2025年央視《開(kāi)學(xué)第一課》如期而至。

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，節(jié)目以“銘記與奮斗”為主題，通過(guò)數(shù)字化場(chǎng)景再現(xiàn)、沉浸式講述、實(shí)景課堂等多種呈現(xiàn)方式，生動(dòng)講述抗戰(zhàn)故事，弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，引導(dǎo)廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

14年浴血奮戰(zhàn)，全體中華兒女以頑強(qiáng)的意志和英勇的斗爭(zhēng)，付出超過(guò)3500萬(wàn)人傷亡的巨大代價(jià)，取得了全民族抗戰(zhàn)的偉大勝利。

節(jié)目通過(guò)一面面戰(zhàn)旗、一封封家書、一段段講述，追溯中華民族從苦難走向輝煌的歷程，讓青少年了解偉大抗戰(zhàn)精神如何淬煉成為中國(guó)人民彌足珍貴的精神財(cái)富。

節(jié)目中，三面來(lái)自抗戰(zhàn)英雄連隊(duì)的戰(zhàn)旗首次同臺(tái)亮相，三支英雄連隊(duì)的代表——“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”政治指導(dǎo)員栗新朝、“白刃格斗英雄連”政治指導(dǎo)員徐尤秀、“劉老莊連”政治指導(dǎo)員戴天驕現(xiàn)場(chǎng)講述平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、劉老莊戰(zhàn)斗等著名戰(zhàn)役中發(fā)生的動(dòng)人故事，展現(xiàn)英雄連隊(duì)不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概與精神傳承。

戰(zhàn)火硝煙中，少年也曾挺身而出，中小學(xué)課本里的抗戰(zhàn)小英雄王二小、雨來(lái)等事跡感染并激勵(lì)著一代又一代人。

節(jié)目運(yùn)用人工智能影像修復(fù)技術(shù)，將各地抗日救亡青少年團(tuán)體的珍貴照片轉(zhuǎn)化為高清、彩色的動(dòng)態(tài)影像。

那些曾經(jīng)奔走在戰(zhàn)火中的青春身影，將以更加鮮活生動(dòng)的方式跨越時(shí)空，與今天的青少年展開(kāi)對(duì)話。

英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。

《開(kāi)學(xué)第一課》采用平行講述的方式，帶領(lǐng)大家回溯左權(quán)與楊靖宇兩位同齡英雄的生命軌跡——

一位在太行山上運(yùn)籌帷幄、以身殉國(guó)；一位在白山黑水間孤懸敵后、至死不屈。

節(jié)目還將獨(dú)家披露左權(quán)少年時(shí)期的珍貴文物，呈現(xiàn)他十歲時(shí)胸懷家國(guó)、立志救國(guó)的初心萌芽。

楊靖宇、左權(quán)兩位英雄少年時(shí)代鮮為人知的成長(zhǎng)故事，讓同學(xué)們真切感悟何為視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，讀懂英雄如何在抗戰(zhàn)烽火中百煉成鋼。

銘記是最好的紀(jì)念。

侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長(zhǎng)朱成山將從“歷史守護(hù)者”的角度，為同學(xué)們講述南京大屠殺歷史記憶。

寫滿證言的南京大屠殺親歷者登記表、幸存者采訪等帶著血淚的記憶與影像，讓青少年感受那段歲月的苦難與不屈，勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)。

烽火連天的歲月里，令青年們心向往之的延安，留下了哪些動(dòng)人的青春故事？

在《開(kāi)學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，延安革命紀(jì)念館館長(zhǎng)劉妮將為大家首次披露華僑青年王唯真手繪的抗戰(zhàn)畫本原件，再現(xiàn)延安青年的抗戰(zhàn)生活。

一位特殊的嘉賓——103歲的《黃河大合唱》首批演唱者孟于在節(jié)目中講述了自己的延安歲月。

來(lái)自全國(guó)各地的中小學(xué)生合唱團(tuán)將與這位老藝術(shù)家進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的同臺(tái)演出，讓《黃河大合唱》的激昂旋律在新時(shí)代繼續(xù)奏響。

