9月1日的秋日晴空下，北京師范大學(xué)南山附屬高級中學(xué)搬入新校區(qū)后的首個開學(xué)典禮隆重舉行，1500余名學(xué)生和教職員工齊聚新校區(qū)操場，一同開啟了新學(xué)年的全新篇章。

北師南附自2023年邁入深圳“十大”高中行列之后，辦學(xué)成績連年攀升，2025年更是躋身“八大”，且增值性評價連續(xù)兩年位居深圳公辦普高第一名，是深圳高中“高進(jìn)優(yōu)出”的典范。

今年9月，建校25周年的北師南附又迎來了里程碑式的發(fā)展——位于赤灣片區(qū)的高中部新校區(qū)正式啟用，贏得師生和家長的一致好評，其后續(xù)的發(fā)展更是備受期待。

在新校區(qū)建設(shè)中，時間緊任務(wù)重，北師南附是如何克服種種難題的？面對新高中不斷涌現(xiàn)、競爭日趨激烈的現(xiàn)狀，學(xué)校穩(wěn)步上升的秘訣又是什么？新校區(qū)啟用后，將會給學(xué)校帶來哪些變化？對于這些疑問，我們與北師大南山附校黨委書記翟春城作了深入對話，并采訪了教師和學(xué)生代表。今天，大事君一一為你揭秘——

新校區(qū)驚艷亮相

北師大南山附屬高級中學(xué)啟新程

升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生代表和教師代表依次發(fā)言后，已升任北師大南山附校校長的柴毅波發(fā)表了致辭，他以“懷家國而砥礪當(dāng)下，懷感恩而筑夢未來”為核心，回顧了抗戰(zhàn)勝利80周年的民族精神和北師南附建校25周年的奮斗歷程，強(qiáng)調(diào)了心系家國、常懷感恩的重要性。

柴毅波校長強(qiáng)調(diào)，北師大南山附屬高中在政府的鼎力支持、建設(shè)者的日夜奮戰(zhàn)和全體教職工的無私奉獻(xiàn)下，完成了從框架初立到窗明幾凈、從一磚一瓦到溫馨家園的蛻變，他號召全體師生以主人翁的姿態(tài)，共同完善、美化新校園。

最后，他激勵師生在一流的新環(huán)境中錘煉品格、踐行責(zé)任，延續(xù)學(xué)校連年進(jìn)步、屢創(chuàng)高考佳績的輝煌，在這片充滿創(chuàng)新精神的土地上砥礪奮斗，鑄家國之未來，赴山海之遠(yuǎn)方。

柴毅波校長的講話贏得了全體師生雷鳴般的掌聲，開學(xué)典禮在激昂向上的熱烈氛圍中結(jié)束，大家在新校區(qū)的新生活也正式拉開了帷幕。

“作為北師南附的‘老學(xué)子’，我感到特別榮幸和開心！”開學(xué)典禮的學(xué)生主持人、高二（6）班的袁筱涵說，她第一次見到新校園是在8月29號，自己作為學(xué)生義工指引高一學(xué)生和家長參觀校園，她的朋友也作為講解員，給新生們講述“木鐸金聲”的故事。

“大家都特別喜歡新校園，一直都在贊嘆！”袁筱涵激動地分享她看到新校園的感受，“整體看上去很漂亮，色調(diào)搭配很時尚，回廊的設(shè)計非常有特色，呈現(xiàn)出非?，F(xiàn)代化的風(fēng)格?！?/p>

除了獨具特色的精致外觀，北師大南山附屬高中新校區(qū)在硬件設(shè)施方面建設(shè)齊全，為學(xué)生打造了一個高效、安全、舒適的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，校園毗鄰文天祥紀(jì)念公園和伶仃洋，又處于蛇口這一改革開放的前沿地，集“山、海、林、學(xué)”于一體，兼具歷史底蘊(yùn)和開放精神。

校園最大的特點就是智能化建設(shè)，配備了智能化教學(xué)樓、多功能學(xué)科實驗室、微格教室、數(shù)字化圖書館及人工智能自習(xí)室等等建筑，為學(xué)生提供科研實踐平臺，構(gòu)建沉浸式的學(xué)習(xí)空間。

生活區(qū)域也是處處“智能化”，4人間的標(biāo)準(zhǔn)化公寓配有獨立衛(wèi)浴、智慧空調(diào)系統(tǒng)、智能門禁系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備。食堂支持人臉識別支付、遠(yuǎn)程一鍵充值等智慧功能，為師生提供舒適便捷的校園生活體驗。

