好基礎(chǔ)教育生態(tài)。

今天，東勝17329名新生“陽光分班”！

在2025年義務(wù)教育階段起始年級(jí)的"陽光分班"中，東勝區(qū)嚴(yán)格遵循公平、公正、公開原則，對(duì)17329名新生進(jìn)行透明分班。此次活動(dòng)以學(xué)校為主體，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)多方代表監(jiān)督過程。然而，報(bào)道中未提及任何負(fù)面事件或爭(zhēng)議情況，家長(zhǎng)代表對(duì)該分班制度表示信任和支持。