書評 || 在字里行間尋求“愛的佐證”

——品讀龐宇真老師佳作《愛的佐證》有感

（文/郴夢洲）

首先，十分感謝龐宇真老師為我們帶來了《愛的佐證》這本充滿陽光與溫暖的散文佳作！感謝龐宇真老師贈書，讓我經(jīng)歷了一場寶貴的、充滿愛與收獲的文學(xué)之旅。

龐宇真，河北省邢臺市人。青年作家網(wǎng)簽約作家，河北省散文學(xué)會會員，邢臺市作家協(xié)會會員，《新編小學(xué)創(chuàng)意寫作》叢書編委。在全國散文大賽中屢次獲獎，文章多次發(fā)表于《山西日報》《山西廣播電視報》《燕趙晚報》《邢臺日報》《牛城晚報》《河北文學(xué)》《海河文學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)》《快樂作文》等報刊，《快樂作文》雜志特約作者。深耕小學(xué)語文教學(xué)三十余載，作文教學(xué)二十年，帶領(lǐng)孩子們記日記、寫作文、出書籍，忙得不亦樂乎。出版散文集《愛的佐證》，第一視角感悟人生種種，記錄一切美好。喜愛種花、養(yǎng)草、耕種文字，描花繪草恣意人生。

在秋意正濃的傍晚，我收到了一個來自北方的快遞。在看到快遞標(biāo)簽上那一行醒目的“河北省邢臺市——龐宇真”時，我內(nèi)心欣喜不已！同時，也為自己能夠品讀到優(yōu)秀作家的精美作品并寫下書評而感到萬分榮幸！

我懷里捧著這份沉甸甸的禮物，回到家中迫不及待地拆開，第一眼便看到里面裝著一本淡紫色封面的書。書籍摸起來十分的厚重。同時，龐老師還貼心地為我們準(zhǔn)備了一本小巧的筆記本，剛好可以用來記錄讀書時的感想與收獲，或是用來摘抄美言美句。

書籍淡紫色的封面十分吸引人的目光，無形之中帶給人一種溫馨的和美的感受。封面里一只潔白的貓咪坐在長長的斑馬線上，臉蛋兒紅撲撲的，貓咪身側(cè)是一位可愛的小女孩兒，正背著書包大踏步迎風(fēng)走著，臉頰被風(fēng)吹得紅彤彤的，兩只貓咪腳印烙印在書名“愛的佐證”之下，充滿了豐富的童趣。

淡紫色是一種十分溫婉而細(xì)膩的色彩，它往往象征著優(yōu)雅和浪漫，同時透露出一種對美好生活的追求與向往。淡紫色的溫柔氣質(zhì)，能夠營造出一種寧靜且舒適的氛圍，有助于撫慰人的心靈。南方的處暑酷熱難熬，而淡紫色的封面卻給人帶來一絲絲清涼之感，令人輕松自在。

輕輕翻開書籍，首先看到的是龐老師流暢工整的親筆簽名和“雅正”二字，我內(nèi)心的激動難以言喻。在開始讀這本佳作前，我對書名起了極大的興趣，不禁開始思考：何為“愛的佐證”？“愛”要如何佐證？為何要用“佐證”二字？

“愛”有大愛，也有小愛。而“佐證”作為法律中的術(shù)語，其含義則較為深奧。“佐證”是指通過其他證據(jù)支持或補(bǔ)強(qiáng)核心主張的證據(jù)類型。其核心功能在于增強(qiáng)證據(jù)鏈的可信度與完整性，需從不同角度印證事實以排除單一證據(jù)的局限性。

于是，我?guī)е蓡柗_了這本厚重的書，看到了知名作家王友明老師為《愛的佐證》精心寫下的序言。而我也在認(rèn)真品讀序言的過程中，對開頭的疑問有了些清晰的答案。在后面品讀全書的過程中，我對何為“愛的佐證”？“愛”要如何佐證？為何要用“佐證”二字？有了更為深刻的認(rèn)識。

《愛的佐證》全書共有“稚嫩印痕”“情深義厚”“生活小思”“教育的本質(zhì)”“潤物無聲”“作文指導(dǎo)”6輯，里面收錄了99篇膾炙人口的作品，總計44萬字。

在“稚嫩印痕”一輯中，令我印象深刻的是《那年，我十七歲》和《大踏步走不出老爸的手掌心》。文章中作者用簡潔凝練的語言，細(xì)細(xì)描繪了自身的成長。

“那年，我十七歲。在短短幾天里，我仿佛從一個孩子一躍成長為大人?！笔邭q，是開始從稚嫩走上成熟，成長為一名從小就向往的“大人”的美好年紀(jì)。這一年里“我”因母親的一句話而開始走向成熟，學(xué)會了獨立與自主，并常常成為“其他父母口中教育子女效仿的榜樣”。

在生活中磨練出的自立精神帶給“我”無數(shù)的收獲，使“我”能夠坦然面對人生道路上的荊棘與險惡。作者將這種寶貴成長歸功于母親的助力：“這不能不歸功于母親在我十七歲那年所給予我的成長助力。”

在《大踏步走不出老爸的手掌心》一文中，作者向我們娓娓道來，述說了自己從幼孩時期到成長為能夠獨當(dāng)一面的大人，在這一過程中“我”與老爸結(jié)下的愛與恨以及形成的博弈與對壘。

作者的父親作為一名資深老教師往往會嚴(yán)格對待自己的孩子，在愛自己孩子的同時，也不可避免的透出作為一名父親的嚴(yán)厲與權(quán)威，只為能夠正確引導(dǎo)“我”走上幸福的道路。