自力更生，鑄就鋼鐵脊梁。

《開(kāi)學(xué)第一課》運(yùn)用AR技術(shù)等視覺(jué)特效，帶領(lǐng)同學(xué)們“走進(jìn)”黃崖洞兵工廠，感受抗戰(zhàn)年代工人們以頭盔鍛鐵、用鋼軌造槍管的艱辛與堅(jiān)守。

在成飛航空主題教育基地設(shè)置的實(shí)景課堂上，殲-10飛機(jī)現(xiàn)場(chǎng)副總指揮薛熾壽與首飛試飛員雷強(qiáng)將為同學(xué)們講述殲-10從論證到首飛成功的攻堅(jiān)歷程，激勵(lì)新時(shí)代的青少年接續(xù)奮斗、勇毅前行。

厚重的歷史記憶、鮮活的青春故事、澎湃的奮斗精神，在這堂課中匯聚成穿越時(shí)空的精神力量并告訴我們：最好的銘記是傳承，最好的傳承是奮斗。

《開(kāi)學(xué)第一課》人物素材

平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連：連長(zhǎng)曾賢生，打仗有股虎勁，人稱“猛子”。在平型關(guān)戰(zhàn)役中，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們擔(dān)任突擊隊(duì)，僅20多分鐘就用手榴彈炸毀了20多輛汽車。隨后與敵人展開(kāi)白刃戰(zhàn)，他沖進(jìn)敵群，捅倒多個(gè)敵人，在身上多處負(fù)傷體力不支時(shí)，毅然拉響手榴彈與敵人同歸于盡。指導(dǎo)員楊俊生，在連長(zhǎng)犧牲后，高喊“為連長(zhǎng)報(bào)仇，和敵人拼了！”帶領(lǐng)全連繼續(xù)殺進(jìn)敵群，最終全連僅剩30多人仍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗到勝利。

劉老莊連：連長(zhǎng)白思才，江西人，16歲參加紅軍，參加過(guò)長(zhǎng)征，抗戰(zhàn)初期參加了平型關(guān)戰(zhàn)役，是一位英勇善戰(zhàn)、沉著機(jī)智的指揮員，在劉老莊戰(zhàn)斗中，他親自擔(dān)任重機(jī)槍手。政治指導(dǎo)員李云鵬，江蘇沛縣人，青年學(xué)生出身，曾在延安抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)，是一位久經(jīng)戰(zhàn)火考驗(yàn)的優(yōu)秀政工干部。在面對(duì)20倍于己的日偽軍時(shí)，全連82名壯士在白思才和李云鵬的帶領(lǐng)下，奮勇拼殺，戰(zhàn)至最后一人一息，全部壯烈殉國(guó)。

新安旅行團(tuán)：汪達(dá)之，新安旅行團(tuán)的主要領(lǐng)導(dǎo)者之一。他帶領(lǐng)一群青少年，以文藝為武器，在全國(guó)各地進(jìn)行抗日宣傳活動(dòng)，行程五萬(wàn)余里，足跡遍布大半個(gè)中國(guó)，通過(guò)演出、演講、辦報(bào)等方式，喚起民眾的抗日熱情，為抗日救國(guó)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

《黃河大合唱》創(chuàng)作者：冼星海，《黃河大合唱》的作曲者。他在延安時(shí)期，根據(jù)詩(shī)人光未然的歌詞，以黃河為背景，創(chuàng)作了這部具有強(qiáng)大感染力和號(hào)召力的音樂(lè)作品。冼星海用激昂的旋律，展現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的精神和抗日的決心，激勵(lì)了無(wú)數(shù)中華兒女投身到抗日斗爭(zhēng)中。

楊靖宇：東北抗日聯(lián)軍的主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。他在極端艱難的條件下，率領(lǐng)抗聯(lián)部隊(duì)與日寇頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。他的英勇事跡和崇高氣節(jié)，體現(xiàn)了中華民族不屈的抗戰(zhàn)精神。

左權(quán)：八路軍高級(jí)將領(lǐng)，著名抗日英雄。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，指揮了許多重要戰(zhàn)役，為保衛(wèi)祖國(guó)、抗擊日寇做出了卓越貢獻(xiàn)。1942年5月，左權(quán)在指揮八路軍總部進(jìn)行反“掃蕩”戰(zhàn)斗時(shí)，不幸犧牲，他是八路軍在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的最高級(jí)別將領(lǐng)，他的犧牲激勵(lì)著無(wú)數(shù)人投身抗日事業(yè)。

