紅色研學(xué)可以讓廣大青少年在“歷史現(xiàn)場(chǎng)”的“大思政課”中汲取奮進(jìn)力量。通過(guò)創(chuàng)新紅色研學(xué)方式，能夠吸引更多青少年自發(fā)走進(jìn)革命遺址，自覺(jué)接受紅色教育

紅色研學(xué)是將紅色資源與體驗(yàn)式教育深度融合的創(chuàng)新模式，是青少年思想教育與社會(huì)實(shí)踐教育的重要載體。今年以來(lái)，各地以紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為主題，推出特色鮮明的紅色研學(xué)線路，開(kāi)展豐富多彩的紅色研學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年走進(jìn)革命場(chǎng)所，重溫革命歷史，聆聽(tīng)革命故事，弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神。當(dāng)前，紅色研學(xué)已成為傳承紅色文化、賡續(xù)紅色血脈的重要載體，正激勵(lì)著廣大青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

2023年8月，文化和旅游部等5部門聯(lián)合出臺(tái)《用好紅色資源 培育時(shí)代新人 紅色旅游助推鑄魂育人行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，旨在全面實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，教育引導(dǎo)廣大青少年厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感。在多方努力下，紅色研學(xué)傳承紅色文化、賡續(xù)紅色血脈的成效顯著。紅色研學(xué)助力鞏固了我國(guó)思想政治教育的成效，增強(qiáng)了青少年對(duì)于黨和國(guó)家的認(rèn)同感，筑牢了理想信念之基。在眾多革命遺址現(xiàn)場(chǎng)，如陜西延安窯洞、山東臨沂岱崮革命遺址群、貴州遵義會(huì)議舊址、四川瀘州四渡赤水戰(zhàn)役二郎灘渡口、江西井岡山黃洋界哨口等，青少年可以更好地感悟艱苦奮斗、群眾路線、敢于勝利等優(yōu)良作風(fēng)，這種實(shí)在的體悟比書本說(shuō)教更能讓青少年深刻理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”。紅色研學(xué)助力實(shí)現(xiàn)了偉大抗戰(zhàn)精神的代際傳承，通過(guò)“重走長(zhǎng)征路”“紅色故事巡回宣講”“小小紅色講解員”等實(shí)踐活動(dòng)，青少年不再是歷史的旁觀者，而是歷史的“參與者”，這種角色代入、深度體驗(yàn)的紅色研學(xué)活動(dòng)，以跨越時(shí)空的方式引發(fā)了情感共鳴和紅色基因的傳承，強(qiáng)化了中華民族的凝聚力和向心力。

追尋紅色足跡，鑄就精神長(zhǎng)城，紅色研學(xué)讓愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育入腦入心。實(shí)踐證明，紅色研學(xué)可以讓廣大青少年在“歷史現(xiàn)場(chǎng)”的“大思政課”中汲取奮進(jìn)力量。通過(guò)創(chuàng)新紅色研學(xué)方式，能夠吸引更多青少年自發(fā)走進(jìn)革命遺址，自覺(jué)接受紅色教育，將抽象的歷史轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感知的現(xiàn)實(shí)。這種沉浸式紅色體驗(yàn)極大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)青少年主動(dòng)去探尋革命歷史事件、革命歷史人物背后的故事和精神，實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，讓偉大抗戰(zhàn)精神真正走進(jìn)了青少年的內(nèi)心。

紅色研學(xué)傳承紅色文化、賡續(xù)紅色血脈的形式更加多元，方式更加現(xiàn)代化。大型紅色演藝項(xiàng)目《最憶韶山?jīng)_》，采用詩(shī)詞和歌曲的形式，再現(xiàn)了毛澤東同志的成長(zhǎng)和革命歷程，演繹了鄉(xiāng)音與鄉(xiāng)情不變、信仰與奮斗永恒的創(chuàng)作主題。江西于都的紅色舞臺(tái)劇《長(zhǎng)征第一渡》，結(jié)合聲、光、電等科技手段，模擬出江水、瀑布、鐵索橋、雪山、戰(zhàn)火等歷史畫面，讓人仿佛身臨其境。

紅色文化與現(xiàn)代藝術(shù)的結(jié)合，為紅色研學(xué)注入了新的活力。如江西井岡山的紅色主題實(shí)景演出《井岡山》、重慶市磁器口的紅色歷史劇《重慶·1949》、貴州貴陽(yáng)的數(shù)字演藝《紅飄帶·偉大征程》等，這些藝術(shù)作品以生動(dòng)的敘事和豐富的表現(xiàn)手法，將紅色文化故事化、形象化，讓廣大青少年在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，深刻感受到紅色文化的魅力。

紅色研學(xué)架起了回望歷史與精神傳承的橋梁。未來(lái)，以研學(xué)之火燃精神之炬，就要進(jìn)一步完善紅色研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制，避免過(guò)度商業(yè)化、形式化，加快形成紅色研學(xué)從外部“輸血”到內(nèi)部“造血”的內(nèi)生增長(zhǎng)機(jī)制；形成規(guī)范與發(fā)展并行的頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新紅色研學(xué)的現(xiàn)代表達(dá)方式；加快紅色研學(xué)的主體培育，形成多元主體參與的紅色研學(xué)發(fā)展體系；加強(qiáng)紅色研學(xué)的區(qū)域協(xié)同，推動(dòng)紅色研學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓紅色研學(xué)更好服務(wù)于國(guó)家繁榮、民族復(fù)興和青年成長(zhǎng)。（作者：韓元軍，中國(guó)旅游研究院）

關(guān)注河南省文化和旅游手機(jī)報(bào)（ID：hnlysjb）

了解更多旅游資訊

來(lái)源：中國(guó)旅游報(bào)

編輯：曉月