“風(fēng)雨操場”是新校區(qū)的另一大特色，田徑場整體抬升，以騎樓樣式的立柱支撐，下層設(shè)籃球館、排球館、羽毛球館、乒乓球館等運(yùn)動場地，遮風(fēng)擋雨且防曬，最大程度滿足學(xué)生們的日常鍛煉需要。此外還有專業(yè)級的藝術(shù)教室，滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。

北師大南山附屬高中新校園還未正式建成時，設(shè)計圖就已頻頻“出圈”，受到社會各界的高度關(guān)注。從圖紙中的美好構(gòu)想到成功落地，背后是兩年多來全體教職工和建設(shè)團(tuán)隊的不辭辛勞和全力以赴。甚至在開學(xué)前一天晚上11點多，學(xué)校老師們?yōu)榱吮ＷC開學(xué)典禮順利進(jìn)行，還在操場上不斷測試著升旗裝置和音響......

攻堅克難

“變不可能為可能”

“本職是老師，但感覺自己都算半個‘建筑行家’了。”何洪澤老師半帶調(diào)侃地總結(jié)他兩年多來在籌建組的工作。他是學(xué)校的地理老師，2006年來到北師南附工作，是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展變化的見證人，也是新校區(qū)籌建組的負(fù)責(zé)人之一。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視察工地

新校區(qū)從2023年4月奠基到2025年8月交付，看起來有兩年多的充足時間，實際上卻波折不斷，施工一再延期，再加上雨季和臺風(fēng)的影響，學(xué)校真正修建的時間只有一年多。要在這么短的時間內(nèi)建好整座校園并交付使用，其壓力可想而知。何洪澤坦言，一開始大家都覺得，想要在25年9月開學(xué)，簡直不可能。

從奠基，到中途歷經(jīng)的漫長審批流程，再到開工后各項大小工作的部署，何洪澤已記不清學(xué)校團(tuán)隊跨過了多少“無法想象”的坎。

尤其是今年暑期，建設(shè)到了最后沖刺階段，籌建組的工作變得更加密集，“建筑方需要及時完工，我們也希望設(shè)備盡快入場，這就涉及到工程和安全管理等方面大量的工作，需要極為有序的協(xié)調(diào)。”為此，何洪澤和另一位籌建組負(fù)責(zé)老師幾乎是天天駐扎在工地。而在學(xué)期結(jié)束前，他還在帶高三畢業(yè)班的地理課，“每天上完課就馬不停蹄趕到新校區(qū)工地，從上午10點開始，一直待到晚上8、9點。”

高考結(jié)束后，何洪澤更是每天早上6點半就起床，7點半準(zhǔn)時到達(dá)工地，加緊完善最后的收尾工作。學(xué)校交付前最后一段時間，他每晚都是12點才回家。翟春城書記和柴毅波校長等校領(lǐng)導(dǎo)，同樣在緊鑼密鼓地協(xié)調(diào)各方，不斷地跑工地，與施工單位、驗收單位頻繁對接……

校領(lǐng)導(dǎo)和家長代表在建設(shè)中的新校區(qū)

夜以繼日的辛勤付出最終換來了令人驚嘆的成果，新校區(qū)在今年的8月27日如期交付。何洪澤認(rèn)為，除了設(shè)計得當(dāng)、建設(shè)給力和政府的大力支持，全體教職工的齊心協(xié)力也是致勝關(guān)鍵，“翟書記和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天來到工地視察，學(xué)校上下都是一條心，團(tuán)結(jié)起來解決各種難題?！?/p>

翟春城書記為此也感慨道：“辦法總比困難多，在新校區(qū)建設(shè)中，北師南附又創(chuàng)造出了一種新精神——變不可能為可能。”

“老校區(qū)的設(shè)備設(shè)施有些落后，而且與初中共用校區(qū)，也顯得有些空間不夠。高二、高三的學(xué)生一直以來都非常期待能夠到新校區(qū)學(xué)習(xí)?！痹愫f，如今愿望終于實現(xiàn)了，她非常感謝學(xué)校老師和建設(shè)團(tuán)隊的辛苦付出，“我們都很興奮，也很感恩，學(xué)習(xí)也更有動力了?！?/p>

開學(xué)典禮后，大事君對學(xué)校黨委書記翟春城進(jìn)行了專訪。他欣然談及新校區(qū)，談北師南附近幾年何以實現(xiàn)跨越式發(fā)展，談高中新校區(qū)投入使用后學(xué)校新的展望……作為全國名校長，一位有著輝煌辦學(xué)成就的、德高望重的教育專家，對于上述問題，翟春城書記為我們娓娓道來。

翟春城書記

“做精而優(yōu)的高中”