《開(kāi)學(xué)第一課》精彩語(yǔ)段

• 當(dāng)我們回望 “平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連” 那奮勇拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛能看到戰(zhàn)士們揮舞著刺刀，在槍林彈雨中勇往直前，他們用血肉之軀筑起了抵御外敵的鋼鐵長(zhǎng)城，那不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，如同一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在歷史的長(zhǎng)河中，激勵(lì)著我們?cè)谛聲r(shí)代勇敢面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)。

• 新安旅行團(tuán)的少年們，以稚嫩的肩膀扛起了抗日救國(guó)的重任。他們背著行囊，穿越戰(zhàn)火紛飛的大地，用宣講、演出等方式，喚醒民眾的抗日熱情。他們的故事告訴我們，青春從不畏懼風(fēng)雨，哪怕身處亂世，也能綻放出耀眼的光芒，我們應(yīng)傳承他們的精神，讓青春在為國(guó)家和人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

• 延安，那座充滿希望與力量的光明之城，孕育了偉大的《黃河大合唱》。當(dāng)激昂的旋律響起，“風(fēng)在吼，馬在叫”，仿佛能感受到當(dāng)年中華兒女團(tuán)結(jié)一心、共赴國(guó)難的磅礴氣勢(shì)。這旋律是民族精神的吶喊，是我們永遠(yuǎn)不能忘卻的精神力量，它將激勵(lì)著我們?cè)谛碌恼鞒躺希瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇前行。

• 從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的騰飛，這不僅僅是人民軍隊(duì)裝備的更新?lián)Q代，更是我國(guó)綜合國(guó)力不斷提升的生動(dòng)體現(xiàn)。它見(jiàn)證了我們國(guó)家從落后走向強(qiáng)大的艱辛歷程，也讓我們明白，只有不斷奮斗，不斷創(chuàng)新，才能在世界舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，才能守護(hù)好我們來(lái)之不易的和平與安寧。

• 楊靖宇、左權(quán)等抗戰(zhàn)英烈，他們用生命詮釋了對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。楊靖宇在冰天雪地中孤身奮戰(zhàn)，直至生命的最后一刻；左權(quán)在太行山上運(yùn)籌帷幄，為了革命事業(yè)壯烈犧牲。他們的精神如同一盞盞明燈，照亮著我們前行的道路，讓我們時(shí)刻銘記，今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)倍加珍惜。

• 銘記南京大屠殺的歷史真相，是為了讓我們永遠(yuǎn)不忘國(guó)恥，銘記那段苦難的歲月。那是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫，三十萬(wàn)同胞慘遭殺害，他們的鮮血警示著我們，落后就要挨打，和平需要我們?nèi)ズ葱l(wèi)。我們要以史為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓歷史的悲劇不再重演，讓和平的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀在中華大地上。

什么是觀后感

2025年，是《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播的第18個(gè)年頭，相信今年也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。如此有儀式感的開(kāi)學(xué)節(jié)目，也越來(lái)越受到師生和家長(zhǎng)的重視，各地教育局、學(xué)校會(huì)在九月一日當(dāng)天組織學(xué)生觀看電視直播，有的還會(huì)布置《開(kāi)學(xué)第一課》的觀后感作業(yè)。

觀后感，即觀看完電視、電影等作品之后的感想、感悟、啟發(fā)。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，觀后感就是觀賞過(guò)后的感觸。

觀后感，“觀”是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心。

寫觀后感，重在寫“感”：不少同學(xué)開(kāi)始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容應(yīng)占全部?jī)?nèi)容的一半以上。

寫觀后感，離不開(kāi)“觀”：有的同學(xué)寫觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。

寫觀后感，要聯(lián)系實(shí)際：要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。

觀后感模板

第一部分：時(shí)間+事件+核心感受

可簡(jiǎn)單記敘你在什么時(shí)間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，用一句話概況最深刻的感受是什么。

第二部分：簡(jiǎn)要概括節(jié)目主要內(nèi)容

簡(jiǎn)單敘述《開(kāi)學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個(gè)篇章，有哪些節(jié)目形式。幾句話即可，切忌將"觀"的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)。

