在20世紀(jì)初，英國(guó)殖民政府看到印度德里蛇患嚴(yán)重，眼鏡蛇居多。

于是，他們?cè)O(shè)定了一個(gè)捕捉蛇的獎(jiǎng)勵(lì)政策——每上交一條死蛇，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)盧比。

很快，蛇患得到了緩解。

但是過了一陣子，人們發(fā)現(xiàn)蛇患更加嚴(yán)重了。

原來是一些印度人開始專門飼養(yǎng)眼鏡蛇來?yè)Q取賞金。

被逼無奈，政府取消了獎(jiǎng)勵(lì)措施。養(yǎng)蛇的人，見無利可圖，把蛇隨意放出去，導(dǎo)致整個(gè)地區(qū)一片混亂。

這就是“眼鏡蛇效應(yīng)”——也就是教育學(xué)中，常常說的“激勵(lì)陷阱”。

很多家庭，都喜歡用激勵(lì)措施，來引導(dǎo)子女學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、創(chuàng)新等，一旦激勵(lì)措施不當(dāng)，效果適得其反。

作為多子女家庭，兄弟姐妹成年之后，有沒有本事，和小時(shí)候的激勵(lì)措施，是密不可分的。

我們分三種情況，對(duì)激勵(lì)措施、個(gè)人心理進(jìn)行分析，就一目了然了。

01

第一種情況：家庭里，為了好處，不擇手段的人，沒有本事，還會(huì)變邪惡。

為了得到捕蛇的獎(jiǎng)勵(lì)，有人居然想到了養(yǎng)蛇的套路，聽說沒有獎(jiǎng)勵(lì)了，馬上拋棄蛇。這真的太惡毒了。

說白了，大量利益的驅(qū)使之下，有人會(huì)失去理智，最終淪為唯利是圖的人。

三國(guó)時(shí)期，曹操占據(jù)中原，家業(yè)非常大。

他有好幾個(gè)兒子，其中比較欣賞的，有曹丕、曹植、曹沖等。

曹操還想，在曹植、曹丕之中，選擇一個(gè)繼承人。這繼承人的誘惑力，真的很大。

曹植想要得到利益，就招攬了幾個(gè)人才。楊修與丁儀、丁廙兄弟，就是他手下重要的謀士。

楊修很擅長(zhǎng)琢磨別人的意圖，對(duì)曹操的心理活動(dòng)，想得八九不離十。

據(jù)《世說新語(yǔ)》記載，曹丕請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)為自己出謀劃策，楊修果斷告訴了曹操，讓曹操厭惡曹丕。

有一次，曹操和子女們出行，楊修想好了，曹操會(huì)問什么話，寫了幾十條的問答，告訴曹植。果然，曹植一路上，對(duì)答如流。曹操對(duì)曹植，頻繁表?yè)P(yáng)。

當(dāng)曹操發(fā)現(xiàn)曹植“使詐”之后，斬殺了楊修。

曹植眼看自己無法成為繼承人，就破罐子破摔，借酒澆愁，以為能夠挽回局面。歷史證明，曹植輸了。

一個(gè)人，總是可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)變成父母偏愛的人。

被偏愛之后，就有恃無恐，就無法接納自己“不得獎(jiǎng)勵(lì)”的結(jié)果。

從父母身上得到太多，反而助長(zhǎng)了子女的欲望，各種囂張，各種欺詐，這樣的人肯定沒有本事。甚至是家庭的蛀蟲。

02

第二種情況：家庭里，無法得到好處的人，自暴自棄，或者懷恨在心，也不會(huì)長(zhǎng)本事。

家里設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，也有人總是得不到。

比方說，不愛學(xué)習(xí)的人，成績(jī)不好，因而注定沒有辦法得到獎(jiǎng)勵(lì)。這就導(dǎo)致他，索性放棄獎(jiǎng)勵(lì)，變得墮落。

還比方說，眼看好處都被其他兄弟得到了，就憤憤不平，從而和家庭決裂。

帶著怨恨去生活，那么人是看不到未來的。他缺乏正能量。

電視劇《都挺好》中，蘇明玉就是一個(gè)長(zhǎng)期得不到父母獎(jiǎng)勵(lì)的孩子。她讀書成績(jī)好，要買一個(gè)習(xí)題集，母親不答應(yīng)；父親湊錢，準(zhǔn)備買了，也被母親制止了。

母親很強(qiáng)勢(shì)，還重男輕女，蘇明玉是沒有辦法得到愛的。

蘇明玉外出讀書的時(shí)候，母親把其房子都騰出去了。

還好，蘇明玉離開家庭之后，自力更生，也混出名堂了。要是他一直和原生家庭糾纏不清，肯定是一敗涂地。

太多的人，失去了一點(diǎn)點(diǎn)好處，就和家庭翻臉。甚至通過打官司，來維護(hù)自己的利益。

古人云：“居家爭(zhēng)訟，終兇?！?br/>

得不到家庭好處，卻反復(fù)索要，這是人生大患。

03

第三種情況：家庭里，偶爾得到好處的人，在激勵(lì)中越走越遠(yuǎn)。

為什么很多人喜歡打籃球——就是因?yàn)槿颂饋?，就可以把球送到籃筐里。雖然不會(huì)每個(gè)球都進(jìn)，但是偶爾進(jìn)一個(gè)球，很開心。

跳起來，就能夠得到一定的好處，這就讓家里的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮了作用。

人小時(shí)候有好奇心，希望知道獎(jiǎng)勵(lì)是什么？希望揭曉誰(shuí)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

一年中，有幾次是自己得到獎(jiǎng)勵(lì)，也有幾次得不到，把心都勾起來了，也讓人積極向上。

小時(shí)候，會(huì)為了一顆糖，去幫助父母干活；讀書時(shí)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)得到零花錢；參加比賽，也有父母在一旁鼓勵(lì)。

也有一些家庭，給孩子三五次獎(jiǎng)勵(lì)，就把孩子引入到正軌了，此后沒有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子仍舊很努力。畢竟，孩子品嘗到了努力的好處，開始得到學(xué)校，社會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)了。

每一次獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的眼睛中有光。這就是孩子看到了人生的希望。

04

從兄弟姐妹的成長(zhǎng)過程，我們可以得到持家的方法，給了父母很多提示。

父母要如何給孩子好處？激勵(lì)的杠桿怎么用？

首先，獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值，適度好處，不要助長(zhǎng)欲望。比方說，一次獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一萬元，可能孩子拿著錢，胡作非為。這是不可取的。給孩子十元比較妥當(dāng)。

然后，根據(jù)幾個(gè)孩子的特點(diǎn)，讓所有孩子都可能得到獎(jiǎng)勵(lì)，避免偏心的做法。父母要多觀察孩子到底需要什么，而不是父母一廂情愿地給孩子什么。

最后，跟著孩子的成長(zhǎng)，進(jìn)行分時(shí)段獎(jiǎng)勵(lì)，并且變化獎(jiǎng)勵(lì)的東西。比方說，小孩子獎(jiǎng)勵(lì)糖果，成年人獎(jiǎng)勵(lì)存款。

兄弟姐妹小時(shí)候被父母愛的方式，會(huì)延續(xù)很多年，恰如其分的愛，很重要。

作者：布衣粗食。

文中配圖來源于網(wǎng)絡(luò)。