文 | 啾啾媽

來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”

ID：pkumum

這兩天，北京的小學(xué)生媽媽們，是不是都被學(xué)校通知打了個(gè)措手不及？

往年這個(gè)時(shí)候，孩子們都已經(jīng)走完報(bào)到流程，明天就要開學(xué)了。

今年為了配合重大活動(dòng)，北京的小學(xué)開學(xué)先“放三天假”，9月1號(hào)到3號(hào)在家自主學(xué)習(xí)，9月4號(hào)正式返校上課。

雖然喜提三天居家，但孩子們也不會(huì)閑著，啾啾她們老師給發(fā)了一堆學(xué)習(xí)材料，還有各科老師答疑。

這波“開學(xué)預(yù)熱”，也算是幫孩子收收心，從假期的瘋玩狀態(tài)過(guò)渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

說(shuō)到假期，今年的超長(zhǎng)暑假，大家都帶孩子去哪玩了？

這個(gè)暑假，我沒(méi)給兩個(gè)孩子安排太多學(xué)習(xí)任務(wù)，基本全是“體力”上的活動(dòng)。

先是把啾啾和呦呦各自打包送到了獨(dú)立營(yíng)，啾啾去參加戈壁挑戰(zhàn)賽，妹妹去參加陽(yáng)朔戶外營(yíng)。關(guān)于這部分內(nèi)容，我之前專門寫了一篇文章，感興趣的姐妹可以看看。

兩個(gè)孩子回來(lái)后，簡(jiǎn)單休整了一下，我又帶著大女兒啾啾，去攀登了她人生中第一座雪山，崗什卡三峰。

直到最近兩周，結(jié)束了全部行程，啾啾和呦呦才開始進(jìn)入到收心階段。

瘋玩了一個(gè)暑假，想讓她們安安靜靜坐下來(lái)可不容易，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，越是臨近開學(xué)，孩子的“厭學(xué)情緒”就越明顯。

啾啾補(bǔ)暑假作業(yè)的時(shí)候跟我念叨，“好煩，不想寫作業(yè)，不想開學(xué)”。

我就逗她，我說(shuō)

“你連最難走的亂石崗都走完了，寫作業(yè)比亂石崗還難嗎？”

她想了想說(shuō)，

“也是哈，想想亂石崗，想想冰川，我連雪山都征服了，作業(yè)算什么，補(bǔ)作業(yè)就補(bǔ)作業(yè)唄?！?/blockquote>

后面的幾天，啾啾沒(méi)再抱怨，安安靜靜地把作業(yè)寫完了。

她還跟我說(shuō)，

“媽媽，我發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)跟登山一樣，寫完一頁(yè)就像走完一段路，挺有成就感的！”

這還挺出乎我意料的，真沒(méi)想到，一次登山竟然“后勁”這么大。

今天我值班，忍不住想跟大家聊聊我們登山的這段經(jīng)歷。

關(guān)于這個(gè)“人生第一次”

過(guò)程雖然辛苦，但結(jié)局很完美

帶啾啾去攀登雪山，其實(shí)是早就計(jì)劃好的。

之前我跟大家分享過(guò)，二胎家庭帶娃，如果想輕松一點(diǎn)，秘訣是“分開陪”。

去年寒假，我?guī)н线先シ▏?guó)出差，順便在當(dāng)?shù)赝媪藥滋?。所以今年暑假，老母親的單獨(dú)陪娃指標(biāo)，就給到了啾啾。

只不過(guò)，這次的計(jì)劃，出現(xiàn)了一些小偏差。

原本我們的計(jì)劃是，去攀登同樣在青海境內(nèi)的另一座山。機(jī)票、行程全部預(yù)定妥當(dāng)后，突然接到那座山臨時(shí)暫停攀登的官方通知。

整個(gè)隊(duì)伍只好轉(zhuǎn)戰(zhàn)“崗什卡”，就是網(wǎng)上流傳王一博登頂?shù)哪亲叭松┥健薄?/strong>

我當(dāng)時(shí)還查了下資料，這座山，雖然被很多人稱作是“入門級(jí)”的雪山，但是就算是對(duì)大人來(lái)講，登頂率也并不是100%。

所以對(duì)于10歲的啾啾來(lái)講，還是有很大的挑戰(zhàn)和困難。

我們是8月7號(hào)抵達(dá)崗什卡入口的。第一天，我們一路徒步從海拔3800米到4300米的大本營(yíng)，海拔越高，迷霧越大，空氣也變得越來(lái)越稀薄。啾啾的身體反應(yīng)也越來(lái)越具體。

走了半小時(shí)，啾啾第一次停下來(lái)，大口喘氣。我在一邊鼓勵(lì)，教她調(diào)整呼吸和節(jié)奏。

后來(lái)三個(gè)小時(shí)的路程里，這樣的休整發(fā)生了好幾次。每一次我倆都默契的停下，她專注地?cái)?shù)著自己的吸氣、呼氣，我在一邊觀察她的狀態(tài)。

老母親特別欣慰的是，全程啾啾都是自己堅(jiān)持完成的每一步。沒(méi)有接受攙扶，沒(méi)有鬧情緒，反復(fù)調(diào)整狀態(tài)，和我肩并肩再向前。