第三部分：描寫和議論印象最深刻的內(nèi)容

用相對(duì)比較濃重的筆墨描寫的給你留下印象深刻的一兩個(gè)情節(jié)，可以借助講述人的語(yǔ)言進(jìn)行具體的描寫，注意寫出你當(dāng)時(shí)看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。緊接著，你要結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表你的評(píng)價(jià)、感想。在結(jié)尾扣題，最好可以升華一下主題。

做到以上幾點(diǎn)，一篇觀后感基本就寫出來(lái)了。當(dāng)然，這只是一個(gè)參考，不一定按照固定模式來(lái)寫作，可以根據(jù)自己的情況來(lái)調(diào)整，詳略得當(dāng)就好！

模板一

【開(kāi)頭引入】

今天，我在爸爸（媽媽）的陪同下，收看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。今年《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“......”。

【總結(jié)概括】

內(nèi)容（對(duì)節(jié)目的概括，并點(diǎn)出自己印象深刻的部分）最讓我印象深刻的是XX說(shuō)的……

【觀點(diǎn)議論】

（除了觀點(diǎn)，也可適當(dāng)提下自己的情感）另外，使我最受觸動(dòng)的是XX（指人物，下同）。XX……（XX的……的事例讓我感動(dòng)。）我認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該……，而不應(yīng)該……

【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)】

在現(xiàn)實(shí)生活中，我……，與XX相比，我還有很多的不足。我決心……，在理想這件事上，我會(huì)……

【總結(jié)升華】

這次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我懂得了……如今，我已經(jīng)許下了自己的理想，未來(lái)，我來(lái)了！

模板二

【開(kāi)頭引入】

“開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造，成長(zhǎng)路，總有煩惱……”伴隨歌聲，我又迎來(lái)了新的學(xué)期。（歌詞引入）《開(kāi)學(xué)第一課》，好久不見(jiàn)，又一次心潮久久未能平靜……

【總結(jié)概括】

內(nèi)容《開(kāi)學(xué)第一課》告訴了我：……，其中，最讓我沉思的點(diǎn)有：……

【觀點(diǎn)議論】

我之前都不知道還可以這么想，……，確實(shí)，如果……的話，就能……，如果……，那么……，我記得之前書里看過(guò)：……

【聯(lián)系現(xiàn)實(shí)】

我之前就遇到過(guò)一個(gè)人，……我自己竟然……看來(lái)，我以后要……如果再碰到……的時(shí)候，我會(huì)……

【總結(jié)升華】

正如XX在節(jié)目中說(shuō)的那樣，……在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)將自己的理想當(dāng)作是遠(yuǎn)方的燈塔，讓它照亮我的未來(lái)！

觀后感寫作范文

觀后感范文一

觀《2025開(kāi)學(xué)第一課》有感：

銘記歷史，砥礪前行

當(dāng)夜幕降臨，闔家圍坐，2025年《開(kāi)學(xué)第一課》在萬(wàn)眾矚目中拉開(kāi)帷幕。這不僅是一檔節(jié)目，更是一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，引領(lǐng)我們走進(jìn)歷史深處，感悟先輩精神，汲取奮進(jìn)力量 ，讓我深受觸動(dòng)，思緒萬(wàn)千。

回首往昔，銘記歷史

節(jié)目伊始，便將鏡頭對(duì)準(zhǔn)那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，一個(gè)個(gè)英雄連隊(duì)的故事震撼人心。硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)士們端起簡(jiǎn)陋武器，無(wú)畏沖鋒，用熱血與生命捍衛(wèi)祖國(guó)山河，詮釋著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷。而新安旅行團(tuán)那群與我年紀(jì)相仿的少年，以“旅行”為征途，以文藝為武器，喚醒民眾抗日救亡意識(shí)，他們稚嫩卻堅(jiān)毅的身影，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。還有左權(quán)將軍飽含深情與壯志的家書、楊靖宇將軍孤身奮戰(zhàn)至生命最后一刻的不屈……這一切的一切，都不應(yīng)被遺忘，它們是民族記憶的瑰寶，時(shí)刻警醒我們：銘記歷史，是對(duì)先烈的敬重，更是我們前行的根基。