與翟春城書記的深度對話

：今天是新校區(qū)正式啟用的第一天，您此刻最大的感受是什么？

翟春城：通過新校的建設(shè)，我們創(chuàng)造了北師大南山附屬學(xué)校的又一精神——變不可能為可能。

只要努力，一切皆有可能。新學(xué)校從23年4月21日動工，整個建筑過程不太順利，由于中間的一系列審批和手續(xù)辦理，耽誤了至少半年的施工黃金期。在之后的施工中，又受天氣的影響……不管怎么說，經(jīng)歷了2年4個月零4天，新校區(qū)終于建成了。

在建設(shè)中后期，大家對于今年9月1號能不能開學(xué)、能不能實現(xiàn)整體搬遷等等問題，心里還是沒有底。但我們認(rèn)為，困難雖多，唯有想辦法克服。所以我就想盡各種辦法，駐扎在工地監(jiān)工，在人大代表、各局委的大力支持下，最終趕在8月25日完工了，9月1號正常開學(xué)。

只要思想不滑坡，辦法總比困難多。對于這一點，我們北師大南山附校人也感到特別震撼。

：這期間您也做了很多的工作。

翟春城：我和大伙兒一樣，兩個校區(qū)來回跑是肯定的，對我來說，主要是把一些外圍的大事兒協(xié)調(diào)好，內(nèi)部具體的事項由同志們來做。

就我個人來說，這也是我參與建設(shè)的第四所學(xué)校了。第一所是在河南鶴壁高中，依托老校建了高中的新校。第二所是北師大北海附中，雖然我沒參與全程建設(shè)，但參與了開學(xué)前的一些準(zhǔn)備工作。第三所就是北師大廣州實驗學(xué)校，從一張圖紙到最后建成，我參與了整個過程，學(xué)校達(dá)到了5000人的規(guī)模。

：您覺得北師大南山附屬高中新校區(qū)最大的亮點和特色是什么？

翟春城：校園建筑是清華大學(xué)和深圳大學(xué)設(shè)計團(tuán)隊共同設(shè)計的作品，30畝地要建47000㎡的建筑，需要建筑師非常用心。雖然我們學(xué)校不大，但是教育該有的功能，一個都不少，讀書、學(xué)習(xí)、交流、運(yùn)動都很便捷、很實用。

學(xué)校不一定大就好，要辦得有品位、有品質(zhì)才好。世界上既有哈佛、耶魯、劍橋，也有巴黎高等?？茖W(xué)校，這所學(xué)校已有幾百年的辦學(xué)史，培養(yǎng)了無數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國家元首和總理，所以學(xué)校不在于“大”，關(guān)鍵在于學(xué)術(shù)氣象和底蘊(yùn)。

：學(xué)校附近有文天祥紀(jì)念公園、左炮臺，又處于前海，融合了歷史文化和改革開放的創(chuàng)新精神，您覺得這兩種文化氣息能為高中生帶來什么樣的影響？

翟春城：確實，學(xué)校周邊的傳統(tǒng)文化很厚重，又面向大海，座落在改革開放開山炮打響的地方，說一句“從這里走向世界”一點兒都不夸張。這兩種文化也不矛盾，一個是增強(qiáng)了孩子的底氣，一個是打開了孩子的眼界，即“立足于中國大地，然后面向世界”。

：您來到北師南附后，學(xué)校這幾年一步一個臺階，穩(wěn)步向上，高中今年更是邁入了“八大”行列，您覺得學(xué)校進(jìn)步如此之快的秘訣是什么？

翟春城：秘訣就是“堅守教育的本真”。教育是個慢的藝術(shù)——和學(xué)生們?nèi)找瓜嗍?，陪伴成長。只要尊重教育規(guī)律，做真正的教育，就會越來越好。如果違背了教育規(guī)律，投機(jī)取巧，可能取得一時的成績，但終究是曇花一現(xiàn)，沒有長久的生命力。

這幾年學(xué)校蒸蒸日上，我們堅持“厚植素養(yǎng)，不唯且成”?！昂裰菜仞B(yǎng)”就是要立足于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，即對一生都有用的東西——創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。這不僅是科學(xué)家干的事兒，社會學(xué)家同樣也可以干，比如改革開放就不是科學(xué)發(fā)明，但是它推動了社會、人類的進(jìn)步。

當(dāng)然，要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，還要具備幾個基礎(chǔ)，首先是仁愛，要愛人、愛己、愛世界、愛萬物，學(xué)會包容，學(xué)會理解，具備寬厚的道德；第二是礪志，人沒有志向，就像鳥沒有翅膀，飛不起來。為什么現(xiàn)在孩子的心理問題多？主要就是因為沒志向，整天陷入到小我之中，胡思亂想。如果心中有大我，心懷家國，放眼世界，思考為民族復(fù)興做點什么，這樣的孩子便不會有什么煩惱；第三是健康的身體，身體不健康的人，心態(tài)容易出問題；第四是博學(xué)，文以載道，學(xué)知識就是為了培養(yǎng)能力，有了能力，才能走遍天下，通向未來。光有知識是不行的，因為知識往往都是過時的東西，一定要將知識轉(zhuǎn)換成能力，這就離創(chuàng)新不遠(yuǎn)了。