作者在文章結(jié)尾寫道：“恍惚間幾十年過去，很多次我以為自己在走自己的路，離爸爸的掌心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但其實我大踏步走過的路，依然是爸爸手掌心的脈搏在跳動。突然間我明白，這是我永遠(yuǎn)也走不出的爸爸的掌心，而我也不想再走出去了。”

作者“喜歡純真，喜歡樸實”，在父親的引導(dǎo)下最終也成長為了一名出色的人民教師，辛勤刻苦、教書育人三十余載。

在“情深義厚”一輯中，有許多篇精悍凝練的優(yōu)美文章。如《那一抹祖母綠》《風(fēng)雨同舟 似水流年》《貨真價實的教育世家》《愛的佐證》《給個機(jī)會，讓老媽愛你》《越過七十年》《一盞燈熄滅，另一盞燈亮起》等等。作者用簡潔有力的文字，向我們講述了“我”與祖母、與父親、與母親、與女兒以及父母親之間的質(zhì)樸感人的大愛和小愛。

祖母是一位有學(xué)識、懂教育、盡職盡責(zé)的人民好教師。正如作者在《那一抹祖母綠》一文中寫道：“在崗位上，她憑借深厚的學(xué)識、獨到的見解、強(qiáng)烈的責(zé)任心以及無私的愛心，培養(yǎng)了一代又一代、一批又一批的新中國建設(shè)人才。她如同寶石般璀璨，照亮了無數(shù)孩子的成長之路，讓他們也綻放出耀眼的光芒?！?/p>

祖母作為一名人民教師，在長達(dá)幾十年的教學(xué)生涯中，她始終兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。在“我們”這個大家庭中，至少有十一位教師，在各自的崗位上辛勤耕耘，桃李滿天下?！白婺竷?nèi)心深處深愛著教師這份職業(yè)，為此兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了一生?！薄昂颖笔〗逃兰摇钡臉s譽(yù)，是祖母給予“我們”的最寶貴的財富，而“我”也倍加珍惜。

在“生活小思”一輯中，作者用心描繪自己在樸實生活中年少時的童趣和在平凡生活中或發(fā)現(xiàn)、或體會到的各種有趣又有哲思的人間煙火。如《貝殼的經(jīng)年》《蟬趣》《淡然的幸福》《湖畔行走》《樹非樹》《蒲城有約》《秋意正濃》《煙火早晨》《草木之心》《超越愛情的玫瑰花》《擁有一對飛翔的翅膀》等等。作者總能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)獨特的視角，發(fā)現(xiàn)平凡中的不凡，并用一個個優(yōu)美的文字安靜的、淡然的、飽含深情與愛意的記錄下這些或難忘或?qū)氋F的瞬間。

在“教育的本質(zhì)”“潤物無聲”“作文指導(dǎo)”三輯中，一篇篇膾炙人口的文章相繼呈現(xiàn)并為我們傳授了萬分寶貴的寫作知識和技巧。《飯桌上的禮儀》《路漫漫》《水往高處流》《幸福就是一種感覺》《學(xué)會生活》《梨園深深深幾許》《流水有痕》《教出別人家的孩子》《積極評價，讓孩子更快樂》《小小豆芽，變身參天大樹》《從孩子表現(xiàn)看家庭教育》《淬火一日》《低年段的素質(zhì)教育，如何起步？》《孩童花草》《號啕大哭的背后》《拿把鑰匙，打開作文的門》《“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”》《我的“龐氏教學(xué)法”》《我這樣教小學(xué)生寫作文》《無聲的花開》《我的拿手好戲》等等。

作者通過簡潔凝練的文字，將大愛與小愛貫穿始終，每篇文章都能引人入勝，令人讀起來朗朗上口、廢寢忘食、愛不釋手！正如作者在“稚嫩印痕”《書迷的怨言》一文中所述說的那樣：“我可以不吃飯地讀書，也可以不睡覺地讀書。沉迷在書的世界里，躲進(jìn)小樓自成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬。一手饅頭一手書，成了我的常態(tài)?！倍缃?，我們又何嘗不是龐老師的書迷，但卻不愿有半點怨言，因為龐老師寫下的哪里是幾篇小文，分明是能夠慰藉人心的大作！

在《愛的佐證》中，龐老師寫下的每一個字詞，無不都深刻詮釋著愛的真諦。它們即愛的佐證。正如王友明老師在序言中所言：一個“愛”字，猶如一條絲線，貫穿全書始終。正因有“愛”，方使整本書都洋溢著溫暖的氣息。

作者簡介：郴夢洲，中國散文學(xué)會會員、青年作家網(wǎng)簽約作家。個人文創(chuàng)公眾號“綠野山風(fēng)青”：共發(fā)表原創(chuàng)文章43篇，散文20篇、書評2篇、影評2篇、詩歌5篇、短篇小說11篇、小小說3篇。全國第六屆“玉蘭杯”原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視大賽散文《靈魂棲息地》獲專家評審銅獎、十佳文學(xué)優(yōu)秀獎；2024年全國青年作家文學(xué)大賽短篇小說《吹夢西洲》獲二等獎；2024“新時代·新青年”第三屆全國青年作家文學(xué)大賽短篇小說《蠶年》獲一等獎；在青年作家網(wǎng)“2025·夢想拼圖計劃”首期征文中現(xiàn)代詩《看見青山看見?！帆@青芒獎；“2025·夢想拼圖計劃”第二期征文中短篇小說《白云之外》獲青云獎；2025年全國青年作家文學(xué)大賽短篇小說《白云之外》獲二等獎；詩歌《夢》、散文《母親，母親》《家門前的往事》等發(fā)表于《桂林日報·荔浦?？贰Ｎ膶W(xué)作品見于中國作家網(wǎng)、青年作家網(wǎng)、《桂林日報》等。