立足當(dāng)下，傳承精神

在和平年代，抗戰(zhàn)精神并未遠(yuǎn)去，而是以新的形式融入我們生活的方方面面。節(jié)目中，黃崖洞兵工廠運(yùn)用AR技術(shù)重現(xiàn)往昔場(chǎng)景，讓我們看到抗戰(zhàn)時(shí)期工人們?cè)谄D苦條件下制造武器的堅(jiān)守與智慧；成飛航空主題教育基地里，殲 - 10從論證到首飛成功的攻堅(jiān)歷程，展現(xiàn)著當(dāng)代科研工作者與軍人接續(xù)奮斗的精神傳承。如今，我們雖無(wú)需直面槍林彈雨，但在學(xué)習(xí)中攻克難題、在生活里應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，亦是在傳承先輩們的堅(jiān)韌與拼搏。這種精神，激勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上勇往直前，永不言敗。

展望未來(lái)，奮勇前行

新的學(xué)期，新的征程，《開(kāi)學(xué)第一課》為我們敲響了奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將以先輩為榜樣，課堂上專注聽(tīng)講，用知識(shí)武裝頭腦；遇到困難時(shí)，以抗戰(zhàn)精神為指引，不退縮、不放棄。將個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展緊密相連，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為祖國(guó)繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們心懷家國(guó)，砥礪前行，定能創(chuàng)造更加美好的明天。

《2025開(kāi)學(xué)第一課》落下帷幕，但那些感人至深的故事、振奮人心的精神，將永遠(yuǎn)銘刻心間，激勵(lì)我在成長(zhǎng)路上銘記歷史，砥礪前行，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華 。

觀后感范文二

從《開(kāi)學(xué)第一課》讀懂 “銘記與奮斗”：

吾輩當(dāng)承英烈志

“開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)的筑造，成長(zhǎng)路，總有煩惱……” 伴隨歌聲，我又迎來(lái)了新的學(xué)期?！堕_(kāi)學(xué)第一課》，好久不見(jiàn)，今年這一期以 “銘記與奮斗” 為主題的節(jié)目，又一次讓我心潮久久未能平靜，那些關(guān)于抗戰(zhàn)的故事，像一道光，照亮了我對(duì)歷史和責(zé)任的認(rèn)知。

《開(kāi)學(xué)第一課》告訴了我：80年前，無(wú)數(shù)中華兒女為了抗擊日本侵略者、保衛(wèi)祖國(guó)，付出了鮮血和生命，偉大的抗戰(zhàn)精神是我們民族寶貴的財(cái)富；如今我們生活在和平年代，更要銘記這段歷史，帶著先輩的期望努力奮斗。其中，最讓我沉思的點(diǎn)有三個(gè)：一是新安旅行團(tuán)的少年們，他們年紀(jì)和我們差不多，卻能在戰(zhàn)火中用演講、演出的方式宣傳抗日，用弱小的肩膀扛起責(zé)任；二是《黃河大合唱》誕生的過(guò)程，在延安艱苦的條件下，冼星海先生用激情和熱血譜寫出震撼人心的旋律，這旋律里藏著中國(guó)人不屈的脊梁；三是人民軍隊(duì)裝備從八一式馬步槍到殲-10戰(zhàn)斗機(jī)的飛躍，這背后是國(guó)家的強(qiáng)大，也是一代又一代人奮斗的結(jié)果。

我之前都不知道還可以這么想——原來(lái)少年也能在國(guó)家危難時(shí)發(fā)揮這么大的作用，原來(lái)一首歌曲能有這么強(qiáng)大的力量，能鼓舞無(wú)數(shù)人走向戰(zhàn)場(chǎng)。確實(shí)，如果我們每個(gè)人都像新安旅行團(tuán)的少年那樣，心懷家國(guó)，就算年紀(jì)小，也能為國(guó)家做貢獻(xiàn)；如果我們忘記了抗戰(zhàn)歷史，忘記了英烈們的犧牲，那么我們就失去了前進(jìn)的精神根基，那么和平也可能變得脆弱。我記得之前書里看過(guò)：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！?以前對(duì)這句話的理解還很模糊，看完節(jié)目后，我終于明白了它的重量 —— 歷史會(huì)告訴我們從哪里來(lái)，也會(huì)指引我們往哪里去。