以上幾點可以凝練為——“仁愛、礪志、博學(xué)、創(chuàng)新”，正是北師南附2000年創(chuàng)校之始就提出來的校訓(xùn)。

學(xué)校這幾年的厚積薄發(fā)還在于我們“做真教育，回歸教育本真”。所謂“真教育”有三個維度：第一，遵循教育的規(guī)律，不能想當(dāng)然，不能憑感覺。第二，尊重孩子生命成長的規(guī)律。北師南附是12年一貫制學(xué)校，有小學(xué)、初中、高中，每一時期特點各不相同，那么教育一定不能缺位，窗口沒打開，就不要折騰，窗口打開了，就千萬不要貽誤機(jī)會，貽誤了，窗口就關(guān)上了。

拿北師南附舉例，我們的小學(xué)分為低齡段和高齡段，低齡段我們著重理想教育，讓孩子合群、與人和諧相處，養(yǎng)成基本的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣、待人接物的習(xí)慣；高年級段就是偉人、名人教育，多介紹他們的事跡，孩子就會去“追星”、去模仿。

到了初中，就是培養(yǎng)端正的三觀，因為這一時期是孩子最大的叛逆期；最后到高中，學(xué)校通過職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生進(jìn)行理想教育，這時期要有點實際的東西，因為學(xué)生要想做一番偉業(yè)，就得有能力和知識，那么到哪個大學(xué)才能得到更好的教育？怎么才能去？這就是職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)校以此來撬動孩子的理想。

最后一點，教育要遵循社會發(fā)展的規(guī)律。一定要想著20年、30年以后社會需要什么樣的人，教育要帶有一定的前瞻性，今天的學(xué)生就是明日的國家棟梁，所以不能用九斤老太的思想，覺得一代不如一代。實際上，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的特點，一代人有一代人的追求和夢想。

：現(xiàn)在北師附擁有了獨立的高中校區(qū)，您覺得這對學(xué)校來說意味著什么？

翟春城：其實既有利的一面，也有弊端的一面。原來初、高中在一起，因為不同學(xué)段作息時間不一樣，開展的活動也不一樣，難以做到面面俱到。我們總感到初中的孩子有點吃虧，他們站不到舞臺的中央，得到鍛煉的機(jī)會會少一點。現(xiàn)在小學(xué)部、初中部、高中部各自獨立，每個校區(qū)的孩子自己當(dāng)家作主，舞臺給他們鋪得更開、鍛煉的機(jī)會更多，我們可以做到因材施教。

不好的一面是，教育本來是一個融合的過程——大帶小，小看大?，F(xiàn)在高中的哥哥姐姐到新校區(qū)了，初中生無從得知高中的面貌，這也是一種缺憾。從教育的傳承來講，學(xué)生可能會受到一些影響。

但不管怎么說，北師南附還是一家，學(xué)校提出要牢固樹立一體化辦學(xué)思想，所以大家的理念、智慧還是共享的。

：北師南附現(xiàn)在擁有了新校區(qū)，您對學(xué)校的未來有什么期待？

翟春城：政府對于北師大南山附屬學(xué)校非常支持、重視，所以我們一定不會辜負(fù)政府期望。分開辦學(xué)以后，我們在時間方面更加從容，資源也更加豐富，一定要走優(yōu)質(zhì)高端辦學(xué)之路。

去年學(xué)校就已提出，要辦中國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)桿校。圍繞“真教育”搞一些實踐探索，為北師大平臺上80多所學(xué)校提供范本，也為南山區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的探索和示范。在“做真教育”的道路上，我們要堅定不移，走得更扎實——小學(xué)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)健，初中做大做強(qiáng)，高中做精做優(yōu)。

：有具體的目標(biāo)嗎？

翟春城：我們已經(jīng)連續(xù)兩年位居深圳公辦高中增值性評價第一，希望繼續(xù)保持。另外，我們已經(jīng)保持了五年100%的本科率，要繼續(xù)續(xù)寫這個傳奇，而且重點大學(xué)上線率要突破90%；再者，600分率要向著40%的目標(biāo)邁進(jìn)，力爭每年都出北大清華。

部分資料參考：北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校

文字：vesper 鹿鳴

編輯：vesper