抵達(dá)大本營(yíng)之后，同行的隊(duì)員，尤其是第一次上高原的幾個(gè)孩子，都或多或少有一些頭疼、腸胃不舒服的反應(yīng)。

啾啾的反應(yīng)比較輕微，就是有一點(diǎn)頭疼。好在第二天睡醒了起來(lái)之后，她所有的高反全部都沒(méi)有了。

登頂那天，我們是從凌晨三點(diǎn)多鐘出發(fā)的，2025年8月8日，我和啾啾分別于早上7:20以及9:20，登頂海拔5005米的崗什卡三峰！

隨后，我們下撤到海拔4300米的大本營(yíng)，收拾完行李、吃完飯，下午徒步回到海拔3800米的崗什卡入口處。

這十幾個(gè)小時(shí)里，我們步行超過(guò)12公里，啾啾累計(jì)上升下降近10個(gè)小時(shí)。

這絕對(duì)是一個(gè)，接近這個(gè)年齡段孩子極限的體能輸出！尤其還在這樣一個(gè)低溫、高海拔的環(huán)境中。

但是啾啾狀態(tài)特別好，整個(gè)人都很興奮，她從出生到現(xiàn)在，我見(jiàn)過(guò)她最最最興奮的狀態(tài)就是下山以后，啾啾不斷跟我重復(fù)說(shuō)“媽，太爽了！登頂?shù)臅r(shí)候太爽了！”

一直到第二天早上醒過(guò)來(lái)，她都還在跟我講，“我覺(jué)得太爽了，媽我們啥時(shí)候去登下一座山？”

看著啾啾的興奮勁，我知道，這次特別的經(jīng)歷，在她心中種下了一顆種子，正在生根發(fā)芽。

登山過(guò)程中的幾點(diǎn)感悟

讓我覺(jué)得這趟真是沒(méi)白來(lái)

回來(lái)之后，好多朋友問(wèn)我，又是犧牲休息時(shí)間，又是花心思準(zhǔn)備，帶孩子登雪山值嗎？

其實(shí)值不值，不是看孩子能不能把這件事拿出去炫耀，是看孩子心里有沒(méi)有留下點(diǎn)什么。

總的來(lái)說(shuō)，這趟行程，還是讓我們收獲了一些無(wú)比珍貴的東西。

1、最好的母女關(guān)系是“戰(zhàn)友式”的互相托底

這次去登山，我看到了啾啾的另一面。

以前都是我照顧她，原來(lái)不知不覺(jué)中，啾啾已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)小大人，而且比我想象中更能扛事兒。

出發(fā)那天，啾啾自然地承擔(dān)了推行李的任務(wù)，主動(dòng)把行李放到托運(yùn)架上。

即使在4000多米的大本營(yíng)，我稍微干點(diǎn)體力活，她下意識(shí)說(shuō)出口的也是：“媽，你別動(dòng)了，這個(gè)我來(lái)拿?！?/strong>

后來(lái)在攀登雪山的時(shí)候，我們倆也是像“戰(zhàn)友”一樣，一起徒步、攀巖，互相顧著，給對(duì)方加油打氣。

沖頂那天我印象很深，我比啾啾先登頂，原本想在原地見(jiàn)證她的登頂時(shí)刻，但因?yàn)樘鞖庠虮仨毾鲁贰?/p>

下撤途中，我在冰川遇到了正在蓄力沖頂?shù)泥编保疫^(guò)去抱了抱她。那一刻，無(wú)需言語(yǔ)，她懂我的鼓勵(lì)，我也懂她的堅(jiān)持。

這種微妙的感覺(jué)，戰(zhàn)友式的默契，是跟孩子強(qiáng)調(diào)多少遍“我愛(ài)你”都換不來(lái)的。只有在兩個(gè)人一起面對(duì)困難，一起克服困難的時(shí)候，才能真正讀懂彼此。

2、對(duì)啾啾個(gè)人來(lái)講，意義特別大

其實(shí)決定帶啾啾登雪山之前，我也有過(guò)一瞬間的猶豫，怕她高反、怕她受傷、怕她堅(jiān)持不下來(lái)。

現(xiàn)在回頭看，最慶幸的就是我試了。

啾啾現(xiàn)在才十歲，她的人生還太長(zhǎng)，以后可能會(huì)遇到比亂石崗更難走的路，會(huì)遇到比高反更難受的挫折。

我不能幫她把所有路都鋪平，卻能陪她走一段難走的路，讓她知道，再難的路，只要一步一步走，總能到終點(diǎn)。

就像這次去登山，她未來(lái)可能會(huì)忘了具體走了多少步，忘了雪山有多美，但她一定不會(huì)忘了自己登頂?shù)哪且豢?，心里有多激?dòng)。

這段寶貴的經(jīng)歷，會(huì)成為她未來(lái)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)，以及各種挑戰(zhàn)時(shí)的底氣和信心。

3、趁我們還有精力，陪孩子做些有意義的事

很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小，經(jīng)不起折騰，什么事情總想“等以后再說(shuō)”。

可孩子長(zhǎng)得太快了，“以后”卻還很遙遠(yuǎn)。

就像兩年前，環(huán)勃朗峰的時(shí)候，啾啾還需要我照顧，安撫情緒。今年啾啾已經(jīng)能穿跟我碼數(shù)一樣的鞋子，跟我并肩登雪山了。

所以，孩子長(zhǎng)大就是一瞬間的事，我們能全心全意陪伴孩子的時(shí)間，遠(yuǎn)比想象中要短暫。

我更愿意趁自己還有精力，有時(shí)間，有興致，趁孩子還愿意黏著我的時(shí)候，陪她們一起去做些有意義的事。

走進(jìn)她們的世界，真實(shí)地陪她們笑、陪她們哭、陪她們克服困難、陪她們創(chuàng)造一些獨(dú)一無(wú)二的記憶。

這可能是陪伴更深刻的意義。不是看著孩子長(zhǎng)大，而是參與到她們的成長(zhǎng)中，陪著她們長(zhǎng)大。

先別走，文章最后還有一條直播預(yù)告

圖圖媽說(shuō)：

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