我之前就遇到過(guò)一個(gè)人，是住在我們小區(qū)的一位老爺爺，他曾經(jīng)給我們講過(guò)他父親參加抗戰(zhàn)的故事，當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得很新奇，聽(tīng)完就忘了，甚至還覺(jué)得那些事離我們太遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我自己竟然這么不懂事，沒(méi)有意識(shí)到那些故事背后是真實(shí)的犧牲和奉獻(xiàn)?？磥?lái)，我以后要多主動(dòng)了解歷史，多聽(tīng)長(zhǎng)輩講過(guò)去的故事，把歷史真正記在心里。如果再碰到有人討論歷史、講述英烈事跡的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，還會(huì)把我從《開(kāi)學(xué)第一課》里學(xué)到的知識(shí)分享給大家，和大家一起銘記歷史。

正如節(jié)目中說(shuō)的那樣：“銘記歷史才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，珍愛(ài)和平才能守護(hù)和平?！?在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)將自己的理想當(dāng)作是遠(yuǎn)方的燈塔，把抗戰(zhàn)精神里的 “奮斗”“堅(jiān)守” 融入日常，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，課后積極參與社會(huì)實(shí)踐，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，讓燈塔照亮我的未來(lái)，也為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

觀后感范文三

2025央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

當(dāng)《黃河大合唱》的激昂旋律在耳畔響起，當(dāng)英雄連隊(duì)的戰(zhàn)旗在屏幕上獵獵飄揚(yáng)，我的內(nèi)心被深深震撼，2025 年《開(kāi)學(xué)第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，在我眼前徐徐展開(kāi)，讓我在歷史與現(xiàn)實(shí)的交織中，深刻領(lǐng)悟了偉大抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵與力量。

節(jié)目通過(guò) “平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 等英雄連隊(duì)的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了中華兒女在抗戰(zhàn)時(shí)期不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。那些老兵們顫抖的手撫摸著當(dāng)年的戰(zhàn)旗，他們的眼神中透露出的堅(jiān)定與執(zhí)著，仿佛將我們帶回到了那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。他們用簡(jiǎn)陋的武器與強(qiáng)大的敵人拼殺，用血肉之軀筑起了保衛(wèi)家國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。同時(shí)，新安旅行團(tuán)的少年們以 “旅行” 為名，行走萬(wàn)里播撒抗日火種，他們與我年紀(jì)相仿，卻在國(guó)家危亡之際，毅然肩負(fù)起救亡圖存的重任，這種眾志成城、共赴國(guó)難的精神讓我深受觸動(dòng)。

此外，節(jié)目中對(duì)左權(quán)、楊靖宇等英雄事跡的講述，以及南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館原館長(zhǎng)朱成山對(duì)那段慘痛歷史的回憶，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的珍貴。楊靖宇將軍胃中的草根棉絮，左權(quán)將軍的家書，這些細(xì)節(jié)無(wú)一不在訴說(shuō)著先烈們的英勇與犧牲。而從八一式馬步槍到殲 -10 戰(zhàn)斗機(jī)的跨越，不僅是軍事裝備的升級(jí)，更是一個(gè)民族從積貧積弱走向繁榮富強(qiáng)的生動(dòng)縮影，讓我看到了中國(guó)人民奮斗自強(qiáng)的輝煌歷程。

作為新時(shí)代的青少年，我們生活在和平年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，但我們不能忘記歷史，更不能忘記那些為了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)而英勇獻(xiàn)身的先烈們。我們要以他們?yōu)榘駱?，傳承和弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，將這種精神融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)習(xí)上，我們要勇于面對(duì)困難，刻苦鉆研，用知識(shí)武裝自己；在生活中，我們要關(guān)愛(ài)他人，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

“銘記與奮斗”，是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，也是我們每一位青少年應(yīng)該牢記的使命。我們要銘記歷史，汲取前行的力量，用奮斗書寫屬于我們的青春篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏。我相信，只要我們每一個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，我們的國(guó)家一定會(huì)更加繁榮昌盛，我們的民族一定會(huì)更加偉大復(fù)興。

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